現(xiàn)如今，隨著孩子們的學(xué)習壓力越來越大，家長們也給自己施加了很多的壓力，導(dǎo)致對于孩子的教育就只剩下學(xué)習和作業(yè)。但事實上，家庭教育的在于愛和關(guān)注，關(guān)注孩子的健康成長，給予孩子更多的愛，這才是家庭教育的真正意義所在。

　　很多父母一回到家，看到孩子，開口第一句話：“作業(yè)寫完了嗎?”，“作業(yè)寫完了嗎?”一句話折射出中國多少父母愛的無知，愛的蒼白，愛的能力的缺失，折射出中國多少孩子生活在缺少愛的環(huán)境當中無法自拔。
 

　　孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)?”;“你們根本不愛我，你們愛的是我努力的結(jié)果”!“你們口口聲聲說著愛我其實你們虛偽的愛著自己，你們打著愛我的旗號實現(xiàn)自己的目的”!孩子們無法用理性來表達他們內(nèi)心中的意識，因為他們沒有能力也沒有機會，所以他們用他們的行為和父母頑強對抗：頂嘴、磨蹭、不愛學(xué)習、坐不住、沉默不語、惹是生非……

　　孩子學(xué)習了整天其實辛苦，他們不是一部永不停轉(zhuǎn)的學(xué)習機器，(當然，中國的有些父母已經(jīng)“無恥”到內(nèi)心中就是渴望孩子是一部用不停轉(zhuǎn)的學(xué)習機器)回到家中想休息一會兒，想放松放松，勞逸結(jié)合，張弛有度才會有更好的經(jīng)歷去生活和學(xué)習。#p#副標題#e#

　　有愛的能力的父母，因為他們有愛的能力，他們愛自己的孩子而不是愛孩子的學(xué)習，所以一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累啊?你出去玩一會，或者看看電視，別那么著急寫作業(yè)，玩一會再寫吧。”孩子往往因為父母理解自己而更加努力，“媽媽，我寫完作業(yè)再玩，我不累!”。

　　孩子只為“愛”而努力，如果不是為愛而努力學(xué)習的孩子，都可能不是“真的努力”，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現(xiàn)。

　　請全天下的父母記住一句：“孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真愛!”

　　沒有愛的能力的父母，他們口口聲聲的說著愛著孩子，其實愛著孩子是否能寫好作業(yè)，他們愛著孩子的學(xué)習成績是否優(yōu)異，愛著孩子是否有出息，他們不愛他們的孩子，所以他們下班一見到孩子就會說：“作業(yè)寫完了嗎!?”，“怎么還不去寫作業(yè)!?”，孩子累了整天了，得不到父母的半句關(guān)心，溫暖和安慰，而是一味的要求，孩子心理特別明白，“他們根本不愛我，他們愛的是我的作業(yè)”。所以孩子的選擇是：“我才不好好寫作業(yè)呢!”，磨蹭，拖拉，錯誤頻繁甚至少些、漏寫和不寫……
 

　　換位思考一下

　　當你累了整天下班回到家，坐在沙發(fā)上，想休息一會兒，不太想去做飯，這時候你的老公回到家里，看到你坐在沙發(fā)上，不關(guān)心你反而直接說：“飯做好了沒有!怎么還不去做飯!”，你這時候是什么樣的心情?是特別不舒服感覺“我累了整天了，休息一會，他不知道關(guān)心我，還要我做飯，真煩人!”

　　剛開始的時候你可能不會生氣，你會解釋：“今天太累了，想休息一會，還沒有做飯呢。”，你老公說：“有那么累嗎?我也累了整天了，就想回來吃口熱乎飯，你還不做飯!”，這時候你的委屈可能油然而生：“他不理解我!他不愛我!”。

　　你當時可能有兩種選擇，第一種生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到程度集中爆發(fā)，產(chǎn)生惡劣影響;第二種是表現(xiàn)自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產(chǎn)生惡劣影響。#p#副標題#e#

　　我們換位思考，這就是孩子每天回到家里聽到“作業(yè)寫完了嗎?”“怎么還不去寫作業(yè)!”的真實心情和較后不是“討厭父母”就是“討厭學(xué)習”的后果。討厭父母會產(chǎn)生強烈對抗或者對父母冷漠不語，討厭學(xué)習會讓孩子在學(xué)校不好好學(xué)習，在學(xué)校之外惹是生非或者無所謂狀態(tài)。

　　所以，“不是作業(yè)出了問題，是愛出了問題!”

　　你累了整天下班回到家，坐在沙發(fā)上，想休息一會兒，不太想去做飯，這時候你的老公回到家里，看到你坐在沙發(fā)上，家里沒有飯，老公關(guān)心的說：“老婆，怎么了，累了?累了就不要做飯了，休息一會，我們出去吃飯吧，可不能因為做飯累壞了老婆啊!”，你會覺得老公怎么這么好，他怎么這么理解我，內(nèi)心的疲憊很快會消失，說：“別出去吃了，不衛(wèi)生又亂花錢，我馬上給你做!”。當人被理解被關(guān)愛的時候，是較愿意付出努力為關(guān)愛和理解自己的人的。
 

　　請父母千萬不要關(guān)心孩子飛得高不高(結(jié)果——物質(zhì)的)，要關(guān)心孩子飛得累不累(當下——精神的)，孩子需要的是愛，而不是要求，當家長真愛孩子的時候，孩子會對自己有要求，當孩子對自己沒有要求的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個孩子不是生活在“缺愛”當中，就是生活在“溺愛”當中，不是孩子不努力，是父母有沒有愛的能力。

　　看了這篇文章，我要給廣大父母提個醒，愛不是嘴上的，愛是心里的，只有心中有愛的人才能從嘴里說出有愛的話，很多父母看完這篇文章以后就會“東施效顰”，就會“鸚鵡學(xué)舌”，這都是徒勞!東施沒有西施的內(nèi)在氣質(zhì)，鸚鵡沒有人的思維和語言系統(tǒng)，效顰只能讓人更討厭，學(xué)舌只能讓人覺得都是假的。

　　愛是需要學(xué)習的，而愛的學(xué)習不在于“學(xué)”而在于“習”，愛的能力不是學(xué)出來的，而是“修行”出來的，只有那些有了正確的系統(tǒng)知識，又不斷的在生活中實踐系統(tǒng)知識，在這個過程中不斷的反思自己，總結(jié)錯誤經(jīng)驗，增強解決問題能力，周而復(fù)始，慢慢的增強自己愛的能力，這才是正道。