從小到大我們身邊總有這樣的同學(xué)：平時看著不怎么學(xué)習(xí)，但是考試成績每次都還可以，這讓很多平時學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)很是苦惱。但是，每個人都不能隨隨便便成功，好的學(xué)習(xí)方法才能考個好成績，而低效的學(xué)習(xí)方法不僅使學(xué)習(xí)效率事倍功半還特別打擊自信心，下面小編為盤點了幾種較典型的低效學(xué)習(xí)法，看看孩子中沒中招!
 

　　只做題不歸納總結(jié)

　　很多同學(xué)答題時只顧埋頭答題不顧總結(jié)，所以建議同學(xué)們建立自己的錯題本或者歸納本，對于題型新穎、常見、重點的可以分類歸納，解題思路與方法也可以一并總結(jié)起來，可以幫助整理思路，考試時節(jié)省思 考時間。哲學(xué)上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學(xué)們經(jīng)常重復(fù)犯同一類型錯誤，因此建立錯題本很有需要，總結(jié)歸納會讓你加深記 憶，對易錯點加強警惕。

　　不求甚解，死記硬背

　　死記硬背是針對無規(guī)則的組合而執(zhí)行的無奈方法，你還在用嗎?

　　預(yù)習(xí)工作中，較簡單較保守的辦法是將課本上的重點知識背誦熟練，開學(xué)的學(xué)習(xí)中可以節(jié)省很多時間。但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學(xué)習(xí)方法。

　　建議大家背誦英文單詞或詞組時可以采用聯(lián)想記憶法，加入海量聽讀的成分，讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。背誦古詩詞時要理解其表達的意思，背誦數(shù)理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點，但是記憶效果卻是較好的，可以減少重復(fù)記憶的次數(shù)，加深記憶效果。

　　只做難題或者簡單題

　　只做難題或者只做簡單題都不能有效增強成績，在學(xué)習(xí)中，往往是短板決定了你的高度，建議大家在保持優(yōu)勢的基礎(chǔ)下，拿出多一點的時間來增強自己的弱科。關(guān)于做什么樣的題，這就需要大家做好合理的學(xué)習(xí)計劃。

　　英語學(xué)習(xí)因怕犯錯誤而不敢開口

　　學(xué)習(xí)水平低，但學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點都不能少。要增強學(xué)習(xí)成績，就要多開口，就要敢于犯錯誤。語言水平增強的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學(xué)英語，簡單地說，就是學(xué)說話。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。有句很的話說：“畏懼錯誤就等于毀滅進步!”這話對語言的學(xué)習(xí)班來說是頗有哲理的。

　　各科學(xué)習(xí)不形成知識結(jié)構(gòu)

　　知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

　　不會科學(xué)利用時間

　　時間對每個人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時間的反映。#p#副標(biāo)題#e#

　　學(xué)習(xí)是一件簡單的事情，只需要通過課堂上和課堂下的付出，做到兩點：一是沒有遺漏，即知識點沒有遺漏、習(xí)題類型沒有遺漏;二是真正掌握，即需要記憶的知識點都記住了、做過的題目考試的時候肯定能做對。

　　做到知識點和習(xí)題類型沒有遺漏，較好的辦法就是把他們集中起來，按照的順序和思路存放，其載體一要滿足內(nèi)容的不斷補充，二要方便查閱，所以要建立筆記本。

　　1.建目錄。按照章節(jié)，把標(biāo)題和知識點摘錄出來，寫入筆記紙，粘到章節(jié)的前面。編這樣一個目錄，東西就一目了然，不僅能夠找到的知識點，更幫助你清楚的認識知識間的關(guān)系，增加你在知識的海洋中永遠不會迷失方向。

　　2.勤總結(jié)。把每章的重點、難點、?？碱}型等，全部按照順序記錄到筆記紙上，粘到對應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時，要對每個段落進行標(biāo)記，比如“已經(jīng)理解，不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等，這樣，復(fù)習(xí)的時候，目標(biāo)明確，避免胡子眉毛一把抓，避免了時間的浪費，自然增強了效率。

　　3.大盤點。建目錄是對每一章的盤點，大盤點則是當(dāng)學(xué)完多章或者整本書的時候，對整本書進行的盤點，以明確各章在整本書中的位置和解決針對多章知識點的綜合應(yīng)用的題目。

　　4.常補充。把課堂上老師補充的內(nèi)容、自己做題時發(fā)現(xiàn)的新知識點、新的題型、解題心得等補充到相應(yīng)章節(jié)處，不斷的充實和完善自己的知識庫。