深圳市羅湖區(qū)的家長們有福了，據(jù)悉深圳市羅湖區(qū)將成立9大教育集團，這對緩解深圳市學位緊張的狀態(tài)產(chǎn)生了有利的作用，也讓家長們有了更多的擇校選擇。孩子有好學?？缮鲜潜姸嗉议L的心愿，此次，深圳市羅湖區(qū)的教育改革，相信會為羅湖區(qū)的教育帶來全新的動力!

　　近日，在羅湖中學舉行的羅湖區(qū)2017年秋季校(園)長工作會議上，會上公布了《深圳市羅湖區(qū)深化教育領域綜合改革方案(2017-2020)(征求意見稿)》(下簡稱《改革方案》)。

　　根據(jù)這一方案，未來三年羅湖教育將會來一場“大地震”，而有校長對此舉的評論是：“相信經(jīng)過這一輪‘傷筋動骨’的改革，羅湖教育真的會有活力了。”

　　羅湖區(qū)2017年秋季校(園)長工作會議

　　此前，已有媒體報道原深圳市濱河中學改名為深圳市羅湖高級中學的消息，此消息向社會釋放出羅湖教育將掀起重大改革的信號。

　　《改革方案》中透露，到2020年，羅湖區(qū)教育領域綜合改革取得顯著成效，基本實現(xiàn)以精致、創(chuàng)新、好的、品牌為特質(zhì)的“教育”目標。

　　羅湖將建9個教育集團

　　未來，羅湖將組建9個教育集團，充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)學校和學校長的品牌效應與好的教育資源輻射帶動作用，采取“學校+”、“學校長+”模式;

　　組建2個中學教育集團(翠園教育集團、羅外教育集團)、

　　4個小學教育集團(螺嶺教育集團、翠竹教育集團、翠北教育集團、錦田教育集團)。

　　發(fā)揮3所公辦園和投控管理的7所幼兒園的輻射帶動作用，成立3個幼教集團(清秀幼教集團、教工幼教集團、托兒中心幼教集團)、7個幼教發(fā)展聯(lián)盟，每個集團或聯(lián)盟帶動13-15所幼兒園，實現(xiàn)全區(qū)139個幼兒園全覆蓋，提升羅湖區(qū)學前教育質(zhì)量。

　　以翠園教育集團為例，擬將翠園中學與文錦中學、松泉中學、鵬興實驗學校等學校組合成立翠園教育集團，發(fā)揮翠園學校優(yōu)勢，加強成員校之間教師互派、教研互動、課程共建共享、文化共生共榮，實現(xiàn)區(qū)屬中學教育好的均衡發(fā)展。

　　根據(jù)方案，羅湖的改革任務將分成四個方面，包括：

　　教育資源配置、教育教學過程、

　　教育體制機制和家庭教育系統(tǒng)。

　　這四大方面的改革，究竟會給羅湖教育帶來什么樣的變化呢?

　　簡而言之，會出現(xiàn)這16個“更”——

　　1、羅湖會有更多好的學位

　　利用城市更新，拓展辦學空間;落實法定圖則，加快新改擴建學校進程，市、區(qū)土地整備部門有計劃、有步驟地收回教育用地;實施“上天入地”，完善學校功能，采取“一校一案”，向地下和空中擴展學校辦學空間;置換學校紅線內(nèi)住宅，收回出租的學校物業(yè)。讓每一個適齡兒童都有滿意的學位。

　　2、羅湖會有更美麗的校園

　　美化校園環(huán)境，新改擴建學校做到建設一所、美化一所。納入“美麗校園”建設計劃的33個校區(qū)，分三年時間完成。營造育人文化，彰顯人文、現(xiàn)代、書香、雅致的學校建筑文化和環(huán)境文化。

