暑假本應(yīng)該是孩子的快樂時光，卻成為了許多孩子的囚籠。不僅沒有休息玩耍的時間，還要不停地去學(xué)習(xí)課外班。許多家長都在抱怨著孩子太費(fèi)錢！可是為什么會費(fèi)錢！補(bǔ)習(xí)班是孩子自愿去的嗎？如何落實(shí)兒童的休息娛樂權(quán)？為什么總是要以“愛”的名義剝奪孩子的休息娛樂權(quán)？

　　前一段,一篇《月薪三萬,還是撐不起孩子的一個暑假》的文章在家長朋友圈刷屏。

　　文章講的是一位在企業(yè)當(dāng)高管的媽媽,月薪3萬元左右,較近竟然對新衣服也不敢出手了,原因是孩子放暑假了,要參加各種游學(xué)、培訓(xùn)班、興趣班……

　　同時,山東9歲“拼命哥”在9個培訓(xùn)班之間趕場的新聞也在熱傳。

　　放暑假,讓不少家長苦不堪言,感慨養(yǎng)的不是孩子,是碎鈔機(jī)。而頂著“碎鈔機(jī)”之名的孩子,也不再擁有快樂假期,暑假成了“彎道車”時間。

　　不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放暑假

　　一面是教育減負(fù),一面是家長各謀算盤。

　　“假期里,別人的孩子都在學(xué),有句話說得好,叫‘不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放暑假’。”在北京市海淀區(qū)某兒童數(shù)學(xué)班里,正帶著8歲女兒上課的王麗麗趁著課間休息,和《法制日報》記者說道。

　　王麗麗說,她4年前辭去會計(jì)師事務(wù)所的高薪工作,一心在家?guī)畠骸Ｓ盟脑捳f,帶孩子比“第一職業(yè)”忙多了。

　　“我做事認(rèn)真,可能跟當(dāng)了幾年會計(jì)有關(guān)系。”說著,王麗麗給記者拿出一張女兒的日程安排表。

　　記者看到,一張A4紙上畫了一個表格,上面密密麻麻地列了每天要做的事和完成度,粗略數(shù)了一下,所列事項(xiàng)竟達(dá)20多種,有朗讀散文、背詩、漢字描紅,還有鋼琴課、數(shù)學(xué)課、簡筆畫……

　　這些規(guī)劃的時間,從早上7點(diǎn)直到晚上8點(diǎn)才算完結(jié)。“每完成一項(xiàng),我就在后面打一個勾,沒完成的,畫一個紅圓圈,在晚上集中處理,爭取后面的課程不被耽誤。”王麗麗認(rèn)為自己的安排比較合理。

　　她說,每當(dāng)看到女兒完成一個小項(xiàng)目或者學(xué)會一樣新東西,就覺得自己的心血沒白費(fèi)。

　　征得王麗麗的同意,記者與她的女兒悄悄聊了幾句。

　　“你喜歡上數(shù)學(xué)班嗎?”

　　“媽媽喜歡。”

　　“你喜歡嗎?”

　　“不喜歡。”

　　“那你喜歡什么?”

　　“我喜歡和家里的小貓一起玩兒。”

　　“這個想法,媽媽知道嗎?”

　　“知道,但是媽媽說只知道玩,長大沒出息。”

　　……

　　王麗麗告訴記者,她本來答應(yīng)帶孩子去旅游,但一想到別的孩子都在補(bǔ)課,于是她不顧女兒反對,直接給她報了暑期數(shù)學(xué)增強(qiáng)班。#p#副標(biāo)題#e#

　　暑假怎么過?多數(shù)家長不會征求孩子意見

　　記者了解到,很多家長都會給孩子的暑假生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。記者隨機(jī)在海淀區(qū)某兒童數(shù)學(xué)班問家長“是否會征求孩子的意見”,多數(shù)家長都會搖頭。

　　家長們告訴記者:如果聽孩子的意見,問孩子較想干什么,肯定就是一個字——玩!

