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    高三學(xué)生如何提升寫(xiě)作能力?市高考作文輔導(dǎo)效果好的是哪家?
    高中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-02-05 12:01:02

      高三學(xué)生提升寫(xiě)作能力怎么做?首先要看高三學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)怎么樣?基礎(chǔ)差的可以考慮報(bào)作文輔導(dǎo)班,可以提率,基礎(chǔ)好的學(xué)生所積累作文素材多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),想要在作文上有增強(qiáng)和沖刺也可以考慮作文輔導(dǎo)班,不論基礎(chǔ)如何,報(bào)作文輔導(dǎo)班要看教學(xué)效果和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)資質(zhì),以及是否適合學(xué)生。市高考作文輔導(dǎo)效果好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),小編分享伊頓教育,伊頓教育有線下校區(qū)也有線上課程,學(xué)生們根據(jù)自己的需要選擇!

    高三學(xué)生如何提升寫(xiě)作能力?市高考作文輔導(dǎo)效果好的是哪家?

      一、結(jié)構(gòu)模式要“簡(jiǎn)”。

      高考作文先要整體構(gòu)思。開(kāi)頭結(jié)尾,過(guò)渡照應(yīng),主體展開(kāi),材料選取等,在動(dòng)筆前要通盤(pán)考慮。只有自己想清楚了,才能寫(xiě)清楚;自己寫(xiě)清楚了,閱卷老師才能看清楚;閱卷老師看清楚了,給分才能給清楚。一篇應(yīng)試的議論文較好只包括三大部分,五到八段文字:第一部分,簡(jiǎn)要提引原材料,在這個(gè)基礎(chǔ)之上引出自己的感悟,作為中心觀點(diǎn),這個(gè)觀點(diǎn)要明明白白,旗幟鮮明;第二部分,分三至五段,前兩段(或三段)從古今中外不同角度各取一個(gè)例子,緊扣觀點(diǎn)進(jìn)行正面論證;后一段(或兩段)可從反面選取事例與前文進(jìn)行對(duì)比論證;第三部分,對(duì)全文論述的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)升華,給人以完整感。這樣結(jié)構(gòu)文章既簡(jiǎn)明又嚴(yán)謹(jǐn)且不呆板,還能讓閱卷老師一目了然。

      二、列提綱要“快”。

      高考既考能力又考速度??紙?chǎng)上列作文提綱,可先寫(xiě)出簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)模式,然后把可能能用上的詞句和例子,如名言警句、古詩(shī)詞、古今中外的事例(尤其是帶有時(shí)代氣息的當(dāng)今事例),簡(jiǎn)省寫(xiě)出,只要自己看得懂就行。寫(xiě)于卷面之前,可邊瀏覽邊修改,擇優(yōu)錄用。這樣既能節(jié)省時(shí)間,又能一氣呵成,避免文面多處涂改。

      三、內(nèi)容要“新”。

      1、題目要新穎別致。“題好文一半”,許多閱卷老師就是根據(jù)學(xué)生命的題目來(lái)判定他的審題能力和寫(xiě)作水平的。因此,能擬一個(gè)獨(dú)具特色的題目,就能以一道亮麗的風(fēng)景線吸引住老師的視線,分?jǐn)?shù)自然偏高。

      2、開(kāi)頭要新穎獨(dú)特,結(jié)尾要深刻感人。從題目實(shí)際出發(fā),選取自己較拿手的文體,精心打造開(kāi)頭和結(jié)尾,確保獲得。

      3、素材的選取要新鮮貼切。材料新穎又切合題意,那就能顯示自己敏捷的思維能力和深厚的文化底蘊(yùn),讓閱卷老師耳目一新,作文分?jǐn)?shù)自然就能上一個(gè)檔次。我們要力避大眾化和過(guò)于平淡的素材,要善于從現(xiàn)實(shí)生活、歷史典故、文學(xué)名著中去搜尋別人沒(méi)有用過(guò)的材料,而且要注意材料的貼切性、典型性、新穎性、多樣性。

