現(xiàn)在住校的學(xué)生越來(lái)越多，或者因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵?，或者因?yàn)殡x家在外。尤其是對(duì)于初一或者高一的孩子，第一次進(jìn)行宿舍生活，總會(huì)有很多的不適應(yīng)，這問(wèn)題要盡早處理，一個(gè)良好的宿舍氛圍也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益。那么，家長(zhǎng)和孩子需要做些什么來(lái)適應(yīng)宿舍生活呢?

　　★ 關(guān)鍵詞：寬容、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、為他人著想 ★

　　對(duì)于剛進(jìn)入初、高中學(xué)校的新生而言，如何處理好宿舍同學(xué)間的關(guān)系是個(gè)不小的難題。在家時(shí)，家里都是以孩子為中心。而在宿舍里，每個(gè)人的性格脾氣、作息習(xí)慣都不一樣，沒(méi)人會(huì)順從你，如果仍然以自我為中心，不顧及集體，矛盾就很容易產(chǎn)生。關(guān)燈、講話、打掃等一些小事都會(huì)成為矛盾的導(dǎo)火線。因此凡事能以集體為中心，待物處事寬容點(diǎn)，設(shè)身處地為別人想想，重要。

　　★ 賴床大王：須養(yǎng)成正常作息規(guī)律 ★

　　肖麗(化名)是個(gè)賴床大王，她從來(lái)不自己調(diào)鬧鐘，以前每天早上都需要媽媽三催四請(qǐng)地叫她起床，每天到學(xué)校都像打仗一樣，早飯車上解決、下了車狂奔進(jìn)教室是她一貫的做法。

　　點(diǎn)評(píng)：對(duì)于習(xí)慣賴床的同學(xué)，要有意識(shí)且有計(jì)劃地改變自己的作息時(shí)間，因?yàn)榧乃奚刻斓淖飨r(shí)間都是相對(duì)規(guī)律的。在家偶爾可以玩到深更半夜睡覺(jué)，但寄宿在學(xué)校，每天起床、熄燈以及進(jìn)入寢室的時(shí)間都是有嚴(yán)格規(guī)定的，為的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)凡事皆有計(jì)劃和規(guī)律的人。

　　★ “小皇帝”：須動(dòng)手打造潔凈寢室 ★

　　吳成是家中的“小皇帝”，平時(shí)過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的嬌氣日子，掃地抹桌子這種事情從來(lái)和他沒(méi)有關(guān)系。即使偶爾他興致高昂地提議要來(lái)打掃衛(wèi)生，也會(huì)被愛(ài)孫心切的奶奶予以阻止，“有鐘點(diǎn)工呢，你還是好好做作業(yè)吧。”

　　點(diǎn)評(píng)：越來(lái)越多的4-2-1家庭模式讓獨(dú)生子女幾乎喪失生活自理能力，但是寄宿生生活、學(xué)習(xí)的寢室環(huán)境卻需要他們用自己的雙手打造。對(duì)于寄宿生來(lái)說(shuō)，想要生活在干凈還是邋遢的環(huán)境中全靠自己的一雙手。

　　★ 獨(dú)生子女：須走出自我、融入集體 ★

　　從小學(xué)開(kāi)始，諸偉就在媽媽任教的九年一貫制學(xué)校念書(shū)，一直都生活在媽媽的羽翼之下，內(nèi)向的他平日里一直埋頭學(xué)習(xí)中，和其他同學(xué)來(lái)往并不多?？既爰乃拗聘咧泻?，他生怕自己和其他同學(xué)搞不好寢室關(guān)系。

　　點(diǎn)評(píng)：獨(dú)生子女的人際關(guān)系處理能力確實(shí)相對(duì)較弱，因此建議學(xué)生們進(jìn)入寢室生活之后，能夠逐漸讓自己變得寬容起來(lái)，不要拘泥于一些小事。萬(wàn)一發(fā)生一些矛盾，可以向班主任或者宿管老師反映，由老師出面調(diào)解。

　　★ 非本地生：克服生活與言語(yǔ)障礙，融入本地學(xué)生 ★

　　來(lái)自五湖四海的學(xué)生因?yàn)榍髮W(xué)來(lái)到曾經(jīng)對(duì)他們是陌生城市的上海，初來(lái)乍到的他們，該有哪些地方需要注意?兩位過(guò)來(lái)人談了他們的幾點(diǎn)建議。

　　過(guò)來(lái)人1：楊陽(yáng)，來(lái)自張家港楊陽(yáng)是去年考到上海的，初來(lái)上海的他有過(guò)一段不適應(yīng)期，回憶起來(lái)有以下幾個(gè)方面。

　　上海男生的性格他并不是很欣賞，用他的話來(lái)說(shuō)就是過(guò)于斯文，兩個(gè)人有不同意見(jiàn)時(shí)，半天無(wú)法解決，“從我個(gè)人來(lái)說(shuō)還是傾向于爽氣的解決方式。”楊陽(yáng)說(shuō)。

　　再就是言語(yǔ)上的不習(xí)慣，同學(xué)間常用上海話交流，他一開(kāi)始聽(tīng)不懂，不過(guò)經(jīng)過(guò)了一年多的努力傾聽(tīng)，現(xiàn)在基本上已經(jīng)能夠聽(tīng)懂。

　　過(guò)來(lái)人2：王剛，來(lái)自山東相對(duì)于張家港，山東離上海遠(yuǎn)得多，生活習(xí)慣、文化差異就更大。因此王剛的適應(yīng)期也相對(duì)較長(zhǎng)，前后足足大半年才適應(yīng)。

　　山東隨處可見(jiàn)的大蒜、大蔥在上海很少看到，食堂里的菜也很少會(huì)做這兩種，而且上海的菜口味偏甜，讓他很不適應(yīng)。不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)，口味也慢慢習(xí)慣了，發(fā)覺(jué)那種帶點(diǎn)甜味的菜也不是特別難以接受。

　　言語(yǔ)也是一大劣勢(shì)，不過(guò)有什么問(wèn)題可以向周圍的老師、同學(xué)請(qǐng)教，他們會(huì)很熱心地幫助你。