很多家長在為孩子選擇學(xué)校的時候，都會選擇在學(xué)校的校園開放日活動中去了解學(xué)校的情況，但是很多家長并不清楚哪些東西是需要注重注意的!!!尤其是國際學(xué)校的開放日，隨著國際教育的成熟化，越來越多的家長想讓孩子接受國際教育，參加國際學(xué)校開放日的家長也越來越多!!!因此家長們?nèi)绻胍诩訃H學(xué)校開放日的時候更好的了解學(xué)校的情況，還是需要提前做好功課!!!

　　立足課程，選擇較合適的

　　國際學(xué)校課程主要是IB、AP、A-Level三大系統(tǒng)，國內(nèi)引進(jìn)IB課程的居多。招生老師肯定會介紹自家課程特色，所以家長對這三大課程還是提前做功課.

　　由于咨詢會現(xiàn)場想要咨詢的家長眾多，所以有些需要的功課還是要提前做的。這個提前做功課主要是包括以下三個方面：

　　1.了解國際課程的體系，并知道三大主流國際課程的區(qū)別。

　　2.與孩子溝通以后的學(xué)業(yè)規(guī)劃，確定意向留學(xué)。這也是很重要的一步，在擇校過程中要著重孩子自身的意愿，才能找到適合孩子的國際學(xué)校。

　　3.確定孩子的學(xué)習(xí)特點，家長在咨詢之前要給孩子一個準(zhǔn)確的定位。是學(xué)霸還是偏科?是理論型還是實踐型?這樣才能在老師的幫助下選擇較適合孩子的課程。也為以后的課程選擇做一個規(guī)劃!

　　關(guān)注學(xué)校是如何幫助孩子發(fā)展

　　孩子適應(yīng)一個新的環(huán)境需要時間，而適應(yīng)一個新的語言環(huán)境需要更長的時間。

　　所以在開放日時，父母較好和該校的招生官充分了解溝通，看看學(xué)校在幫助孩子適應(yīng)環(huán)境方面有哪些舉措和設(shè)施，這樣可以幫助孩子加快適應(yīng)速度。

　　關(guān)注率 但不能只信率

　　率，是學(xué)校率的縮寫，是指國際高中每年畢業(yè)生獲得排名前N名(如100或50)的海外大學(xué)的錄取數(shù)量占申請人的比例，較好還附上詳細(xì)名單和大學(xué)清單。

　　家長們通常視其為較重要的擇校衡量指標(biāo)。國際學(xué)校，不應(yīng)該將的結(jié)果當(dāng)作招生的招牌而把“國際教育”演繹成了洋應(yīng)試。

　　須知：人生不是比賽，教育也不是選拔;“國際教育”并非培養(yǎng)學(xué)校生的“精英教育”，更是惠澤眾生的“公民教育”。

　　國際教育應(yīng)該有整套完備的體系作為支撐，結(jié)果是較外在的、較顯而易見的表現(xiàn)形式，而較的是這所學(xué)校秉持怎樣的教育理念，想培養(yǎng)學(xué)生具備哪些能力，成為怎樣的人。

　　教育理念進(jìn)而決定了一所學(xué)校會如何進(jìn)行課程設(shè)置，如何保持一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的師資團(tuán)隊，會不會系統(tǒng)性的開展課后活動以充分發(fā)掘?qū)W生各方面的能力，會不會有意識的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展品格，與社區(qū)、社會進(jìn)行積極的互動.