      四、立意要“深”。

      1、要扣命意。作文必定是扣題行文的。扣題能力其實(shí)就是審題能力,如果扣題不緊,得的分?jǐn)?shù)會(huì)很低。

      2、立意要有深度,要“掘地三尺”。“千古文章意為高”,不少考生的應(yīng)試作文往往是蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止,立意沒(méi)有深度。立意,我們可以從歷史和文化的沃野中去找尋理論的“掘地三尺”的深度。通過(guò)縱向和橫向的比較,理想和現(xiàn)實(shí)的觀照,偶然和必然的分析嘗試辯證地尋找理性的答案。閱卷老師一般對(duì)深具慧眼、富有哲理的作文情有獨(dú)鐘,給分較高。

      3、立意不能淺俗,思想不要幼稚,態(tài)度不要“嬉皮士”。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我們要明白,高考體現(xiàn)意志,而意志則重在弘揚(yáng)真、善、美。有些同學(xué)喜歡唱反調(diào),不管寫(xiě)什么都用調(diào)侃嘲諷的口氣來(lái)寫(xiě),顯得很不嚴(yán)肅。高考作文立意要境界高雅、胸襟闊大,力避市儈氣息、低俗趣味。

      五、感情要“真”。

      文章不是無(wú)病呻吟的“涂鴨”,而是酸甜苦辣感情的寄托。誠(chéng)摯樸實(shí)的情感,讀來(lái)是一種享受,品來(lái)是一種愜意。真情實(shí)感的自然流露,常能打動(dòng)閱卷者。要讓閱卷老師感動(dòng),自己首先要投入,要?jiǎng)诱娓星椤U媲閷?shí)感的文章往往能得。

      六、語(yǔ)言要“美”。

      流暢優(yōu)美的語(yǔ)言給人賞心悅目的感覺(jué),這種語(yǔ)言能力要靠平常的努力鍛煉。無(wú)錯(cuò)字、病句,詞句洗練流利,語(yǔ)脈首尾貫通,文意開(kāi)合自如,是做到語(yǔ)言美的第一關(guān)。詞語(yǔ)生動(dòng)、句式靈活、文句有意蘊(yùn)是語(yǔ)言美的真正體現(xiàn)。作文的語(yǔ)言美,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)練就:

      一是恰當(dāng)引用古今中外名人名言、詩(shī)詞名句、諺語(yǔ)、典故等;

      二是綜合使用多種修辭手法,比如排比、比喻、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、夸張等;

      三是綜合使用各種句式,如多用短句,變式句,倒裝句,雙重否定句等。

      四是豐富自己的生活和文化積累。因?yàn)?ldquo;腹有詩(shī)書(shū)文自華”。

      五是錘詞煉句,以鋪陳、抑揚(yáng)、排比、反問(wèn)等手法增強(qiáng)文章氣勢(shì)??偠灾?,潤(rùn)飾好了語(yǔ)言,能寓繁于簡(jiǎn),寓抽象于具體;能使文句更形象生動(dòng),更含蓄幽默,更有意蘊(yùn);能使文意更鮮明突出,更富有哲理,更耐人尋味。

      七、文面要“潔”。

      文面如人面,它是敲開(kāi)閱卷老師心扉的第一塊磚。高考閱卷時(shí)間緊,天氣又熱,評(píng)卷老師每天面對(duì)電腦屏幕,心態(tài)很微妙。字跡清楚、端正,字體美觀大方,無(wú)明顯涂痕的試卷,能立即獲得評(píng)卷老師的好感,這樣一來(lái)印象分就高了。試想:一份字跡潦草、卷面不整潔的試卷出現(xiàn)在工作強(qiáng)度極大又十分疲累甚至有點(diǎn)焦躁的你的面前,你豈愿卒讀?太潦草的作文,往往只看了首尾,可能三類作文偏下的分?jǐn)?shù)就出來(lái)了。當(dāng)然,我們所寫(xiě)之字不是練過(guò)書(shū)法的(練過(guò)當(dāng)然更好),而只是要求所寫(xiě)之字大小一樣,一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),不潦草,不涂改(實(shí)在需要修改時(shí)也應(yīng)用筆輕輕劃去,切不可重重涂寫(xiě),亂打叉),要讓閱卷老師知道你所寫(xiě)的字是什么字,以求一個(gè)整體效果。

      以上為大家所整理的這七個(gè)提升寫(xiě)作能力的策略,供學(xué)生們參考學(xué)習(xí)!市的伊頓教育校區(qū)地址可點(diǎn)擊:高中生數(shù)學(xué)好的學(xué)習(xí)方法有什么?市數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)在哪里?具體的補(bǔ)習(xí)詳情可撥打電話400-029-6659!

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