隨著新高考，新中考的不斷推進(jìn)，我國(guó)的教育改革正式起步!!!近日，深圳市發(fā)布通知，決定在深圳中學(xué)、深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校等五所學(xué)校實(shí)行走班制試點(diǎn)工作，這也昭示著教育管理新模式的開始!!!和伊頓教育小編一起來(lái)看看具體情況吧!

　　2017年9月12日，深圳市決定開展“新高考新課程背景下高中教育教學(xué)管理模式”實(shí)驗(yàn)，并發(fā)布《關(guān)于開展深圳市“新高考新課程背景下高中教育教學(xué)管理模式”實(shí)驗(yàn)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱“通知”)。

　　通知確定了深圳中學(xué)等5所學(xué)校為首批試點(diǎn)學(xué)校，5所學(xué)校將內(nèi)部形成交流機(jī)制，定期針對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行研討，形成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體。市教育局相關(guān)部門和市教科院也將做好經(jīng)驗(yàn)推廣，惠及更多學(xué)校。

　　1、什么是走班制?

　　走班制指的的是，學(xué)生上課不再有固定的教室，每節(jié)課學(xué)生都需要去的課程教室上課，而不是老師來(lái)固定教室上課。

　　類似于大學(xué)的上課模式。

　　2、5所試點(diǎn)學(xué)校為“走班”積累經(jīng)驗(yàn)

　　決定開展“新高考新課程背景下高中教育教學(xué)管理模式”實(shí)驗(yàn)的

　　5所學(xué)校分別為：

　　深圳中學(xué)、

　　深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、

　　深圳科學(xué)高中、

　　福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)、

　　華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)。

　　每所試點(diǎn)學(xué)校的試點(diǎn)年級(jí)、班級(jí)數(shù)和學(xué)科都不同。

　　據(jù)華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)教學(xué)處張主任介紹，該校已經(jīng)制定了詳細(xì)的選課走班課程方案，本學(xué)期開始已在高一年級(jí)全部20個(gè)班級(jí)實(shí)行全學(xué)科的選課走班試點(diǎn)，高一年級(jí)還實(shí)行“雙班制”，既有行政班，也有走班的編班，給學(xué)生充分的自主選擇權(quán)。

　　“學(xué)科拓展課程體系”等課程目前已開課，其他課程也將陸續(xù)開展。

　　深圳中學(xué)副校長(zhǎng)宋得意表示，由于深中一直都在實(shí)行選修課“走班制”，所以在教學(xué)方面不會(huì)受太大影響。

　　對(duì)于明年9月即將啟動(dòng)的廣東省新高考改革，他表示，目前深中已經(jīng)成立高考改革委員會(huì)，將在寒假前制定好應(yīng)對(duì)新高考改革的各項(xiàng)措施。

　　據(jù)通知介紹，此次實(shí)驗(yàn)旨在為貫徹落實(shí)立德樹人的教育目標(biāo)，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變育人模式，并為即將實(shí)施的選課走班積累經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新高考制度改革的新要求。#p#副標(biāo)題#e#

　　3、試點(diǎn)學(xué)校有5大實(shí)驗(yàn)職責(zé)

　　試點(diǎn)學(xué)校將在5個(gè)方面開展實(shí)驗(yàn)：

　　選課走班教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)、

　　課程體系建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究、

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究、

　　學(xué)生生涯規(guī)劃教育和選課指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究、

　　學(xué)校教育教學(xué)管理體系實(shí)驗(yàn)研究。

　　通知要求實(shí)驗(yàn)學(xué)校突出對(duì)學(xué)生“思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐”等方面進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究，根據(jù)各校實(shí)際情況，研究學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)與運(yùn)用;

　　試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不同范圍、不同層次、不同類型的選課走班模式試點(diǎn);

　　制定實(shí)施方案、研究實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題、積累實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)，形成相關(guān)報(bào)告。

　　此外，試點(diǎn)學(xué)校要面對(duì)新的形勢(shì)，對(duì)學(xué)校行政管理模式、教學(xué)管理模式等進(jìn)行整合，創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

　　為保障實(shí)驗(yàn)有效開展，5所試點(diǎn)學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和骨干教師會(huì)到已經(jīng)實(shí)施新高考改革方案的省、市和學(xué)校進(jìn)行調(diào)研交流。

　　市教科院還將邀請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，并選派下校指導(dǎo)，一學(xué)年內(nèi)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校指導(dǎo)2-3次。

　　4、走班制是高考改革后的趨勢(shì)嗎?

　　政策要求：

　　考生總成績(jī)除了包括統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)，還包括學(xué)生自選的高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)。

　　相關(guān)意見規(guī)定，要調(diào)整教學(xué)組織方式，滿足學(xué)生選學(xué)的需要，把走班教學(xué)落到實(shí)處。

　　疑問(wèn)：

　　這將對(duì)高中課程設(shè)置及教學(xué)形態(tài)產(chǎn)生重要影響，選課走班成為發(fā)展趨勢(shì)，但也面臨很多難題。它將帶來(lái)哪些方面的挑戰(zhàn)?

　　王麗萍(上海晉元中學(xué)校長(zhǎng))：

　　按照上海市教委的統(tǒng)計(jì)，“3+3”大約會(huì)產(chǎn)生20種組合。個(gè)性化課程、個(gè)性化教學(xué)是將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。我們學(xué)校采取網(wǎng)上走班的形式，通過(guò)實(shí)體課堂和網(wǎng)上虛擬課堂混合學(xué)習(xí)互補(bǔ)的形式，線上線下、課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，為學(xué)生提供個(gè)性化的套餐課程，逐步滿足學(xué)生多元化的需求。我們今年會(huì)根據(jù)上海市的改革要求，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上走班常態(tài)化。

　　李希貴(北京十一學(xué)校校長(zhǎng))：

　　我感覺(jué)這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)巨大的變革。這場(chǎng)變革單純靠學(xué)校來(lái)應(yīng)對(duì)有很大困難。當(dāng)然學(xué)校也不能消極等待，有一些學(xué)校通過(guò)改造教室，使空間變得多樣化，包括對(duì)教師進(jìn)行重新篩查，研究到底怎么應(yīng)對(duì)今天的學(xué)生需求，等等。不是說(shuō)全部條件都具備了我們才能進(jìn)行改革。等全部條件配備好了，我們可能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)了。

　　周洪宇(人大代表、湖北省人大常委會(huì)副主任)：

　　選課走班的方式，對(duì)于學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展有利，應(yīng)該盡力推廣。北京上海這樣的大城市推廣起來(lái)可能相對(duì)容易一些，可以邊實(shí)踐邊總結(jié)邊推廣。在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可能受到較大的制約，那么可以更多地利用教育信息技術(shù)，來(lái)彌補(bǔ)師資的不足。在教育投入上，也要相應(yīng)作出考慮和安排。