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    大學的意味著什么?我們到底應(yīng)該在大學里的學什么呢?
    教育新聞 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-08-16 10:40:29

      大學的意味著什么?我們在選擇的時候,真的清楚的真正含義嗎?我們總是被社會所引導,熱門,冷門等等,甚至我們在進入大學學習之后,也會突然發(fā)現(xiàn)自己對自己的根本就搞不清楚!!!

     

    大學的意味著什么?我們到底應(yīng)該在大學里的學什么呢?


      “塞翁失馬焉知非福”,就從這句話開始吧,因為這個問題的探討本就開始于偶遇78級的一位校友。

      在上大學之前,我們被很多次的告誡要注意選擇自己想要的,在上大學之后,我們又被各種告誡要注意規(guī)劃自己的人生,學好自己的。

      然而,我們是否真的清楚,在中國的大學中,到底意味著什么?

      世界上的大學關(guān)于的設(shè)置大致上走著兩種路線。

      一種比較粗獷的線條,比如美國;一種比較化,強調(diào)學啥像啥,比如英國與德國。

      我們的介于兩者之間,也就是說,我們的走著名稱細化的路線,卻在實際運行過程中,走著粗獷的線條。

      這是個什么概念,其實,這就是說,我們實際上可以做自己想做的很多事情,完全不受限于目前的。只是,這里又有一個問題,那就是企業(yè)限制著的需求,要求對口。

      這是一個很難解的矛盾,客觀上,畢業(yè)證上的將會直接的影響著你的發(fā)展,雖然,實際上這一切對你后期真正的職業(yè)生涯成長影響微乎其微。然而,我們又有多少人還有機會去改變自己的呢?

      既然如此,下面的話題就從沒有的開始吧。

      先講個故事,蛟龍?zhí)柕目傇O(shè)計師崔維成先生,他畢業(yè)的被很多人詬病,因為本科就業(yè)市場狹窄,或者通俗說,名字太難看,長得就不像好就業(yè)的樣子,這個叫做“工程力學”。

      然后呢?然后他先搞材料,再去造船,幾年調(diào)整一次領(lǐng)域,玩得不亦樂乎,各種成績斐然。問及成功,崔先生就說了一句,沒別的,數(shù)理基礎(chǔ)比較好。

      再講個故事,中建系統(tǒng)子公司的天津老總尉先生,他畢業(yè)的“環(huán)境工程”倒是很容易就業(yè),也順利的分到了對口的企業(yè)燕山石化,只是他不想一輩子跟污水處理打交道,較終選擇從事的領(lǐng)域卻是土建,并一路向前,從小項目經(jīng)理干到了今天的風生水起。問及成功,尉先生說,沒別的,需要啥就自己學習。

      這二位,前者是清華的工科男,后者是北洋的工科男??傊?,共同點就是工科男,共同的發(fā)展路線就是跳出搞,然后取得成功。

      看到這里,大學里的,我們到底應(yīng)該學什么呢?

      學會找,然后學會理解你找到的東西。前者是學習的能力,后者則是你強大的數(shù)理基礎(chǔ)。很多時候,數(shù)理基礎(chǔ)這個東西很難理解,我也不是個中的達人,相反還有點兒弱,但是一路發(fā)展,你就會發(fā)現(xiàn)這個東西,就像瓶頸,早晚會等在你發(fā)展的某一個階段,局限著你的思維。

      而學習的能力,這才是大學中你應(yīng)該帶走的較重要東西。知識寫到書上的那一刻,至少已經(jīng)是十年前的研究,五年前的結(jié)論,要在走出去的時候不過時,很困難的。大學更多的知識,既然要照顧數(shù)理基礎(chǔ)的強化,就勢必有一些實用的東西無法一一涉及。而這些實用的東西,又是實際工作中不可或缺的,于是呢,于是你就明白學習的能力有多重要了。#p#副標題#e#

      回應(yīng)一下開頭提到的校友,他自動化出身,從業(yè)于電網(wǎng),他的夫人,冶金出身,現(xiàn)在卻在做著建筑規(guī)劃。當初進入工作崗位的時候,各種被老師傅們瞧不起,因為手底下沒有活兒,但是工科人啊,一切的技術(shù)革新又如何離得開。

      于是,不會的就學,不懂的就問,在上好了實踐這堂課之后,他們并沒有成為技術(shù)工人,而是成為了革新能手,在工作一年之后就拿到了兩倍于老師傅的工資,更關(guān)鍵的是得到了認同,而不是妒忌。

      這是為什么?

      因為他們是大學生,掌握著知識,更掌握著強大的知識衍生能力,這種衍生能力遠遠的越了日復(fù)一日的經(jīng)驗積累。所以,大學從來培養(yǎng)的就不該是技工,而是工程師,是用腦子做工,用知識做工的人!后來的發(fā)展,前者愈發(fā)景氣,后者卻日漸式微,于是她迅速的轉(zhuǎn)型到建筑規(guī)劃行業(yè),而仰仗的較重要能力卻是圖畫得好!

      這里又有兩個問題,第一,這個東西,隨著行業(yè)的興衰會有起伏,第二,這個東西,很多的能力都是可以互相遷移的。

      好了,回到大學,省一省為哀嚎的力氣,再回身看看我們的大學吧??纯醋约菏欠褚呀?jīng)數(shù)理基礎(chǔ)足夠強大,看看無人領(lǐng)路時,自己是否一路向前不停息。

      當你荒蕪的時間,抱怨高考的失利,當你糾結(jié)的青春,揮灑汗水進網(wǎng)吧的時候,當你各種不屑于大學的種種的時候,其實,想一想,是不是你連圖書館的門朝哪里開,都還沒有搞清楚吧。

      好,當然好,只是花無百日紅!不好,完全無需怨尤,因為大學的本就是一場浮云,如果說我們要有一個,其實我們很多人都是工科,理科,或者文科,商科,僅此而已。

      天很冷,也許我們還在糾結(jié)于數(shù)學題未解,也許是后天的英語測試。問一問自己,我們真的明白大學的是什么?

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