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    “得語文者得天下”,再不培養(yǎng)孩子對(duì)古詩文的興趣,你家孩子只能落后!??!
    教育新聞 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-11-06 15:42:39

      從今年的教材改革中,我們可以看出傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育過程中的重要地位在逐步增強(qiáng),這也是網(wǎng)上盛傳著“得語文者得天下”言論的根本原因!!!而古詩詞作為傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典內(nèi)容,其重要程度更是可想而知。如此看來,在孩子接下來的學(xué)習(xí)中,古詩詞將成為新的重點(diǎn)!!!

      孩子會(huì)如果在語文學(xué)習(xí)中掉隊(duì),影響到學(xué)習(xí)興趣和自信心,進(jìn)而偏科,對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)都會(huì)造成嚴(yán)重影響。

      如果不想這樣,那就盡早培養(yǎng)孩子對(duì)古詩文的興趣;請記住,這并不是讓孩子提前背誦多少詩詞。

    “得語文者得天下”,再不培養(yǎng)孩子對(duì)古詩文的興趣,你家孩子只能落后?。?!

      一、家庭環(huán)境的熏陶

      那如何培養(yǎng)孩子對(duì)古詩文的興趣呢?一個(gè) “讀詩、用詩、愛詩”的家庭氛圍很重要。

      在孩子過于貪玩的時(shí)候你會(huì)說,“少壯不努力,老大徒傷悲”,你會(huì)說“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S……”而不只是簡單的說“別玩了,學(xué)習(xí)去!”

      在孩子浪費(fèi)糧食的時(shí)候你會(huì)說,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”而不只是簡單的說“以后不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食!”

      在春天來了柳樹發(fā)芽的時(shí)候你會(huì)說,“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”而不只是簡單的說“哇,柳樹發(fā)芽了,真好看!”

      你看,如果生活里你能這樣教孩子,那孩子對(duì)你的崇拜五體投地,對(duì)詩的興趣無以復(fù)加,平常再來個(gè)“家庭詩會(huì)”、“古詩誦讀”,那孩子對(duì)古詩文感興趣。

      這要比你天天對(duì)孩子說“你要對(duì)古詩文感興趣……你要背誦多少古詩文……今天你需要得背會(huì)這首詩……”好的多,相信你自己都會(huì)對(duì)這樣的說教和強(qiáng)制反感,不管你說的是什么,孩子都不會(huì)對(duì)此感興趣。

      二、明星詩人故事會(huì)

      孩子愛追星,孩子也愛聽故事,可以經(jīng)常給孩子來點(diǎn)“明星詩人故事會(huì)”,通過故事讓孩子對(duì)這些詩人產(chǎn)生極大興趣,進(jìn)而對(duì)這些偉大詩人的名詩古句產(chǎn)生興趣。

      現(xiàn)在的孩子愛追星,古代的孩子呢也愛追星,但那時(shí)的“明星”是什么呢?是大詩人!像初唐四杰、詩仙李白、詩圣杜甫、詩佛王維、詩魔白居易……等等,他們都是有名的詩人,他們都是古代的大明星。

      這些詩人明星不僅有名詩流傳,也留下很多有趣的故事。比如李白“夢筆生花”的故事,蘇東坡與紅燒肉的故事,杜甫觀公孫大娘舞劍的故事、王維買藥的故事……

      這些故事都很有意思,孩子肯定喜歡。但需要家長提前進(jìn)行查找整理,孩子喜歡這些詩人后,就會(huì)喜歡這些詩人的詩,有了興趣后會(huì)去學(xué)習(xí)更多,《漢樂府》啊,《論語》《中庸》啊,唐詩宋詞元曲啊,都不在話下。

      三、兒童歌謠與古詩

      即將上小學(xué)一年級(jí)的孩子剛從幼兒園走過來,對(duì)兒歌童謠還喜歡,像《小白兔》、《小毛驢》、《我上幼兒園》、《雪花》、《小雨傘》等等,都耳熟能詳!

      兒歌童謠和古詩文有相通的地方,那就是很講究韻律感,抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口。所以在陪孩子讀兒歌童謠的時(shí)候可以夾一些經(jīng)典常見的古詩文,比如《詠鵝》、《靜夜思》、《春曉》等。這樣在孩子不注意的時(shí)候潛移默化的接受古詩的熏陶。

      讓孩子覺得古詩文就和兒歌童謠一樣嘛,從小減少孩子對(duì)古詩文的畏難情緒。

      四、詩書與詩畫

      古有“詩畫”不分家之說,詩和書法和繪畫都是緊密相連的,常常是詩中有畫、畫中有詩。

      所以,我們可以找一些詩畫素材來和孩子一些欣賞,一副畫、一首詩、一方印。

      可以拿起毛筆認(rèn)真的書寫詩句,或者讓孩子拿筆體驗(yàn);也可以拿起畫筆依著詩句來涂鴉,畫畫詩中的花草樹木、鳥獸蟲魚。

      并不需要寫的多好、畫的多好,只是豐富“讀詩”的活動(dòng)內(nèi)容,這樣孩子不僅能加深孩子對(duì)詩的興趣,也會(huì)對(duì)書法和繪畫產(chǎn)生興趣。

      但是,在操作這些的時(shí)候,家長朋友要提前做好功課哦。#p#副標(biāo)題#e#

      五、古詩家庭小游戲

      古詩不僅能讀,還能玩!古有文人墨客吟詩作對(duì)把酒言歡!今有古詩家庭小游戲開開心心幸福歡樂有趣。

      大人可以念前面的古詩,讓孩子接較后一個(gè)字。

      也可以把一句詩中的某個(gè)字去掉,讓孩子填字。

      可以你一句我一句的接力,也可以讀詩猜書名。

      可以動(dòng)物植物抓鬮背詩,也可以寫詩涂鴉畫畫做賀卡……

      總之,這類游戲很多,想怎么玩就怎么玩。經(jīng)常這樣做,孩子肯定喜歡古詩文。

      較后還要注意一點(diǎn),那就是古詩的選取,要選擇適合孩子的古詩。

      小學(xué)一年級(jí)的孩子認(rèn)字少、耐心不長、基礎(chǔ)知識(shí)少、理解力還不高,所以古詩文選取要依據(jù)這樣的原則:經(jīng)典的、簡短的、詠物詠景的,友情思鄉(xiāng)的……

      通過這些方法的堅(jiān)持實(shí)施,孩子對(duì)古詩文的興趣會(huì)大大增加,有了興趣,那古詩文的學(xué)習(xí)就不是問題,那小學(xué)語文、乃至初中語文都不在話下;那孩子以后就會(huì)讀、就會(huì)學(xué)更多的古詩文和傳統(tǒng)文化,那以后你的孩子就能“腹有詩書氣自華”!

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