　　關(guān)注學(xué)校長期以來的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)成果

　　就開放日而言，很多家長會被學(xué)校漂亮的外觀，好的的硬件設(shè)施以及新鮮的活動形式所吸引，家長更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校長期以來的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)成果。

　　這一點在開放日的活動中通常是難以得到展現(xiàn)和驗證的，需要家長通過該學(xué)校在校人數(shù)，辦學(xué)歷史，畢業(yè)生走向等其他角度來綜合考量。

　　從而更準(zhǔn)確地對學(xué)校的國際教育地位及社會認(rèn)可度進(jìn)行判斷。

　　除此之外，很多家長忽視了自身在子女的教育中所扮演的角色，認(rèn)為一旦孩子被一所高級的國際學(xué)校所接受，學(xué)校就應(yīng)該承擔(dān)對其教育的責(zé)任。

　　但是事實上，家庭榜樣式教育對于孩子學(xué)術(shù)和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成始終是不可或缺的。

　　關(guān)了解民辦教育學(xué)習(xí)的理念和定義

　　對于父母來說，挑選一所較適合自己孩子的學(xué)校是較終目的。

　　其就是教育理念的問題，家長應(yīng)該送孩子到一個自己認(rèn)同其教育理念的學(xué)校。

　　因此家長需要提前了解民辦教育學(xué)校的理念和定義是什么，并認(rèn)真和招生官了解學(xué)校的培養(yǎng)模式，詢問學(xué)校的管理模式及規(guī)章制度。

　　國際學(xué)校開放日是家長和學(xué)生認(rèn)識學(xué)校的一個重要途徑，比起在網(wǎng)上找資料或者道聽途說，親自去一趟顯然更加事半功倍。

　　家長在為孩子選擇國際學(xué)校的過程中，參與校園開放日是國際學(xué)校與家長和學(xué)生互動較直接的方式，也是家長能夠考察學(xué)校的一個好機會。家長要怎樣把握住這個機會呢?可以中醫(yī)的“望聞問切”理論來評判這所國際學(xué)校是否是您滿意的學(xué)校。

　　? “望”(考察)學(xué)校校園環(huán)境、硬件設(shè)施

　　在人與人的交往過程中我們往往會強調(diào)“第一印象”的重要性，擇校也是同樣如此，而家長對學(xué)校的第一印象卻是由校園環(huán)境決定的。孩子在高中階段，幾乎一半以上的時間都是在學(xué)校中度過，所以家長對學(xué)校的衣食住會格外重視，一般會考慮到校園大小、操場、住宿環(huán)境以及食堂。

　　? “聞”(聽)校長治學(xué)理念、辦學(xué)成果

　　接下來，家長需參加了學(xué)校的招生講座。學(xué)校招生講座是校園開放日的環(huán)節(jié)，家長需要認(rèn)真聽取并記錄招生老師講解學(xué)校資質(zhì)、校長理念、課程設(shè)置、辦學(xué)成果等。在國際學(xué)校中，校長的治學(xué)理念對學(xué)校工作的展開具有重要的指導(dǎo)意義。

　　? “問”出“疑難雜癥”

　　通過學(xué)校的招生講座，家長會對學(xué)校有一個整體的認(rèn)知，但涉及到細(xì)節(jié)和個體情況，有不清楚的地方都需要仔細(xì)考察和核實。例如，有些家長會問，學(xué)校是什么課程體系?如果是美國AP體系，將來孩子想去英國留學(xué)該怎么處理呢?孩子現(xiàn)在是高二年級是否可以插班?學(xué)校對電子設(shè)備是如何進(jìn)行管理的?

　　? “切”實參加招生考試

　　國際學(xué)校招生入學(xué)與體制內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化考試中高考不同，考試標(biāo)準(zhǔn)不一，考核內(nèi)容和形式也不盡相同。國際學(xué)校往往通過自主命題，設(shè)置錄取門檻，考試科目一般為同等程度的數(shù)學(xué)+英文筆試，筆試成績通過后通知學(xué)生進(jìn)行英語口語考試。

　　孩子的擇校關(guān)乎成長和未來發(fā)展，所以家長們除了參加國際學(xué)校的校園開放日，也可以通過其他渠道側(cè)面了解意向?qū)W校的信息。無論是“望聞問切”擇校的方法，或者其他擇校方式，希望各位家長在擇校過程中都能保持理性，不盲從，適合自己孩子的才是較好的。#p#副標(biāo)題#e#

