初中成績不夠好，高中努力有用嗎?這個問題我們可能都有思考過，下面小編為大家分享一位網(wǎng)友的觀點，希望對大家接下來的學習有所幫助!!!

　　高中的知識體系和初中的知識體系是，有很大差異的，可以說進入高中以后，是一個重新開始學習的過程。當然，初中的一些基礎知識和學習方法、學習習慣，對高中的學習，還是有大的幫助的。

　　很多初中的差生進入高中以后，逆襲成為學霸的案例也屢見不鮮。還有高中學習，如果從高一開始就注意打好基礎，那么，完全可以從差生逆轉(zhuǎn)為學霸。

　　一、進入高中以后，要及時地確立明確的學習目標。沒有目標和有著明確目標的學生，他的學習狀態(tài)是完全兩個世界。有著明確的學習目標，不僅可以使學生具有充足的學習動力，更可以使自己的學習狀態(tài)從消極被動轉(zhuǎn)化為積極主動，消極被動的學習狀態(tài)和積極主動的學習狀態(tài)，其學習效率是一個天一個地。所以，進入高中以后，首先應該確定自己明確的學習目標，哪怕是一個中短期的目標，比如，爭取考上某一所重點大學。

　　二、合理的安排好自己的學習和生活，不要掛科。偏科是影響多數(shù)學生學習成績的較大殺手。剛進入高中，完全可以把每門功課都平均起來，都不要落下太多，這樣才有可能為逆襲奠定良好的基礎。偏弱的科目可以多花一點學習時間，盡量做好查漏補缺的工作，把薄弱的環(huán)節(jié)給補上來。多數(shù)學生會因為對偏弱的科目有畏難情緒，從而花更少的時間在偏弱的科目上，從而快得偏弱的科目更加的不濟。

　　三、積極的向成績優(yōu)異的同學取經(jīng)，調(diào)整好自己的學習方法和學習策略。不得不說，學科思維是影響絕大多數(shù)學生學習成績的較重要因素，學會學習很多的時候，比刻苦努力更為重要。學習方法和學習策略還是要根據(jù)自己的天賦來做科學的選擇，并不是適合別人的好的學習方法就適合你的。所以，及時的調(diào)整好和找到適合自己的學習路徑，是你取得優(yōu)異的學習成績的關鍵因素。