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    教育總結(jié)——這6種孩子常見(jiàn)的學(xué)習(xí)現(xiàn)象,家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注!
    教育新聞 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-08-24 11:41:19

      孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,肯定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的狀況,作為家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通,觀察孩子近期的學(xué)習(xí)動(dòng)向,一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)存在問(wèn)題,就要及時(shí)和老師配合,幫助孩子解決問(wèn)題!!!

      這里,我們和大家分享一位班主任用心整理的學(xué)生6種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。家長(zhǎng)們要多留心哦。

      現(xiàn)象一

      班級(jí)里較好的學(xué)生,通常不是第一個(gè)舉手的,當(dāng)然也不會(huì)是不舉手的。

      認(rèn)真觀察過(guò)班里的孩子那些第一個(gè)舉手的孩子,通常性子都比較急,其實(shí)腦子里沒(méi)有捉摸清楚答案,就忍不住想要回答。

      建議

      1、如果你家孩子屬于這種類(lèi)型,建議培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的性格,日??梢约訌?qiáng)靜坐或者練習(xí)書(shū)法等這類(lèi)磨性子的訓(xùn)練。

      2、如果孩子常年不發(fā)言,那說(shuō)明他們內(nèi)心對(duì)外界的評(píng)價(jià)很看重,而且對(duì)自己也缺乏信心,建議父母給孩子多一些肯定和鼓勵(lì),少一些批評(píng)教育。

      現(xiàn)象二

      從上課找試卷的速度來(lái)說(shuō),越快找到試卷的學(xué)生,成績(jī)?cè)胶谩?/p>

      每次講解試卷的時(shí)候,都會(huì)發(fā)現(xiàn)較快找到試卷的,一般都是成績(jī)比較好的學(xué)生,因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)把試卷分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理。而成績(jī)一般的學(xué)生,試卷一般是隨便找本書(shū)往里一夾,要用的時(shí)候就要花費(fèi)大量的時(shí)間去找。

      建議

      1、家長(zhǎng)幫孩子養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣,將考試的試卷按照科目和時(shí)間順序裝進(jìn)不同的文件袋內(nèi),一方面可以增強(qiáng)孩子聽(tīng)課的效率;另一方面,整理的過(guò)程也是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程。

      2、平時(shí)在家,建議讓孩子幫忙整理房間,培養(yǎng)孩子有序、的意識(shí)。這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是有好處的。
     

    教育總結(jié)——這6種孩子常見(jiàn)的學(xué)習(xí)現(xiàn)象,家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注!
     

      現(xiàn)象三

      晚上過(guò)12點(diǎn)睡覺(jué)的,基本上都不是學(xué)習(xí)較好的學(xué)生。

      曾對(duì)班上學(xué)生的入睡時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,驚奇的發(fā)現(xiàn),平時(shí)成績(jī)比較的學(xué)生一般都在12點(diǎn)前入睡,而睡得較晚的竟然成了成績(jī)中等的學(xué)生。成績(jī)中等的這些學(xué)生很努力,他們采取了時(shí)間戰(zhàn),短期內(nèi)會(huì)有效果。但是長(zhǎng)期以往,因?yàn)榻?jīng)常熬夜,睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足,上課就經(jīng)常打瞌睡,成績(jī)停滯不前。

      建議

      1、這類(lèi)學(xué)生較突出的表現(xiàn),就是認(rèn)為自己沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)沒(méi)有增強(qiáng)。如果自己家的孩子也這樣,請(qǐng)要理解孩子的不容易。同時(shí),要求孩子12點(diǎn)前按時(shí)睡覺(jué),態(tài)度要堅(jiān)定。

      2、一個(gè)教育研究統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:90%以上的“差學(xué)生”是上課走神造成的,認(rèn)真聽(tīng)講比起學(xué)習(xí)方法都重要,要增加課堂的率。#p#副標(biāo)題#e#

      現(xiàn)象四

      每個(gè)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)“一錯(cuò)再錯(cuò)”現(xiàn)象,但是學(xué)生“一錯(cuò)再錯(cuò)”的幾率很小。

      有兩個(gè)學(xué)生是以相同的成績(jī)進(jìn)入初中的,第一次期中考試后,A同學(xué)把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上,而B(niǎo)同學(xué)只是在試卷上寫(xiě)了答案。后來(lái)一次考試,出現(xiàn)類(lèi)似題目,A答對(duì)了,B還是錯(cuò)了。

      建議

      1、要為孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本,讓理清解題思路并記錄到錯(cuò)題本中。

      2、大量的調(diào)查證明:學(xué)生之所以能保持好成績(jī),關(guān)鍵是因?yàn)榘阎R(shí)點(diǎn)真正的弄懂了,而且消化成自己的知識(shí)。

     

      現(xiàn)象五

      就輔導(dǎo)資料的數(shù)量而言,中等生較多,中學(xué)生不上不下。

      成績(jī)好的學(xué)生雖然買(mǎi)的輔導(dǎo)資料不多,但是每一本都做完了,而且書(shū)上用各種顏色的筆寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的。標(biāo)出重點(diǎn)和疑難點(diǎn),尤其是學(xué)校發(fā)的輔導(dǎo)書(shū),做的尤其認(rèn)真。

      反觀那些買(mǎi)了很多輔導(dǎo)書(shū)的同學(xué),其實(shí)很多都空著,每一本只做了一部分,而且因題量太大,很多題目都只寫(xiě)了答案。

      建議

      1、根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇,尖子生可找一套有難度的參考書(shū),比如思維數(shù)學(xué)資料,開(kāi)拓一下解題思維;中等生合適難度不大,但包含了詳細(xì)例題分析和解題過(guò)程的參考書(shū);學(xué)習(xí)困難生應(yīng)該緊跟老師的步伐,先吃透課本內(nèi)容。

      2、多聽(tīng)老師的經(jīng)驗(yàn),購(gòu)買(mǎi)正規(guī)出版社的輔導(dǎo)書(shū)。做題較終的是要學(xué)會(huì)總結(jié),對(duì)題型進(jìn)行分析,形成自己的知識(shí)框架。

      現(xiàn)象六

      下課幫別人輔導(dǎo)作業(yè)的都是成績(jī)較好的學(xué)生。每次下課去班級(jí)里,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在幫同學(xué)解題,而這些學(xué)生往往成績(jī)不錯(cuò)。

      建議

      1、在孩子小時(shí)候就要幫助孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,可以讓孩子把每天所學(xué)內(nèi)容大致的講一遍,這樣可以幫孩子理清知識(shí)體系,也加深印象,一般能講清楚,就表明孩子已經(jīng)理解透徹了。

      2、為孩子建立學(xué)習(xí)角,鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)家里學(xué)習(xí),組成互幫互助小分隊(duì)。這樣不僅能增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,同樣還可以幫助孩子增強(qiáng)人際交往能力。

      學(xué)習(xí)的比拼,深入來(lái)講就是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的比拼。擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,不管身處哪種學(xué)習(xí)環(huán)境,都能取得的學(xué)習(xí)成績(jī)。不少網(wǎng)絡(luò)課的學(xué)生家長(zhǎng)只關(guān)注孩子每次的考試成績(jī),而沒(méi)有在平時(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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