考試前抱佛腳似乎是學(xué)生中比較常見的現(xiàn)象，雖然能夠讓學(xué)生在短期內(nèi)提升成績(jī)，但長(zhǎng)此以往對(duì)孩子的學(xué)習(xí)并沒有什好處!!!以下為各位家長(zhǎng)和學(xué)生分享一下網(wǎng)友對(duì)于“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)方式有哪些方法!!!

　　還在持續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種常態(tài)，而不是應(yīng)該在考試前抱佛腳一樣。的考試都是基于對(duì)之前學(xué)習(xí)的一種成果的展現(xiàn)，包括每次的考試，中考、高考都是如此，我們更希望的孩子能在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中保持持續(xù)的學(xué)習(xí)的熱情，而不是“臨時(shí)抱佛腳”在考試前打雞血的拼命。雖然有效果，但是效果不會(huì)太明顯!

　　我們希望并鼓勵(lì)的孩子帶著終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度健康的成長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的人生道路上一步一個(gè)腳印，把各種學(xué)習(xí)的知識(shí)牢牢的掌握，這樣就能夠從容的面對(duì)每一次的考試。

　　在問題中提出來的比賽學(xué)習(xí)我們是比較鼓勵(lì)和提倡的，孩子之間的相互比較會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是如何才能找到合適的對(duì)手這也是有技巧的。

　　第一：對(duì)手不能強(qiáng)與孩子目前學(xué)習(xí)狀態(tài)的幾個(gè)數(shù)量級(jí)。太強(qiáng)的對(duì)手會(huì)來孩子望而卻步?jīng)]有信心和勇氣去挑戰(zhàn)。比如孩子的學(xué)習(xí)在班級(jí)處于中等的水平，把班級(jí)的前幾名作為對(duì)手是比較有壓力的一件事。

　　第二：對(duì)手可以適合自己能力相當(dāng)?shù)娜?，也可以是適當(dāng)?shù)谋茸约焊叱鲆坏絻蓚€(gè)數(shù)量級(jí)的小伙伴，這樣挑戰(zhàn)才會(huì)有意義!

　　家長(zhǎng)在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程當(dāng)中千萬不要想著有短平快的方式幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)，這種在考試前抱佛的方式就是投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)心態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)該更多的鼓勵(lì)孩子在每整天的學(xué)習(xí)當(dāng)中都有收獲和進(jìn)步，這才是較正確的對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。