“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”閱讀的好處有很多，對(duì)于每一個(gè)年級(jí)段的人都是有好處的，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，閱讀的好處更多，比如說(shuō)可以在閱讀中識(shí)字學(xué)習(xí)詞匯，學(xué)習(xí)詞匯在句子中的運(yùn)用，而且可以通過(guò)閱讀讓孩子思考問(wèn)題，開發(fā)智力和想象力，鍛煉孩子的思考能力，這些在學(xué)習(xí)中都是有好處的，尤其是寫作文，不僅可以鍛煉思考能力還能積累寫作素材呢，所以多讀書當(dāng)然好，閱讀給孩子帶來(lái)的好處主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、閱讀可以開發(fā)智力。

　　孩子在閱讀的時(shí)候，他所看到的一些詞匯，句子等等的信息都會(huì)儲(chǔ)存在大腦中。人們的大腦是具有可塑性的。孩子從出生時(shí)，便擁有數(shù)萬(wàn)億的神經(jīng)連接和數(shù)十億的腦細(xì)胞。如果孩子經(jīng)常閱讀，那么就可以給孩子的大腦語(yǔ)言刺激。如果沒(méi)有這些刺激，大腦就會(huì)慢慢的刪減這些未被使用的連接，進(jìn)而會(huì)影響孩子說(shuō)話，閱讀和寫作的能力。所以孩子廣泛的閱讀，能夠開發(fā)孩子的智力，孩子就會(huì)越聰明。

　　二、能增強(qiáng)幼兒的理解能力。

　　年幼的孩子，他們并不認(rèn)識(shí)字。但是他們通過(guò)閱讀，可以根據(jù)繪本上的一些圖畫來(lái)理解其中的意思。在幼兒園里，每個(gè)教室都會(huì)放置圖書角，讓幼兒自由的閱讀。他們并不跟小學(xué)生一樣認(rèn)識(shí)文字，但是他們照樣要進(jìn)行閱讀，孩子就在閱讀中，根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，來(lái)建立文字與畫面之間的關(guān)系，來(lái)理解故事的內(nèi)容。在看不懂的地方，孩子會(huì)問(wèn)成人，來(lái)幫助他們理解。當(dāng)孩子以后再看到同樣的詞匯時(shí)，他們?cè)诖竽X中就已經(jīng)產(chǎn)生了記憶。

　　三、閱讀能夠幫助孩子體驗(yàn)情緒。

　　我們往往會(huì)看到孩子在閱讀的過(guò)程中，等他們看到故事里的主角高興的表情，孩子也會(huì)很高興。當(dāng)他們看到里面的小朋友哇哇大哭的時(shí)候，他們也會(huì)為他感到悲傷。孩子能夠讓自己融入到故事情節(jié)當(dāng)中去，去體驗(yàn)其中的喜怒哀樂(lè)。 孩子就能夠認(rèn)識(shí)各種情緒。4—5歲的幼兒他們的情緒反應(yīng)是豐富的。豐富的閱讀能夠給他們帶來(lái)更多豐富的情感體驗(yàn)。在這種情感體驗(yàn)中，孩子有時(shí)會(huì)對(duì)弱小的動(dòng)物表示同情，會(huì)理解什么是同理心。

　　家長(zhǎng)可以孩子還小的時(shí)候就培養(yǎng)他讀書的好習(xí)慣，可以從故事書慢慢增加他的讀書興趣，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活都是有好處的!