我們總說(shuō)做事情就要到，但實(shí)際上真的要做到，難度大!!!對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)當(dāng)然是好的，但如果過(guò)于追求，接受不了一點(diǎn)小瑕疵，比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一兩個(gè)字寫(xiě)不好就不停地擦掉重寫(xiě)，因?yàn)橥娌缓猛婢呔吞貏e生氣，甚至哭鬧，那就不太好了。

　　如果孩子過(guò)于主義，建議爸爸媽媽從以下幾個(gè)角度來(lái)檢討一下大人對(duì)孩子的引導(dǎo)，并且?guī)椭⒆诱{(diào)整。

　　1、爸爸媽媽是否過(guò)于追求、甚至吹毛求疵

　　有的爸爸媽媽自己就是“主義者”，并且這樣要求孩子，孩子有一點(diǎn)點(diǎn)做得不對(duì)、不好，就馬上抓住不放，要求孩子改正。

　　比如有一位媽媽曾經(jīng)問(wèn)我們：我孩子特別不聽(tīng)話怎么辦我們問(wèn)她：您覺(jué)得孩子怎么不聽(tīng)話呢?那位媽媽回答說(shuō)：進(jìn)門(mén)脫鞋，我讓他把鞋子擺正，孩子怎么都做不到。

　　如果爸爸媽媽主義到這個(gè)程度，就不免經(jīng)常在小事上挑剔孩子，孩子就會(huì)時(shí)刻很緊張，生怕哪里沒(méi)有達(dá)到要求，就會(huì)挨批評(píng)，可能慢慢地變得也像大人一樣，過(guò)于追求。

　　有的家庭，是爸爸媽媽其中的一個(gè)，過(guò)于追求，于是就經(jīng)常挑剔另一個(gè)這里那里不夠好，這樣雖然不是直接針對(duì)孩子，但孩子也不免感受到壓力。

　　如果家里有這樣的成人，我們的建議是先改變自己，再帶動(dòng)孩子改變。

　　2、爸爸媽媽是否對(duì)孩子要求過(guò)高，經(jīng)常要求孩子做得更好

　　有的爸爸，不是像前面說(shuō)的那樣，過(guò)于追求，甚至達(dá)到吹毛求疵的程度，但是會(huì)對(duì)孩子提很高的要求，經(jīng)常要孩子做得更好，所以很少肯定孩子的好表現(xiàn)，甚至當(dāng)孩子的表現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到父母的期望時(shí)，會(huì)對(duì)孩子表現(xiàn)得很失望。

　　比如，有的爸爸媽媽會(huì)要求孩子每次的作業(yè)，都全部做對(duì)，錯(cuò)一點(diǎn)都不行，有的爸爸媽媽會(huì)要求小學(xué)低年級(jí)的孩子，門(mén)門(mén)功課都一百分，九十九分都算是考得好。

　　這樣當(dāng)然也會(huì)給孩子很大的壓力，讓孩子特別想追求，并且接受不了一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。

　　3、爸爸媽媽是否經(jīng)常引導(dǎo)孩子做到“較好”“較棒”

　　很多爸爸媽媽都讀過(guò)盧勤老師的《告訴孩子，你真棒!》或者從各種媒體上接觸到這種方法，于是嘗試在生活中多贊美孩子、鼓勵(lì)孩子。但常常把“你真棒!”變成“你較棒!”

　　“你真棒”，說(shuō)的是孩子自己很棒，這種棒與別人無(wú)關(guān);“你較棒”，說(shuō)的是孩子和別人比起來(lái)很棒，需要以和他人的比較為前提。

　　一字之差，含義完全不同，前者給孩子自信，后者引導(dǎo)孩子關(guān)注和別人的比較——如果和別人比起來(lái)，我是較棒的，我會(huì)很開(kāi)心，如果我不是較棒的，我“落后”了，那我就不夠好，就很失敗，就值得沮喪。一旦孩子萌發(fā)了這樣的心理，就容易成為一個(gè)過(guò)于追求、只能贏、不肯輸、抗挫折能力差的“輸不起”的孩子了。