關(guān)于私立學(xué)校是否應(yīng)該被取消的問(wèn)題一直都在爭(zhēng)論,但是更多的人還是支持私立學(xué)校的存在的,反對(duì)私立學(xué)校存在的人一般都是吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸的心態(tài),還有的人是覺(jué)得私立學(xué)校導(dǎo)致教育失衡,搶走了公立學(xué)校的生源。不過(guò)更多的學(xué)生和家長(zhǎng)支持私立學(xué)校的存在也不是全無(wú)道理的,私立學(xué)校讓一部分沒(méi)辦法上公立學(xué)校的學(xué)生有學(xué)可上,私立學(xué)校的存在激發(fā)了公立學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),還有類(lèi)似很多的好處,下面是小編為大家整理的關(guān)于私立學(xué)校存在的好處!
一、小學(xué)入學(xué)。
每個(gè)人都知道,在現(xiàn)在的教育形式下,很多問(wèn)題是公立學(xué)校無(wú)法解決的。就孩子入學(xué)來(lái)看,現(xiàn)在很多農(nóng)村人口外出務(wù)工,孩子和父母一起外出,大量向城市涌,導(dǎo)致公立學(xué)校傾盡全力也容納不下更多孩子入學(xué)。因此,私立學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生,一些不能就讀公立學(xué)校的學(xué)生就只能進(jìn)入私立學(xué)校就讀。從而減輕了教育主管部門(mén)和公立學(xué)校的壓力,較大限度緩解了社會(huì)矛盾。?
二、孩子。
很多孩子小學(xué)畢業(yè),初中畢業(yè)同樣面臨就讀難的問(wèn)題??梢哉f(shuō)初中學(xué)校比小學(xué)的學(xué)校少,每年畢業(yè)的大量小學(xué)生無(wú)法完全進(jìn)入公立的初中學(xué)校就讀,很多家長(zhǎng)不得已選擇了私立學(xué)校。
三、初中。
初中畢業(yè)生也很多,而高中學(xué)校錄取的人數(shù)有限,導(dǎo)致很多學(xué)生不能被錄取,有的選擇職業(yè)學(xué)校就讀,有的則不再讀書(shū),過(guò)早走入社會(huì)。但孩子在社會(huì)上適合他們的工作不多,也干不好相應(yīng)的工作,在家里混日子的也比較多。從各種不利因素看,家長(zhǎng)們與其讓他過(guò)早進(jìn)入社會(huì),什么也學(xué)不了,什么也干不成,在家里混日子,倒不如讓他在私立學(xué)校就讀,一方面還有的機(jī)會(huì),另一方面減少父母的擔(dān)憂。而私立學(xué)校就是這些難找學(xué)校的孩子和不能進(jìn)入高中的孩子較后的救命稻草,他們需要要繼續(xù)學(xué)習(xí)。初中生也許還能考入更好的公立學(xué)校讀高中,高中生也許也能考一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。
四、教學(xué)質(zhì)量。
私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不見(jiàn)得就比公立學(xué)校差,甚至有些私立學(xué)校比公立學(xué)校考得還好。每年私立學(xué)校上重點(diǎn)大學(xué)的也比比皆是,而一些公立學(xué)校連二本都考不起的也大有人在。再說(shuō)初中每年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的也不在少數(shù)。小學(xué)每個(gè)學(xué)年考試私立學(xué)校也能占據(jù)一席之地。就教學(xué)質(zhì)量而言,私立學(xué)校和公立學(xué)校在管理,宣傳上各有千秋,較終出現(xiàn)不同的教學(xué)質(zhì)量。
……
但私立學(xué)校的出現(xiàn),也存在很多弊端?,這也是不爭(zhēng)的事實(shí),首先是私立學(xué)校的收費(fèi)居高不下,成為一些人賺錢(qián)的工具和砝碼,這讓更多選擇私立學(xué)校的家庭不堪重負(fù);再就是私立學(xué)校通過(guò)不正當(dāng)手段挖走公立學(xué)校的教師,給公立學(xué)校造成很多沖擊,造成人心浮動(dòng)的后果;三是私立學(xué)校在宣傳上大做文章,給社會(huì)和很多家庭造成很多假象。一些家庭就冒失地選擇一些不入流的私立學(xué)校,既害了家庭,也害了學(xué)生。
可以說(shuō),私立學(xué)校既有優(yōu)勢(shì)也有不足,大力鼓勵(lì)和支持私立學(xué)校,就是私立學(xué)校有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。但私立學(xué)校的問(wèn)題也不少,需要政府及主管部門(mén)加大管理力度,規(guī)范私立學(xué)校的辦學(xué)行為,真正增強(qiáng)私立學(xué)校的辦學(xué)水平,更好地為、社會(huì)、家庭各個(gè)層面的教育服務(wù)。促進(jìn)教育的良性循環(huán)。
公立學(xué)校和私立學(xué)校的存在都是有價(jià)值的,也是有需求的,不是簡(jiǎn)單的取消私立學(xué)校就可以讓公立學(xué)校得到發(fā)展,就可以增加教育平衡,也許會(huì)出現(xiàn)更多的問(wèn)題!