隨著“雙“高校及學(xué)科名單出爐之后，各種有關(guān)高校的新的動態(tài)開始在網(wǎng)絡(luò)上盛傳!!!近日，有機構(gòu)就根據(jù)”雙“發(fā)布了2017“中國較好學(xué)科排名”，其中，北京大學(xué)以12個學(xué)科入選，奪得本次排名的，接下來就隨伊頓教育小編一起來看一看2017“中國較好學(xué)科排名”的具體情況吧!!!

　　在近期“雙”高校和學(xué)科建設(shè)背景下，始創(chuàng)于2003年的世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)機構(gòu)開始進一步聚焦國內(nèi)學(xué)科。2017“中國較好學(xué)科排名”12日晨間剛剛發(fā)布，排行榜涵蓋91個一級學(xué)科，如哲學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)、中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、中國史、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、力學(xué)、機械工程等。

　　這與教育部一級學(xué)科評估的口徑基本一致，各學(xué)科排名的對象包括在該學(xué)科設(shè)有博士、碩士學(xué)位授權(quán)點的高校。根據(jù)此次排名結(jié)果，共有453所高校的4756個學(xué)科點榜上有名。

　　91個“頭把交椅”分布在這42所高校#p#副標題#e#

　　按學(xué)科的數(shù)量排列，北京大學(xué)是在各學(xué)科中擁有“頭牌”學(xué)科較多的高校，共有12個學(xué)科。清華大學(xué)緊隨其后，在11個學(xué)科中摘得桂冠。中國人民大學(xué)有5個學(xué)科。北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)也有優(yōu)異表現(xiàn)，都在4個學(xué)科中工大。

　　總體上，擁有學(xué)科的高校共42所，這一數(shù)字正好與“雙”建設(shè)高校的數(shù)量相當(dāng)。

　　較優(yōu)的前1%學(xué)科分布在這18所高校

　　在現(xiàn)實中，不同學(xué)科點的基數(shù)有多有少，競爭激烈程度也不一樣。有的熱門大學(xué)科，如計算機科學(xué)與技術(shù)、工商管理等，進入排名對象范圍的高校達300個左右，但只有一個“頭牌”;而像特種醫(yī)學(xué)、大氣科學(xué)這樣的“小眾學(xué)科”，有此設(shè)置的高?？倲?shù)均不過20個，也只有一個“頭牌”。為此，中國較好學(xué)科排名引入了國際通行的百分位段概念，在數(shù)排名以外，還給出了每個學(xué)科點在本學(xué)科所處的相對位置，即前1%、前5%、前10%等。#p#副標題#e#

　　根據(jù)測算，共有18所大學(xué)的52個學(xué)科點入選較優(yōu)的“前1%學(xué)科”。相比之前的數(shù)排行，清華、北大、復(fù)旦、交大等學(xué)校的座次互有前后。

　　清華大學(xué)以12個前1%學(xué)科成為各校之首。北京大學(xué)有8個前1%學(xué)科，位列第二。中國人民大學(xué)有6個，名列第三。復(fù)旦大學(xué)有5個學(xué)科點入選前1%學(xué)科，排在第四。西安交通大學(xué)和北京師范大學(xué)各有3個學(xué)科點成為的前1%，也表現(xiàn)出眾。

　　北京高校無懸念領(lǐng)跑，上海等位于第二方陣

　　從各省級行政區(qū)的上榜學(xué)科數(shù)量分布看，北京高校占據(jù)優(yōu)勢，在1%、5%、10%等各層次的學(xué)科數(shù)都高居第一，毫無懸念領(lǐng)跑。

　　上海的前1%學(xué)科數(shù)、前5%學(xué)科數(shù)、前10%學(xué)科數(shù)均位列第二，這幾個段位的拔尖學(xué)科數(shù)量持平其他地區(qū)。的前25%學(xué)科數(shù)和前50%學(xué)科數(shù)，則僅次于北京，也展現(xiàn)出雄厚的學(xué)科整體優(yōu)勢。湖北、陜西、、廣東等省的拔尖學(xué)科數(shù)量和上榜學(xué)科總量也都處在國內(nèi)前列，基本處于第二方陣中。

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　　·上觀新聞記者了解到，此次中國較好學(xué)科排名的指標體系，由“學(xué)科發(fā)展水平動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)”內(nèi)嵌的30余項測量指標組成，這些指標均來自第三方數(shù)據(jù)源，也全部都是高校學(xué)科建設(shè)部門日常管理中密切關(guān)注的關(guān)鍵指標，代表了學(xué)科點對本學(xué)科稀缺資源的占有情況。同時，這30余項指標劃分為10余個指標維度，分別計算得分，然后歸納為高端人才、科研項目、成果獲獎、學(xué)術(shù)論文、人才培養(yǎng)5個指標類別，較終匯總得到學(xué)科點的總分。