以前在一篇文章中看到，有科學(xué)數(shù)據(jù)表明，被鼓勵表揚的孩子其實根本更加和努力。就是說在孩子取得進(jìn)步和榮譽的時候，家長不要吝惜自己的表揚，要大方的告訴他“你很棒”這對于孩子是很大的精神鼓舞，孩子會有種自己被肯定的感覺，會更加努力。而很多家長在這時候會把孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較，心里知道孩子的進(jìn)步，可就是怕讓孩子驕傲，所以不愿多說表揚的話，這種想法其實是錯誤的，鼓勵和激勵肯定比忽視孩子的進(jìn)步對孩子幫助更大!

　　學(xué)習(xí)就是一件苦差事。無論是小學(xué)、初中還是高中，我們能感受到現(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，學(xué)習(xí)的壓力也越來越大，和同齡人比，和其他班的孩子比，和小區(qū)內(nèi)的孩子比，真是沒有對比就沒有傷害。我們經(jīng)常聽到的就是別人家的孩子如何如何。其實當(dāng)我們自己的孩子經(jīng)過努力終于取得好成績的時候，這時候家長的表揚就顯得十分重要了。

　　現(xiàn)在的家長表揚分為這樣的幾種形式。一是考好了，當(dāng)孩子把成績單給家長時，大部分的家長會說，你看，這一次雖然考好了，但是不要驕傲啊?；蛘哌@一次考好了，下次還要考好?；蛘呤悄汶x較好的還差著能，要繼續(xù)努力。當(dāng)家長說出這樣的話后，其實孩子的心理是很泄氣的。你想，孩子好不容易經(jīng)過努力奮斗，不管是運氣，還是題目設(shè)置簡單，還是孩子臨場發(fā)揮出色，他們都希望家長能表揚一下。因此但是隨著家長的話語，孩子不僅沒有看到，感覺還是那樣。

　　因此，面對孩子的成績，尤其是取得好成績，家長要大大地夸獎孩子，要大張旗鼓地夸獎。

　　現(xiàn)在我們說第二種情況，孩子考好了，家長開始兌現(xiàn)之前許下的諾言，好吃的、好玩的，甚至是帶孩子刺激一下等等。這樣的行為應(yīng)該說孩子是比較喜歡的，但是這樣的行為對孩子來說沒有后續(xù)性。一次、兩次可以，時間長久后，孩子也就麻木了。

　　因此，面對孩子的成績，尤其是取得好成績，家長要有針對性地表揚，不是想怎樣就怎樣，哪怕是一個鼓勵，一個擁抱，一次家庭聚會都可以，讓孩子感受到好成績所帶來的的幸福感，以此來引導(dǎo)孩子去繼續(xù)、不斷地努力學(xué)習(xí)，這才是家長們的初衷。

　　如果你的孩子做了一件讓你驕傲的事情，你告訴他“你真棒!”也是在增加他的自信心，所以不要吝惜對孩子的鼓勵和表揚，這是建立孩子自信的好機會!