為什么書上很多的教育方法，用到自己孩子身上就不管用呢?問(wèn)題可能出現(xiàn)在這兩方面：一是因?yàn)檫x擇的書籍不對(duì)，二是自己只想管孩子，自己沒(méi)有改變，孩子也沒(méi)什么改變。合適的教育理念和方法，對(duì)孩子的教育會(huì)有很好的作用。

　　1.父母選對(duì)育兒書了嗎?

　　很多家長(zhǎng)急于解決孩子的問(wèn)題，就選擇一些實(shí)用的書，有技巧性。不過(guò)依葫蘆畫瓢，只是模仿別人的方法，按照一些成功人士的方法來(lái)帶孩子，并不是有效的。什么虎爸狼媽，什么一家三個(gè)孩子考上清華，什么海外留學(xué)之類的，這種帶有成功勵(lì)志色彩的圖書，并不是好的家庭教育書。

　　好的育兒書，基于心理學(xué)基礎(chǔ)之上，將發(fā)展心理學(xué)、兒童心理學(xué)、家庭婚姻等融合在一起。好的育兒書，會(huì)讓父母發(fā)現(xiàn)原來(lái)需要做出改變的是自己。自己如何認(rèn)識(shí)孩子，如何和孩子溝通，如何去感受孩子的情緒，如何培養(yǎng)孩子的人格。這都是父母做得功課，而不是孩子做得功課。

　　分享幾本不錯(cuò)的育兒書：正面管教系列、pet父母效能訓(xùn)練系列、孩子，把你的手給我、教出樂(lè)觀的孩子等。

　　2.父母改變了嗎?

　　家庭教育的宗旨是管理孩子，教育的工具卻是父母。孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母是否能心平氣和地和孩子溝通。孩子不是自己期待那樣時(shí)，是否尊重孩子。是否又一味地講道理嘮叨不停。這樣的做法都不是管教孩子的正確做法。

　　所以，需要育兒書來(lái)指導(dǎo)我們。檢驗(yàn)到底怎樣做才是對(duì)的，就是先從自我改變開(kāi)始。比如我們要區(qū)分孩子問(wèn)題和自己的問(wèn)題。很多時(shí)候孩子沒(méi)問(wèn)題，是父母的問(wèn)題。比如，和孩子溝通時(shí)，批評(píng)傷害了孩子的自尊，我們要試著換一種方法，去關(guān)注孩子的內(nèi)心感受，讓孩子和我們敞開(kāi)心扉。