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    孩子遇到數(shù)學(xué)難題就退縮,作為家長應(yīng)該怎樣做?
    教育新聞 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-08-24 16:55:16

      很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會出現(xiàn)遇到難題就退縮的情況,這種情況的出現(xiàn)對于孩子的學(xué)習(xí)以及生活都會產(chǎn)生不良影響!這種狀態(tài)產(chǎn)生的根源在于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)階段沒有打牢固,通過分析,可以看出孩子主要問題在于:

     

    孩子遇到數(shù)學(xué)難題就退縮,作為家長應(yīng)該怎樣做?


      1、讀題很快,思考很快,但是在思考時(shí)遇到障礙,就立刻放棄。

      2、孩子的正向思維能力可能在學(xué)校學(xué)習(xí)中鍛煉的不錯(cuò),但是逆向思維能力不足導(dǎo)致。

      而實(shí)際上在小學(xué)階段或者在一個(gè)學(xué)習(xí)階段,老師在不斷的強(qiáng)調(diào):讀題要慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn),把題目好好的分析,在做題的過程中要快(讀懂之后再下筆、下筆就要快,下筆就要準(zhǔn),不要出錯(cuò))。

      針對孩子的這種情況,家長有幾件事要做,來幫助孩子改變習(xí)慣。

      1、增加一些數(shù)學(xué)思維的題型讓孩子練習(xí),如果孩子沒有參加過一些思維數(shù)學(xué)班,可以買一些思維數(shù)學(xué)類的或者數(shù)學(xué)思維類教材,讓孩子打通多途徑思考的習(xí)慣。

      2、幫助孩子在挑戰(zhàn)難題時(shí)獲得成就感,讓孩子感覺自己也能夠挑戰(zhàn)難題,也善于挑戰(zhàn)難題,這會逐漸建立孩子的成就感,一旦成就感被建立,孩子就會主動愿意花更多時(shí)間參與到深度思維的過程中。

      3、孩子有可能是基礎(chǔ)掌握的不牢固,導(dǎo)致即使孩子有多條線的思維模式,但是因?yàn)閷A(chǔ)理解和掌握不足,很難在有“拐彎”的題型上進(jìn)行沖刺。

      到底孩子的問題出現(xiàn)在哪里?是因?yàn)榛A(chǔ)不足,基本功不夠好,還是因?yàn)楹⒆拥乃伎寄J匠霈F(xiàn)了偏差,這是家長較先要弄清楚的,只有找到問題的根源,才能對癥下藥。當(dāng)然如果在增加孩子有良好的基礎(chǔ)的前提下,讓孩子多模式思考,這樣才是較優(yōu)的解決方案,

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    文章標(biāo)簽: 數(shù)學(xué)
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