家庭環(huán)境是教育發(fā)生的第一環(huán)境,父母就是孩子的第一任老師,親子教育中較重要的責任人在父母,所以親子教育就是一切的根本。
現(xiàn)在很多的父母,由于各種原因,比如外出打工賺錢,只能把孩子留在老家,或者工作忙碌,即使是平時下班都是很晚,只能把孩子交給爺爺奶奶。總之這些情況,基本就沒有了親子教育,隔代教育替代帶了親子教育。
而隔代教育發(fā)生環(huán)境中的主要責任人是爺爺奶奶、外公外婆,隔代養(yǎng)育孩子大多的特點在寵愛有佳,教育不足,因為年紀和精力的關系,大多數(shù)只能做到日常的照顧,而非教育。因此,隔代教育不能替代親子教育
如果將隔代教育替代親子教育,可能會出現(xiàn)什么情況呢?
程程爸爸媽媽因為工作原因幾乎都在外地工作,一個月只能見上程程一次。程程爺爺奶奶替代了程程爸媽的責任來照顧程程。 爺爺奶奶年紀大了,只能根據(jù)老一輩的經(jīng)驗照顧好孩子的吃喝拉撒,在教育上基本就是寵愛和放養(yǎng),慢慢的程程也成了一個嬌慣的沒有界限的孩子。
現(xiàn)在程程12歲了,爸爸媽媽接過了本應該承擔的教育責任,但是因為程程和他們沒有親密感,沒有感情維系基礎,讓親子溝通變得異常艱難。程程12歲青春期的各種叛逆行為,爸爸媽媽也只能看,但卻無力改變和影響。程程媽媽說后悔沒有在應該承擔起責任的時候照顧好孩子,和孩子建立起安全的依戀關系,讓現(xiàn)在養(yǎng)育變得更加不。
所以,當隔代教育替代了親子教育會造成親子親密感的缺失、親子信任感的缺失、也會讓親子關系的重新鏈接增加更大的挑戰(zhàn)和更強的難度。