高考和中考會(huì)不會(huì)推遲，與學(xué)習(xí)時(shí)間無關(guān)，只與疫情的發(fā)展有關(guān);試題的難易度會(huì)不會(huì)降低，其實(shí)是一個(gè)水漲創(chuàng)高的問題，不應(yīng)過于糾結(jié)

　　今天是3月24日，離原定高考，還是有70來天時(shí)間，離各地中考的時(shí)間，也不到100天。目前，對(duì)于家長和高三、中考的學(xué)生而言，無疑是一場(chǎng)煎熬——匆忙踏上考場(chǎng)，心里沒有底，考得不理想，怎么辦?

　　可以說，這種焦慮，從網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的相關(guān)問題，可見一斑。

　　其實(shí)，家長和考生，完全沒有需要焦慮，中考高考，都是一種選拔性考試。既然是選拔，那就是“矮子里面選高子”“高子里面選更高子”。說白了，每年的錄取總量，只增不減，錄取是按照志愿的填報(bào)，從高到低錄取。舉例來說，北大清華在四川招5人，報(bào)北大清華的500人，他只需要從這500人中，從高到低錄取即可——有一年某省出現(xiàn)了500多分讀北大的例子，就是這樣來的。

　　所以，你沒上課，別的學(xué)生也沒上課，大家機(jī)會(huì)都是公平的——只是，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的差距，將會(huì)體現(xiàn)得更加充分罷了。

　　由此可見，高考中考是否延期，與學(xué)習(xí)時(shí)間或在校學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有必然的聯(lián)系，只與疫情的發(fā)展變化，息息相關(guān)。

　　目前，國內(nèi)的疫情已經(jīng)得到基本控制，開學(xué)的窗口已經(jīng)打開，已經(jīng)有16個(gè)省市宣布了開學(xué)時(shí)間，青海較早，3月9日高中階段就開學(xué)，貴州次之，3月16日中考高三開學(xué)。其他省份，也基本上完成了開學(xué)的準(zhǔn)備工作，比如，筆者所在的四川，目前雖沒有宣布，但各種準(zhǔn)備已經(jīng)到位，各級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了多次檢查，教師學(xué)生的情況，也持續(xù)在統(tǒng)計(jì)，估計(jì)將在本周末官宣開學(xué)時(shí)間。

　　可以這樣說，只要能夠開學(xué)，就能夠組織考試——這兩者的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，大體是相當(dāng)?shù)摹?/p>

　　但這里還有兩個(gè)變數(shù)：一是國外疫情對(duì)中國的影響。目前看來，由于各地采取了嚴(yán)格的管控措施，影響不大。但隨著大量歸國人員的到來，防控風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)，一旦出現(xiàn)某個(gè)關(guān)口把控問題，就有可能引發(fā)嚴(yán)重后果。

　　當(dāng)然，這種可能性極低!三水三心一個(gè)朋友，從上周開始，一直在機(jī)場(chǎng)24小時(shí)守護(hù)，真正做到了嚴(yán)防死守。

　　二是教育部已經(jīng)對(duì)高考是否延期，有所松動(dòng)。在3月13日，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰表示，教育部正廣泛征求相關(guān)部門、各省區(qū)市，包括考生代表和考生家長的意見，近期將會(huì)作出決定。也就是說，高考延期的可能性，是客觀存在的，但目前看來，如果考生和家長的反對(duì)意見不大，延期的可能性就會(huì)很低。

　　但可以肯定的是，湖北的高考，將單獨(dú)舉行。這也是有先例的，比如，四川汶川的5.12地震，部分地區(qū)的高考，就延期一個(gè)月舉行。這一次疫情，湖北至少是武漢的高考，極有可能延期。

　　但高考已經(jīng)在悄然發(fā)生變化，比如，原來在各高校舉行的特長生考試，已經(jīng)正式取消。

　　至于中考，這屬于各省市的權(quán)力管轄范圍，各省市會(huì)根據(jù)自己的疫情和發(fā)展態(tài)勢(shì)以及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判，做出適當(dāng)?shù)陌才?。目前，已?jīng)有很多地方推遲了中考報(bào)名工作，比如北京、海南、、等的地市州(見下圖)——中考報(bào)名推遲，意味著中考推遲的可能性極大。

　　至于試題的難度會(huì)不會(huì)降低，這個(gè)問題，其實(shí)沒有多大意義。難度高，大家的分?jǐn)?shù)都會(huì)降低，而難度低，大家的分?jǐn)?shù)總體會(huì)高，反正就是“水漲船高”。但提前思考、預(yù)判試題的難易度，對(duì)于后期復(fù)習(xí)的針對(duì)性，還有有意義的。

　　個(gè)人認(rèn)為，高考、中考的難易度，這許多年來，已經(jīng)保持著相對(duì)的穩(wěn)定性。比如，成都地區(qū)的中考，A卷的難度基本是7:2:1，B卷的難度為2:3:5，差不多是不會(huì)發(fā)生變化的。所以，高考中考的考生，按照原來的計(jì)劃復(fù)習(xí)、刷題即可，沒有需要過于糾結(jié)試題的難易度問題。