據(jù)了解,北京市2017年貫通項(xiàng)目錄取結(jié)果已經(jīng)公布了,共有13所院校參與招生,錄取考生3166人。從2015年、2016年6所院校參與招生,到2017年13所院校參與招生,僅初錄就錄取了3166人可以看出,考生和家長對于貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的關(guān)注度越來越高,認(rèn)可度也在逐漸的增強(qiáng)。那么貫通項(xiàng)目到底是什么呢?與普通高中相比它有什么特征?2018屆中考生們提前來了解一下吧。
1、什么是貫通培養(yǎng)項(xiàng)目?
貫通培養(yǎng)項(xiàng)目是指為適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,滿足首都產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對高端技術(shù)技能人才的需要,自2015年起,支持部分職業(yè)院校與示范高中、本科院校、國內(nèi)外大企業(yè)合作,選擇對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢招收初中畢業(yè)生,完成高中階段基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)后,接受高等職業(yè)教育和本科教育(其中本科教育通過專升本轉(zhuǎn)段錄取)。
所謂貫通指的是初中到大學(xué)的一貫制教育,所謂的3+2+2和3+3+2模式。通過中考招生,完成七年(護(hù)理為八年)學(xué)業(yè),前5年接受基礎(chǔ)文化課程教育和職業(yè)技能教育,后2年接受本科階段教育。畢業(yè)可拿本科學(xué)歷。
2、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目有幾類?
2017年貫通項(xiàng)目分為高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目、高級外語人才培養(yǎng)項(xiàng)目、學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項(xiàng)目三類,按大類下達(dá)計(jì)劃到各區(qū),并按項(xiàng)目和類別設(shè)置較低錄取分?jǐn)?shù)線。
其中高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目計(jì)劃招生4920人,高級外語人才培養(yǎng)項(xiàng)目計(jì)劃招生160人,學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項(xiàng)目計(jì)劃招生1425人。
貫通項(xiàng)目的招生計(jì)劃一般是在每年的5月份左右在北京教育考試院網(wǎng)站公布,每年的招生類別有有所區(qū)別,但是區(qū)別都不大。貫通項(xiàng)目的三類中以高級外語人才培養(yǎng)項(xiàng)目關(guān)注度比較高,競爭也比較大,
3、貫通項(xiàng)目的培養(yǎng)體系到底是怎么樣的?
京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院副院長汪艷麗說:“所謂‘3+2+2’培養(yǎng)模式并不是簡單的時(shí)間相加,而是要做到真正的貫通。課程設(shè)置、培養(yǎng)模式將結(jié)合中職和高校兩方面特點(diǎn),整合兩校師資、基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等資源,共同設(shè)計(jì)一體化的培養(yǎng)方案。”
如北聯(lián)大貫通培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)制7年。學(xué)生前3年在北京市商業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),中間2年直接進(jìn)入北聯(lián)大師院高職階段學(xué)習(xí),較后2年通過專升本轉(zhuǎn)段考試錄取到北聯(lián)大本科。雖然同樣是“5+2”,但具體說來,每所學(xué)校的培養(yǎng)模式并不完全一樣。
北二外貫通培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)生入校后,根據(jù)各人才培養(yǎng)方案進(jìn)行文化課程、外語課程、通識教育課程以及不同項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)。其中非通用語項(xiàng)目根據(jù)本培養(yǎng)方案,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,綜合成績者通過中外雙方設(shè)置的選拔機(jī)制,同時(shí)達(dá)到國外院??己藰?biāo)準(zhǔn)及該語言水平要求,由政府給予部分資助,進(jìn)入國外院校開展訪學(xué)研修。
雖然同為“5+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目校中的一員,但由于醫(yī)學(xué)類院校的特殊要求,首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)制實(shí)際有8年,即“3+3+2”模式。學(xué)生入校后,中專3年在首鐵衛(wèi)培養(yǎng);中間3年大專階段由學(xué)校與首醫(yī)大聯(lián)合培養(yǎng),首醫(yī)大提供師資、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場地等;后2年在首醫(yī)大進(jìn)行臨床方面的培養(yǎng)。
4、什么樣的考生可以報(bào)考貫通培養(yǎng)項(xiàng)目?
