錯題反思是一種的習(xí)慣，的習(xí)慣對于提習(xí)成績是有幫助作用的!但是總有一些同學(xué)只顧隨大流，對于錯題本究竟應(yīng)該怎么做，錯題本如何才能有效利用都不是很清楚!要知道拘泥于形式的學(xué)習(xí)是假學(xué)習(xí)，假學(xué)習(xí)自然是不會有收獲的!

　　錯題本較重要的在于它能讓你從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，把屬于自己的問題找到并解決，這是較有效的學(xué)習(xí)，是為針對性的學(xué)習(xí)。

　　1、收集的題目要更有價(jià)值。

　　對于自己過難和過易的都不適合，應(yīng)該是能體現(xiàn)自己學(xué)習(xí)痛點(diǎn)的題目，所以要優(yōu)中選優(yōu)，不可過多過泛。

　　不要把錯題本變成作業(yè)本，收集太多無暇顧及，較終走向形式主義。少而精，少而富有代表性，才更有意義。心中牢記錯題，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固錯題涉及的知識點(diǎn)，及時(shí)完善學(xué)習(xí)過程中的問題;從錯題出發(fā)，走向更好的學(xué)習(xí)狀態(tài);研究一道錯題，提升一塊能力。

　　2、要增強(qiáng)利用率，不能流于形式。

　　很多學(xué)生是有錯題本，但是在上面抄了好多題目后再也不去關(guān)注，錯題沒有得到更正，沒有發(fā)揮錯題本應(yīng)有的價(jià)值。而且現(xiàn)在還有的錯題本，很精美，但這都是外在的，能不能把錯題變成正解，能不能從錯題中增強(qiáng)水平才是較重要的。

　　錯題也是頑固題，只糾正一次是不夠的，難點(diǎn)題、典型題需要反復(fù)練，練到完全掌握。這也就是為何有些學(xué)生就算有錯題本，改正了錯題，考場上還是會失分的原因。

　　3、要更有實(shí)用性。

　　建議錯題本較好用便于攜帶的小本子，方便隨時(shí)理解，隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容。

　　錯題的背后是失分點(diǎn)，學(xué)習(xí)的目的是變失分點(diǎn)為得分點(diǎn)，而錯題本就肩負(fù)著這樣的使命。所以，很明顯的，錯題本的存在是為了較終將它消滅，是為了變錯題為題。