孩子交給老人帶還是自己帶?隔代教育如何才能“雙贏”?這似乎是現(xiàn)在很多人都想知道的問題!其實(shí)孩子給老人帶還是自己帶，要視家庭情況而定。但是無論由誰(shuí)帶，父母都是孩子的主要責(zé)任人，因?yàn)橹挥胸?zé)任明確才有可能做到“雙贏”。

　　養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任

　　“孩子是親生的”這句話雖然常常用在很多搞笑的段子，但卻是不折不扣的大實(shí)話?？墒呛芏喔改敢?yàn)楣ぷ髅?，因?yàn)橛欣先思业膸椭?，常常忽略了自己才是教養(yǎng)孩子主要的責(zé)任人。

　　比如程程媽媽因?yàn)楣ぷ髟?，不能每天帶孩子，一旦工作停下來，又發(fā)現(xiàn)自己的孩子不好管，不聽自己的，她覺得特別無力，又覺得改變麻煩，心想著反正有自己的媽媽幫忙帶，就干脆每天埋頭工作，把孩子的撫養(yǎng)責(zé)任完全丟給了老人家，當(dāng)起了甩手掌柜。但是她越是不管，就越對(duì)孩子因?yàn)楦舸甜B(yǎng)，產(chǎn)生的行為諸多不滿，而隔代矛盾就因此產(chǎn)生。這其中她卻始終忽略了，當(dāng)她把孩子的主要教育依托給老一輩的時(shí)候，就需要自己去承擔(dān)這樣的后果。

　　所以，從孩子的基本養(yǎng)育、學(xué)習(xí)教育、個(gè)性養(yǎng)成等大方向上，作為家長(zhǎng)要主動(dòng)承擔(dān)角色責(zé)任，花心思花時(shí)間的去幫助孩子健康成長(zhǎng)。

　　理解長(zhǎng)輩對(duì)孩子愛的方式

　　社會(huì)歷史原因會(huì)造成每一代人特殊的價(jià)值觀，而老人家成長(zhǎng)的環(huán)境會(huì)讓他們特別關(guān)注基本的衣食住行，孩子的吃飽穿暖，例如：“多吃才能健康、多穿才不著涼、凡事要聽話要乖……”這些養(yǎng)育的基本原則都是基于他們成長(zhǎng)背景的原因。雖然放在今天不是那么科學(xué)，但是這對(duì)于我們?nèi)ダ斫馑麄兊乃季S方式和行動(dòng)依據(jù)很有幫助，避免了家長(zhǎng)們一看不慣就焦慮生氣的情緒，掩蓋了老人家對(duì)孩子真實(shí)的愛和照顧的本質(zhì)。所以，接納老一輩的行為，看到他們的付出，很重要的前提是理解二字。

　　智慧的處理兩代關(guān)系

　　隔壁小李一家，白天婆婆幫著帶孫子，晚上難免會(huì)因?yàn)樘塾行┰S抱怨，媳婦兒看在眼里但不和婆婆對(duì)抗，因?yàn)樗缼Ш⒆颖壬习嗬鄱嗔?。所以只要是周末就完全給婆婆放假，甚至給婆婆會(huì)安排一些放松活動(dòng)，比如泡泡溫泉啊、護(hù)理按摩啊等等，讓婆婆能完全放下日常帶孩子的緊張狀態(tài)，調(diào)節(jié)好心情。這樣慢慢的形成了一個(gè)比較良性的家庭關(guān)系循環(huán)，婆婆帶孩子的情緒也時(shí)常變得好了起來。

　　如果作為晚輩的爸媽們能換位思考老一輩的辛苦，真正體現(xiàn)在行動(dòng)上去關(guān)心和肯定他們的付出，那他們?cè)趲椭改笌Ш⒆拥臅r(shí)候，心理上會(huì)更加欣慰，因?yàn)樗麄儗?duì)孩子付出的愛一點(diǎn)兒也不比做父母的少。