　　“哪個父母不疼孩子,我何嘗不知道孩子不想做題、不想彈琴、不想畫畫,他們喜歡玩沙子、喜歡大自然、喜歡游樂園。”王麗麗告訴記者,孩子天性愛玩,家長不能放任不管。

　　對于是否會根據(jù)孩子興趣選擇培訓(xùn)班,很多家長也只是象征性地問問,他們認(rèn)為孩子太小,無法作出正確選擇。

　　“我們看似嚴(yán)厲,其實(shí)都是為了孩子好,孩童時期的大腦發(fā)育是迅速的,要抓住開發(fā)兒童潛力的黃金時期,不能把這些寶貴的時間浪費(fèi)了。”一位家長對記者說。

　　“如果在關(guān)鍵時間點(diǎn)錯過了,沒有學(xué)到有用的知識,對孩子以后的生活會造成什么影響,我真的不敢賭。”王麗麗說,很多東西他們現(xiàn)在覺得枯燥,以后步入社會就知道有用了。

　　王麗麗說,她也會盡量給孩子留一點(diǎn)自己的時間,但是魚與熊掌不可兼得?？粗⒆用刻旌芾?女兒哭著跟她商量,能不能少上一節(jié)課,王麗麗的心都碎了。“但是,有什么辦法呢?我不想她長大了再后悔,那就來不及了!”

　　以“愛”之名,剝奪孩子的休息娛樂權(quán)

　　“我們總是認(rèn)為孩子還小,沒有思想、喜好、判斷,其實(shí)我們錯了,孩子對待事物,都會有自己的看法和態(tài)度,只是我們從不愿意去聽他們說。”人大代表、遼寧省遼陽市第一中學(xué)高級教師王家娟對記者說,兒童的話語權(quán)常常被家長和社會忽視。

　　在中國法學(xué)會婚姻家庭法學(xué)研究會副會長李明舜看來,孩子不是家長的附屬品,他們是獨(dú)立的個體,有支配自己時間的權(quán)利,他們可以選擇休息或者游戲。

　　早在1989年11月20日,聯(lián)合國大會就通過了《兒童權(quán)利公約》,這是第一部保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性約定。

　　公約第三十一條規(guī)定,締約國確認(rèn)兒童有權(quán)享有休息和閑暇,從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動,以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動。

　　我國于1990年簽署了該公約,1992年公約對我國生效。1991年,我國制定了未成年人保護(hù)法。但是,該法并未明確規(guī)定兒童享有休閑、游戲和娛樂的權(quán)利。

　　中國青年政治學(xué)院少兒研究所所長童小軍指出,我國作為締約國之一,對于兒童這些帶有天性的權(quán)利的保障嚴(yán)重缺失。

　　“打魚還要遵守休漁期,更何況孩子?如果孩子在暑假沒有充分休息好,怎么會有精力繼續(xù)下一階段的學(xué)習(xí)和生活?對于成年人,有的法律保障其休息權(quán),如勞動法等,但孩子的休息權(quán)卻被嚴(yán)重忽視了。”王家娟認(rèn)為。

　　暑假緣何變成孩子的“第三學(xué)期”?認(rèn)為,一方面,由于我國未成年人保護(hù)法對兒童休息娛樂權(quán)沒有明確界定,另一方面,家長的跟風(fēng)心態(tài)也是重要原因。

　　王家娟注意到,社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了迎合部分家長的心理需求,開辦了各種各樣的學(xué)習(xí)班、興趣班,有經(jīng)濟(jì)能力的家長也樂意在暑假花錢賭孩子一個“美好”未來,殊不知這種打著“愛”的名義的行為,卻剝奪了孩子的休息娛樂權(quán),儼然成為一場消費(fèi)能力的比拼。

　　李明舜分析指出,對于一些家長來說,“望子成龍,望女成鳳”的心理預(yù)期太高,但他們沒有想過,十年樹木百年樹人,學(xué)習(xí)東西都不是一蹴而就的,如果某種技能一夜之間就能學(xué)會,那也間接說明這個技能沒什么含金量。