答:有北京市正式且具有同一學(xué)校連續(xù)三年正式的復(fù)讀初中畢業(yè)生。往屆生、外省回京報(bào)名考生以及回報(bào)考考生不能參加貫通項(xiàng)目招生。信息依據(jù)北京市中小學(xué)信息管理系統(tǒng)(CMIS)確定。意向考生請注意,只有考試總分達(dá)到相關(guān)貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的較低錄取分?jǐn)?shù)線(2017年設(shè)有3個(gè)檔次,依次是430分、460分和520分)才能報(bào)考。#p#副標(biāo)題#e#
5、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目中的學(xué)校分享生是什么意思?如何分享?
答:“貫通一”和“貫通二”招生計(jì)劃中有一部分是用于招收貫通培養(yǎng)學(xué)校分享生的,初中學(xué)校可按本校分享生名額的1∶1分享在文藝、體育及社會綜合活動(dòng)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生參加貫通項(xiàng)目的招生。
6、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目志愿如何填報(bào)?
答:貫通項(xiàng)目志愿填報(bào)時(shí)間與中考志愿填報(bào)時(shí)間一致,都是中考分?jǐn)?shù)出來后填的,2017年貫通項(xiàng)目志愿屬于提前招生志愿,錄取先于其他提前招生學(xué)校錄取,根據(jù)招生學(xué)校各類貫通計(jì)劃,依據(jù)考生招生考試總分,從到低分,以及考生填報(bào)的志愿順序進(jìn)行。被貫通項(xiàng)目錄取的考生,不能再參加后續(xù)其他方式錄取。
貫通項(xiàng)目志愿一般設(shè)有8個(gè)志愿,每個(gè)志愿學(xué)??蛇x擇1個(gè)填報(bào)。
7、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目如何錄取?
答:貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的錄取放在提前招生批次,貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)校將優(yōu)先于其他提前招生學(xué)校錄取。已被錄取的考生不能再參加其他學(xué)校的提前招生錄取。
錄取時(shí),計(jì)算機(jī)依據(jù)招生計(jì)劃、初中校名額和考生考試總分,從高到低按填報(bào)的志愿順序擇優(yōu)錄取??偡窒嗤瑫r(shí),現(xiàn)役軍人子女和現(xiàn)任駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女(初中階段回國)優(yōu)先錄取(已加分者除外),然后依次以語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語單科成績從高到低排序,若五個(gè)單科成績?nèi)韵嗤?,則按隨機(jī)號從小到大排序。
這里要強(qiáng)調(diào)的是,由于貫通項(xiàng)目要優(yōu)先于統(tǒng)招和名額分配的錄取,所以一般是不能將貫通項(xiàng)目志愿當(dāng)做是兜底志愿的,否則一旦被貫通項(xiàng)目錄取了,再后悔也是沒有用的。
8、學(xué)生在貫通培養(yǎng)期間,如何管理?
答:對于高等職業(yè)院校和本科高校招錄的學(xué)生,1至3學(xué)年執(zhí)行中等學(xué)校管理辦法,4至5學(xué)年執(zhí)行高等職業(yè)學(xué)校管理辦法,完成5年學(xué)習(xí)任務(wù)成績合格者取得高等職業(yè)教育畢業(yè)證書;完成高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)通過專升本轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí),完成6至7學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)成績合格者,取得普通高等教育本科層次(專升本)畢業(yè)證書。
對中等職業(yè)學(xué)校招錄的學(xué)生,1至3學(xué)年執(zhí)行中等學(xué)校管理辦法;完成3年學(xué)習(xí)任務(wù),成績合格者取得普通中等教育畢業(yè)證書;4至5學(xué)年進(jìn)入高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí),成績合格者取得高等職業(yè)教育畢業(yè)證書;完成高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)通過專升本轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí),完成6至7學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)成績合格者,取得普通高等教育本科層次(專升本)畢業(yè)證書。
9、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的利弊是什么?
答:優(yōu)點(diǎn)在于貫通培養(yǎng)項(xiàng)目其實(shí)就是"5+2",5年高中,2年本科,畢業(yè)后是本科學(xué)歷;可以提前學(xué)習(xí),比一般本科學(xué)習(xí)更細(xì)致,不足在于報(bào)考后期的發(fā)展會怎么樣并不明朗,所以需要現(xiàn)在就對孩子有明確職業(yè)規(guī)劃。
所以建議在填報(bào)志愿的時(shí)候,要仔細(xì)思考、和孩子協(xié)商好后再?zèng)Q定是否填報(bào)貫通項(xiàng)目,因?yàn)橐坏┍回炌?xiàng)目錄取就不能參加后面的名額分配和統(tǒng)一招生了。