自從孩子入學(xué)起，就會(huì)有很多大小考試等著他們，主要是在進(jìn)入小學(xué)之后，有考試了就有考試分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)當(dāng)然希望自己的孩子，但是考試分?jǐn)?shù)不可能永遠(yuǎn)是第一，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要輕易因?yàn)楹⒆拥目荚嚪謹(jǐn)?shù)對(duì)孩子的態(tài)度有明顯的變化，不論孩子考得再差，考試分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，只有一個(gè)，與其給孩子這么大的學(xué)習(xí)壓力，不如教給他人生的道路和對(duì)待生活的態(tài)度。小編整理了關(guān)于家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子考試分?jǐn)?shù)的建議，各位家長(zhǎng)詳細(xì)了解一下!

　　1.在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，首先養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要緊盯著孩子的考試成績(jī)。

　　如果家長(zhǎng)有時(shí)間，多注重孩子基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。要讓孩子平時(shí)寫作業(yè)時(shí)學(xué)會(huì)讀題、審題、不丟頭落尾。家長(zhǎng)不要對(duì)分?jǐn)?shù)加以過(guò)度關(guān)心，如果孩子平時(shí)都會(huì)，考試時(shí)出錯(cuò)，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低，就不要擔(dān)心，及時(shí)找出犯錯(cuò)原因加以糾正，以后會(huì)改過(guò)來(lái)。

　　如果孩子平時(shí)就馬虎，考試成績(jī)忽高忽低，家長(zhǎng)就從細(xì)節(jié)著手，讓孩子注意就好了。不要因?yàn)楹⒆硬粫?huì)答題，考試成績(jī)不好而批評(píng)指責(zé)孩子，也不要堅(jiān)持認(rèn)為孩子太討厭，當(dāng)著孩子面說(shuō)孩子“笨”，說(shuō)孩子“馬虎”這樣的字眼。因?yàn)楹⒆觿倕⒓涌荚?，家長(zhǎng)所說(shuō)的話，孩子都會(huì)往心里去。這就等于家長(zhǎng)給孩子貼標(biāo)簽了，他們就會(huì)覺(jué)得我就是“笨”，我就是“馬虎”，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有百害而無(wú)一利。

　　2、成績(jī)好不要沾沾自喜，切忌用金錢獎(jiǎng)勵(lì)

　　很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆釉诘湍昙?jí)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，而沾沾自喜，對(duì)孩子大加贊賞。甚至，會(huì)給孩子各種獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是有的家長(zhǎng)，還用金錢進(jìn)行刺激。例如:一科考100分就給100塊錢，兩科就給200塊錢。孩子覺(jué)得考試可以掙錢，因此很努力爭(zhēng)取再考100分。孩子如果沒(méi)有考到100分，就不會(huì)得到家長(zhǎng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢地，孩子就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的期待，甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給錢。

　　3、不拿孩子攀比，不跟別人對(duì)比

　　孩子是自己的，他是的，無(wú)二的個(gè)體。很多家長(zhǎng)都喜歡拿自己孩子跟別人孩子做對(duì)比。總是放著孩子的面說(shuō):“你看他學(xué)習(xí)如何如何好;你看她成績(jī)?nèi)绾稳绾胃?hellip;…”孩子即使努力了，也可能學(xué)習(xí)還是不如別人好，成績(jī)還是不如別人高。這樣孩子會(huì)有深深地挫敗感、自卑感，他們的學(xué)習(xí)熱情一點(diǎn)點(diǎn)低地被家長(zhǎng)給“比”沒(méi)了。很多孩子的心靈都是從一次次對(duì)比中，受到的傷害。有的孩子即使能夠從對(duì)比中奮發(fā)圖強(qiáng)，心理也是有各種陰影。

　　4、成不驕，敗不餒

　　很多孩子在低年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，但是到了高年級(jí)卻逐漸下滑。那是因?yàn)榈湍昙?jí)以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主，思維拓展少，到了高年級(jí)，數(shù)學(xué)思維題多了，語(yǔ)文開(kāi)始寫作文了。自學(xué)方式不同，孩子的思維能力不同，孩子們就會(huì)出現(xiàn)這種忽高忽低，甚至是一蹶不振的情況。家長(zhǎng)不要著急，學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)地過(guò)程。只要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，不要放松自己就可以。

　　至于學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，不要放在心上。孩子找到學(xué)習(xí)方法，思維活躍了，成績(jī)也就逐漸上來(lái)了。即使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有起色，也不要著急。學(xué)習(xí)成績(jī)只是考量孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，小學(xué)學(xué)習(xí)主要就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是男孩，可能小學(xué)學(xué)習(xí)不好，到了中學(xué)，找到了學(xué)習(xí)方法，反而成為后起之秀呢。

　　?5、調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性

　　家長(zhǎng)不是不重視孩子的分?jǐn)?shù)，要講究方法。首先，讓孩子學(xué)會(huì)跟自己進(jìn)行比較，這次考試成績(jī)?yōu)槭裁幢壬洗胃撸咴谀睦?為什么比上次低，低在哪里。讓孩子學(xué)會(huì)自己找不足之處，同時(shí)給他設(shè)立個(gè)夠得著的小目標(biāo)，告訴他只要努力，他能行!??孩子是每個(gè)家庭的“小太陽(yáng)”，無(wú)論孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，只要我們給予孩子足夠的愛(ài)，他們每天都會(huì)“發(fā)光發(fā)熱”，溫暖我們生命中的每整天。

　　以上五點(diǎn)建議各位家長(zhǎng)詳細(xì)看看，考試分?jǐn)?shù)只是某一個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，不要因孩子成績(jī)的變動(dòng)家長(zhǎng)情緒轉(zhuǎn)變太快，這樣只會(huì)適得其反，鼓勵(lì)和引導(dǎo)才是正確的做法!