　　“一個健全的人格要比一時的學(xué)習(xí)重要得多,快樂地學(xué)習(xí)和成長都是很有需要的,而強(qiáng)迫規(guī)劃他們的時間和生活,無形之中就使孩子選擇屈從,對以后的人格發(fā)育產(chǎn)生影響。”李明舜認(rèn)為。#p#副標(biāo)題#e#

　　兒童休息娛樂權(quán),如何落實(shí)成關(guān)鍵

　　作為一名教育工作者,王家娟認(rèn)為,現(xiàn)實(shí)中孩子的心聲不受重視,這就需要制定強(qiáng)制性的立法予以保障。“可以在未成年人保護(hù)法中明確規(guī)定,孩子擁有休息權(quán)、娛樂權(quán),同時還要制定相關(guān)細(xì)則。”

　　對此,上海政法學(xué)院刑事司法學(xué)院院長、上海市法學(xué)會未成年人法研究會會長姚建龍表示贊同:“兒童的娛樂權(quán)、休息權(quán)是符合尊重兒童意見原則的,對于尊重兒童意見原則,我國在多部法律中有所體現(xiàn),其中較典型的當(dāng)屬婚姻法中規(guī)定夫妻雙方離婚爭奪孩子撫養(yǎng)權(quán)時,孩子的意愿是其中一個關(guān)鍵要素。”

　　“孩子在表達(dá)自己的需求時較有發(fā)言權(quán),但如果沒有一個強(qiáng)有力的法律作為支撐,兒童所享有的休息權(quán)、娛樂權(quán)是無法自動獲得的,通過立法則可以較大限度地保障他們這一權(quán)利不受侵害,可以倒逼社會更加重視兒童休息娛樂權(quán)的保障。”姚建龍指出。

　　對于立法是否能夠真正落實(shí),童小軍提出了她的顧慮。

　　“對于年齡較小的兒童,有些權(quán)利不能一味滿足,孩子的認(rèn)知能力和自制能力偏弱,難免有些事會作出錯誤的決定。”童小軍認(rèn)為,現(xiàn)行教育體制下,絕大多數(shù)家長接受的教育和思維方式還停留在嚴(yán)管階段,如果以目前的狀況出臺立法來保障孩子的權(quán)利,是否能起到效果,還很難說。

　　童小軍指出,在制定具體規(guī)定上應(yīng)盡量詳細(xì),很多情形都應(yīng)納入其中,如果內(nèi)容過于寬泛,就難以實(shí)施,成了紙面上的法律。

　　另外,如何監(jiān)管也是需要考慮的問題。“像這樣一種權(quán)利,多數(shù)都是由家長和孩子自行掌控的,他們的感受成為法律約束的標(biāo)準(zhǔn),但這個狀態(tài)比較難判定。”童小軍說。

　　姚建龍認(rèn)為,在出臺相關(guān)立法時,應(yīng)考慮適用保障兒童較大利益原則,這不僅符合國際公約,也符合我國保護(hù)未成年人的政策導(dǎo)向。

　　“民法總則明確限制民事行為能力人年齡下限為八周歲,享有休息權(quán)和娛樂權(quán)孩子的年齡應(yīng)當(dāng)比這個年齡再降低一些,因?yàn)橄鄬τ诿袷滦袨槟芰?休息權(quán)和娛樂權(quán)是較基本的權(quán)利。”王家娟建議。

　　在王家娟看來,立法不應(yīng)從成年人的角度和利益出發(fā),而應(yīng)從兒童的角度來考慮。比如報興趣班、特長班等,需要與孩子商量,盡量尊重孩子的意見；孩子合理范圍內(nèi)的休息權(quán)、娛樂權(quán)可以自己掌握,但是不能出范圍。

　　除此之外,李明舜認(rèn)為,家長也應(yīng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,盡可能幫助引導(dǎo)孩子自己合理規(guī)劃時間,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。