　　3、羅湖會有更高大上的教室

　　校園圖書館(室)、教室與功能室、信息化應用環(huán)境整體升級，建設未來學校。一方面將傳統(tǒng)教室與傳統(tǒng)實驗室進行功能整合，改造成為學科教室、未來教室;另一方面加強活動教室與多樣化的功能教室建設，包括創(chuàng)客實驗室、STEM實驗室、3D打印室、機器人教室、中國文化館、藝術教室、體育場館等。

　　4、羅湖會有一批更具有水平的校長#p#副標題#e#

　　加強學校長工作室建設，實施“校長領導力提升工程”和“后備校長培養(yǎng)工程”，堅持開展校長“每周一小時學習會”，促進校長發(fā)展，培養(yǎng)一批有思想、有情懷、有水平、有擔當、能夠“與世界對話的”教育家型校長。建立校長學年度工作計劃、工作總結交流制度;落實校長聽課、校領導上課規(guī)定。加強校長隊伍廉政建設，開展校長廉政指數(shù)測評。提升校長的形象、氣質(zhì)、修養(yǎng)、風度與境界。

　　5、羅湖會有更多教育

　　實施“教育工程”，健全“教壇新秀-骨干教師-名教師-特級教師-教育名家”的梯級培養(yǎng)機制，加強各級各類教育工作室建設與管理。探索“教育+”、“教育微課+”、“教育講座+”模式，實現(xiàn)教育在年級內(nèi)、學校內(nèi)及區(qū)域內(nèi)資源共享辦法。加大教育培養(yǎng)與引進力度，實施教育區(qū)內(nèi)柔性交流行動、實習生頂崗置換教育研修行動和教育名家推介行動。

　　實施“以校本研修為重點的繼續(xù)教育工程”，辦好“羅湖教師發(fā)展論壇”，鼓勵教師開展閱讀、寫作、交往。加強教師標準培訓，加大教師培訓投入，全區(qū)按不低于中小學教師工資總額的1.5%安排教師培訓經(jīng)費，各中小學按不低于年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。加強科學教師培訓，打造一支熟悉STEM/STEAM教育理念、勝任STEM/STEAM教育教學的科學教師隊伍。

　　6、羅湖會有更多能干的班主任

　　制定班主任工作條例，明確班主任任職條件、選拔任用、培訓培養(yǎng)、工作指引、基本待遇、過程管理、評價激勵等規(guī)定。加強名班主任工作室建設，發(fā)揮名班主任的示范、引領作用。鼓勵和引導經(jīng)驗豐富的教師擔任班主任，健全助理班主任制度。加強班主任能力建設，開展班主任基本功大賽，增強班主任隊伍素質(zhì)。

　　7、羅湖會有更科學有趣的課程

　　方案提出，堅持“上學生喜歡的課，做學生喜歡的教師”。尊重學生的興趣愛好，鼓勵學生的特長發(fā)展，創(chuàng)設和諧的育人環(huán)境和富于支持的學習氛圍。把學校和課堂變成一個令學生激動、讓學生向往的地方;讓教師成為學生較親近、較的朋友。

　　方案提出，構建學校課程圖譜。課程是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標和培育學校辦學特色的重要載體與抓手。學校以本校的培養(yǎng)目標與辦學特色為邏輯起點，系統(tǒng)設計和合理構建適合學校發(fā)展的課程圖譜，開展富有特色的學校課程建設，著力推進課程校本化實施，地方課程系列化建設，校本課程多樣化開發(fā)，年級課程特色化設置，班級課程個性化安排(見表二)。探索“上午落實學科課程，下午實施四大行動”課程模式。

　　8、羅湖會有更豐富的校外課程資源

　　充分利用社會場館教育資源，加強館校合作，開發(fā)場館學習課程。學生帶著問題參觀、圍繞問題討論、聚焦問題交流，教師綜合問題拓展。分學段開展研究性學習，落實“研學旅行”課程，把“研學旅行”納入學校教育教學計劃，讓學生在游歷、觀賞、合作、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和解決問題的過程中，建構知識、培養(yǎng)能力、形成態(tài)度、發(fā)展情感。

