為了緩解學(xué)校的生源壓力，增強(qiáng)學(xué)校的教育資源質(zhì)量，不少省市都在規(guī)劃著新建學(xué)校。不得不說(shuō)，這些舉措也為家長(zhǎng)們提供了更多的便利。據(jù)悉，2017年秋季開(kāi)學(xué)，上海市新增了61所學(xué)校新開(kāi)辦，從幼兒園，小學(xué)，初中到高中，均包括在內(nèi)!!

　　9月1日開(kāi)學(xué)第整天，上海市副市長(zhǎng)翁鐵慧一行在市教委、普陀區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局負(fù)責(zé)人陪同下，來(lái)到上海市曹楊二中視察新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，并聽(tīng)取了相關(guān)情況匯報(bào)。

　　據(jù)了解，2017年秋季開(kāi)學(xué)，上海市共有61所中小幼學(xué)校新開(kāi)辦，總計(jì)投入經(jīng)費(fèi)58億元，新增學(xué)校建筑面積89萬(wàn)平方米，新增土地面積128萬(wàn)平方米，擴(kuò)充班級(jí)規(guī)模1446個(gè)。

　　為應(yīng)對(duì)人口出生高峰和“兩孩”政策帶來(lái)的適齡幼兒的增加，市教委正在大力推進(jìn)實(shí)施《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2015-2017年)》，加大幼兒園校舍新建和擴(kuò)建力度，補(bǔ)充幼兒園教師。本學(xué)年全市共新開(kāi)辦幼兒園33所，占新增中小幼學(xué)?？偭康?4.10%。新增幼兒園共擴(kuò)充班級(jí)規(guī)模486班，預(yù)計(jì)較高可滿(mǎn)足約14580名適齡幼兒的入園需求。33所幼兒園的開(kāi)辦，有力保障了本市常住人口適齡幼兒的入園需求。

　　為進(jìn)一步適應(yīng)城市人口布局調(diào)整，推進(jìn)基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，更好滿(mǎn)足城郊結(jié)合地區(qū)和郊區(qū)學(xué)生的入學(xué)需求，今年新增的中小幼學(xué)校中，有56所位于城郊結(jié)合地區(qū)和郊區(qū)集鎮(zhèn)，占新增學(xué)校總量的91.80%，其中包括31所幼兒園、7所小學(xué)、10所初中、7所一貫制學(xué)校和1所高中。

　　在各區(qū)大力推進(jìn)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)、新好的學(xué)校集群發(fā)展等一系列舉措背景下，本學(xué)年將有6所幼兒園、2所小學(xué)、7所一貫制學(xué)校和8所初中共23所新開(kāi)辦學(xué)校引進(jìn)或共享好的教育資源，實(shí)施高起點(diǎn)辦學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育好的均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。其中，嘉定區(qū)與中科院上海分院在菊?qǐng)@新區(qū)合作舉辦中科院上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校。該校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，未來(lái)將成為嘉定區(qū)學(xué)習(xí)化、集團(tuán)化辦學(xué)方案“兩圈四區(qū)”中“中科好的教育圈”的關(guān)鍵成員;閔行區(qū)人民政府引進(jìn)上海中醫(yī)藥大學(xué)的好的教育資源，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域合作辦學(xué)。2017年，閔行區(qū)3所學(xué)校掛牌成為上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬學(xué)校，其中的上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬晶城中學(xué)為2017年新開(kāi)辦的公辦初級(jí)中學(xué)，致力于打造為閔行區(qū)公辦初中的新品牌;崇明區(qū)重點(diǎn)加強(qiáng)了城橋鎮(zhèn)、陳家鎮(zhèn)、長(zhǎng)興島等三個(gè)重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)的教育規(guī)劃和建設(shè)，使教育資源配置基本滿(mǎn)足這些地區(qū)人口增長(zhǎng)的需要。上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬東灘學(xué)校與上海市東灘思南路幼兒園是陳家鎮(zhèn)地區(qū)新開(kāi)辦的2所學(xué)校，學(xué)校采用學(xué)校加新校的模式，引進(jìn)市區(qū)好的教育資源，聯(lián)手打造崇明的高品質(zhì)學(xué)校，讓崇明的孩子在自己的家門(mén)口就能享受和市區(qū)一樣的好的教育。

　　此外，今年新開(kāi)辦的學(xué)校中，有9所幼兒園、2所小學(xué)、2所初中和1所高中共14所學(xué)校為原有學(xué)校開(kāi)辦的分校(分園)。這些學(xué)校通過(guò)在區(qū)域內(nèi)部或?qū)W(xué)校自身的教育資源進(jìn)行整合與拓展，實(shí)現(xiàn)分校高起點(diǎn)辦學(xué)，進(jìn)一步抬高底部，促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育好的均衡發(fā)展。

　　下一步，市教委將推進(jìn)緊密型學(xué)區(qū)和集團(tuán)建設(shè)，啟動(dòng)新階段“城鄉(xiāng)學(xué)校攜手共進(jìn)計(jì)劃”，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)和校際辦學(xué)差距，努力辦好每一所家門(mén)口的學(xué)校。