粗心誰(shuí)都會(huì)有，大人也一樣。但是對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，家長(zhǎng)也好老師也好，當(dāng)然都希望孩子認(rèn)真細(xì)致!但是孩子總是難免出現(xiàn)粗心的狀況：數(shù)字看錯(cuò)了，應(yīng)用題忘寫(xiě)單位了，人家問(wèn)倆題孩子只回答了一個(gè)那個(gè)忘了的……等等各種問(wèn)題層出不窮!其實(shí)究其根本，有以下問(wèn)題需要父母幫助孩子解決：

　　第一：幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在很多老師都會(huì)要求家長(zhǎng)在孩子寫(xiě)完作業(yè)后給孩子作業(yè)本上簽字。很多家長(zhǎng)就負(fù)責(zé)任的把孩子作業(yè)檢查一遍，把孩子的每道錯(cuò)題都標(biāo)出來(lái)再讓孩子一一改完后再簽字。這當(dāng)然是很負(fù)責(zé)任的做法!但正是這種話負(fù)責(zé)人，讓孩子養(yǎng)成了依賴(lài)的壞習(xí)慣，總會(huì)等著別人給他檢查。那么到了考試的時(shí)候，他自然也不會(huì)主動(dòng)去檢查，錯(cuò)了也就不管了!所以，孩子在剛開(kāi)始上學(xué)接觸作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)就要去培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，家長(zhǎng)檢查一遍，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，不要直接給孩子指出來(lái)，而是要孩子自己再好好檢查一下，把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)!慢慢的去過(guò)渡成孩子自己先檢查，確認(rèn)無(wú)誤后家長(zhǎng)再檢查簽字!這樣，再在考試前刻意提醒孩子要注意檢查，孩子慢慢就會(huì)養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。多一道檢查，自然可以避免很多粗心。

　　第二，幫助孩子抓牢基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)是講究基礎(chǔ)的，尤其是基礎(chǔ)運(yùn)算。100以內(nèi)加減法以及乘法表都是孩子需要爛熟于心的。但孩子對(duì)這樣的基礎(chǔ)牢固時(shí)，基本上在計(jì)算上就不會(huì)出馬虎粗心的問(wèn)題了。因?yàn)槟切?shù)字的運(yùn)算結(jié)果就像長(zhǎng)在他心里一樣，想錯(cuò)都錯(cuò)不了。所以這部分，需要多多練習(xí)!

　　第三，審題。要求孩子每道題自己都要默讀三遍。然后再開(kāi)始答題。這樣的好處在于孩子不會(huì)忽略題目中的已知條件和答題要求。因?yàn)楹芏嗪⒆佣紩?huì)存在看題不認(rèn)真，條件沒(méi)看清等問(wèn)題。尤其是現(xiàn)在很多問(wèn)題出的時(shí)候就存在“陷阱”，比如前面明明在說(shuō)“厘米”，后面問(wèn)題卻是“分米”，孩子如果沒(méi)看出區(qū)別，肯定要掉“陷阱”里!

　　對(duì)于孩子的粗心，家長(zhǎng)要抱有“接納”的心態(tài)，畢竟大人都會(huì)存在這樣的情況，又怎么能讓孩子完全避免呢?!所以，發(fā)現(xiàn)孩子這樣問(wèn)題，需要幫助孩子分析，到底是什么原因，然后針對(duì)根本去培養(yǎng)孩子加強(qiáng)這方面的練習(xí)，慢慢改善!