　　9、羅湖高中的實力將更強

　　做好高中新課程改革與新高考改革對接工作，出臺高中新課程改革實施意見。推動高中課程分層分類與多樣化建設，探索與高校、科研院所及高新企業(yè)共建課程，鼓勵開設AP課程和學校榮譽課程。加強學生選課指導與生涯規(guī)劃教育，健全選課制、走班制、導師制及學長制等課程管理辦法，提前做好高中新課程實施條件保障。

　　10、羅湖將有更多課堂教學創(chuàng)新

　　落實“一校一案”，深化課堂教學改革。做到課改“五有”，有實施方案，有校長掛帥，有指導，逐漸有物化成果，每一個學期有學生滿意度調(diào)查，確保課改取得實效。堅持以學生為本、以學習為本、以學情為本、以習得為本的基本理念和“先學后教”的基本原則。采取“基本式+變式”推進策略。鼓勵學校和教師大膽創(chuàng)新課堂教學模式，形成百花齊放的課改局面。

　　11、羅湖將有更加豐富的校園節(jié)慶

　　方案提出，羅湖將實施“四大行動”，包括“大閱讀”“大藝術”“大體育”“大創(chuàng)客”行動。每年舉辦五大節(jié)慶，包括英語文化節(jié)和四大行動的閱讀節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、創(chuàng)客節(jié)。

　　12、羅湖教育將更加國際化

　　促進國際理解，全區(qū)中小學校開展國際理解教育;加強跨境跨國交流，的學校和幼兒園締結港澳臺姊妹學校(園)，加強與英、美的教育交流與合作，每年舉辦一次國際融合教育高峰論壇;建設國際化學校。支持創(chuàng)辦高端民辦國際化學校、IB課程實驗學校和國際劍橋合作學校。創(chuàng)新“國際融合教育”。積極探索“國際化課程+外籍教師”的引進模式，嘗試引進外籍副校長。

　　13、羅湖學前教育將更加多元好的

　　大力推進新型公辦園模式。落實我區(qū)2013年在全市率先推出的新建的和承辦合同到期后收回的政府產(chǎn)權配套幼兒園全部辦成新型公辦園的政策。鼓勵、引導多元化辦園，滿足社會對好的學前教育的多樣化需求。

　　14、羅湖民辦教育升級后將更具實力

　　落實分類管理政策，加大政府投入。完善民辦學校分類登記制度，加強分類管理和分類指導。對于義務教育階段的民辦學校，做到像公辦學校一樣投入、一樣支持、一樣監(jiān)管、一樣規(guī)范;對于非義務教育階段的非營利性民辦學校，加大財政扶持力度，完善公共財政補貼、購買服務和“以獎代補”激勵制度;對于營利性民辦學校，發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，積極探索項目支持、政策試點、資金導向等形式，促進多樣化、好的化、國際化發(fā)展，建設一批有特色、高水平、影響力強的高端民辦學校。

　　15、羅湖職業(yè)教育將更加優(yōu)化融通

　　推動職教融通發(fā)展。一是職業(yè)教育與普通教育課程、學分、融通;二是中職與國內(nèi)外高職融通;三是學歷教育與非學歷培訓融通;四是職業(yè)學校與企業(yè)融通;五是職業(yè)學校專、兼職教師融通;六是中職畢業(yè)生與就業(yè)融通;七是中職招生考試與免試入學融通;八是中職生在校學習與實訓實習融通;九是中職招生與企業(yè)招工融通;十是中職招生收費與免費入學及以獎代補融通。

　　16、羅湖的家庭更加幸福和諧

　　教育行政部門聯(lián)合多個部門，共同推進“幸福家庭教育計劃”。對18歲以上市民開展的婚前教育、育前教育、學前教育等準家長教育和隔代家長教育;對中小幼學生家長開展系統(tǒng)的家長教育，提升廣大市民素質(zhì)，增強家庭教育水平，建立和睦幸福家庭，促進社會和諧穩(wěn)定。