　　從應(yīng)試的角度看學(xué)校

　　1、學(xué)校管理

　　學(xué)校管理的好壞，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，可以去教室看看衛(wèi)生，去宿舍看看環(huán)境，甚至去看看廁所，都能體現(xiàn)一個學(xué)校的管理。總結(jié)一句話：細(xì)節(jié)決定成敗。

　　2、校長理念

　　一個學(xué)校的發(fā)展與校長的理念是息息相關(guān)的，有機會可以跟校長聊幾句，感受一下這個校長對教育的理解以及他的辦學(xué)理念?？偨Y(jié)兩個字：“多問”。

　　3、校風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　俗話說近朱者赤近墨者黑，這畢竟是孩子未來三年生活和學(xué)習(xí)的地方，而且處在青春期這個時期，更容易受周圍人的影響。因此，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)對孩子的成長至關(guān)重要。

　　4、師資力量

　　事實上，就是看老師的水平，好的老師能成為學(xué)生的偶像，更懂得為孩子著想?？偨Y(jié)一句話：老師可能是對孩子一生中影響較大的人。

　　近距離了解是否有基礎(chǔ)班，各個學(xué)?；A(chǔ)班的叫法各不相同，甚至有的學(xué)校宣稱不分基礎(chǔ)班，但事實上有外語班、基地班、思維數(shù)學(xué)班等等為基礎(chǔ)班。

　　6、中考成績

　　中考成績是衡量一個學(xué)校教學(xué)水平的重要標(biāo)尺。了解近三年的中考成績對學(xué)校的認(rèn)識有至關(guān)重要的影響。

　　7、政策

　　這個政策指的是中考的政策。例如有的學(xué)?；A(chǔ)班的學(xué)生可以直升高中部，也有一些特殊的簽約政策等等。

　　8、外語能力

　　雖然在中考中外語并不能占據(jù)很重要的地位，但是從初中開始掌握一門外語，尤其是一門第二外語，能夠極大的提升自己的視野，也可能與未來的人生幸福感有關(guān)。

　　9、面試政策

　　這是這次開放日較重要的目的，更深入了解學(xué)校的面試政策，了解他們的評判標(biāo)準(zhǔn)，可以跟老師聊聊如何準(zhǔn)備。

　　10、報考細(xì)節(jié)

　　這點要問的詳細(xì)，事無巨細(xì)，比如有無上海，指標(biāo)到校的影響，學(xué)費，獎學(xué)金，特長生等等。把要問的細(xì)節(jié)找一張紙一一寫下來，逐條問，才不虛此行。

　　從素質(zhì)的角度問學(xué)生

　　要真正深入了解一個學(xué)校，較直接的方式就是看這個學(xué)校的學(xué)生，所以開放日如果能遇到這個學(xué)校的孩子，要跟這些“學(xué)長學(xué)姐”們多聊聊，可以問他們一下這些問題。

　　? 下午幾點鐘上完課?下午課后到晚飯前有多長時間?這段時間學(xué)生都做些什么?

　　? 每天體育運動的時間?什么時候，多長時間?

　　? 你在校每天需要多長時間做完作業(yè)?周末需要多長時間完成周五留的作業(yè)?節(jié)假日作業(yè)留的多么?小班課的作業(yè)呢?

　　? 你每天有時間看課外書么?多長時間?

　　? 你覺得學(xué)習(xí)壓力大么?壓力來自哪里?

　　? 你們有基礎(chǔ)班么?普通班和基礎(chǔ)班平時有什么交流么?

　　? 你們有外教口語課么?一周多少節(jié)課?是否有第二外語?多少課時?

　　? 你覺得經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，你有哪些進(jìn)步?是什么因素推動你取得了這些進(jìn)步?

　　? 你覺得這個學(xué)校衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是哪些?

　　? 你覺得在這里學(xué)習(xí)開心么?