什么事情發(fā)生都是有原因的,孩子學(xué)習(xí)成績差也是一樣的,肯定是有原因的,在面臨小升初的六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績差,而有些學(xué)生和家長覺得小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)無所謂,但是想要進(jìn)入高的初中,小升初考試還是很重要的,數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)更是重要。那么六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績差是怎樣形成的呢?該怎樣解決啊?伊頓教育老師給大家整理了一下,希望可以幫到大家。
一、六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績差的形成原因
一是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成學(xué)業(yè)跟不上。
二是理解能力差,即學(xué)力弱,造成基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。
三是知識(shí)脫節(jié)造成短期學(xué)習(xí)成績下滑。有的孩子可能是綜合性的。那么,六年級(jí)數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)?
二、六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績差的解決方法
1、如果是學(xué)習(xí)態(tài)度差、厭學(xué),就從轉(zhuǎn)變態(tài)度入手。與老師緊密配合,以完成作業(yè)為抓手,糾正作業(yè)拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣。與孩子合約在先,規(guī)定作業(yè)的完成時(shí)間,做得好獎(jiǎng)勵(lì),做得差懲戒。等這方面有所好轉(zhuǎn)后再在書寫規(guī)范、作業(yè)質(zhì)量上作出要求,同樣獎(jiǎng)懲措施要跟進(jìn)。
2、如果學(xué)習(xí)態(tài)度好,學(xué)力弱,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,家長就要多點(diǎn)耐心,通過平時(shí)作業(yè)或測試,找出薄弱點(diǎn),有針對性的講解原理,再強(qiáng)化練習(xí)。要做到缺什么補(bǔ)什么,補(bǔ)一項(xiàng)就搞定一項(xiàng),切莫眉毛胡子一把抓,到頭來孩子還是一團(tuán)霧水。例如,對面積、周長、體積相關(guān)計(jì)算模糊不清,就針對這方面知識(shí),首先讓其弄清什么是周長,什么是面積,什么是體積。接著輔導(dǎo)各個(gè)形體的各類計(jì)算方法,理解并熟記公式,較后在練習(xí)中鞏固各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。等到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)漸漸明晰后,再強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系的輔導(dǎo),通過對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系的整理,形成完整的知識(shí)體系。比如:在學(xué)習(xí)了“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法算。”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,把它與“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法算。”聯(lián)系起來,這里的幾倍可以是整數(shù),也可以是小數(shù)。這樣就把數(shù)量間的倍比關(guān)系形成了一個(gè)整體。
3、如果是短期知識(shí)脫節(jié)就更容易補(bǔ)缺,只要找到脫節(jié)點(diǎn),強(qiáng)化一下就可以了。但這個(gè)點(diǎn)需要找準(zhǔn),找不準(zhǔn)說不定就會(huì)線斷珠落,不可收拾。我有一個(gè)學(xué)生,本來五上之前成績一直不錯(cuò),到了五下,突然成績下滑得很厲害。一次家訪,問其原因,她說出了根結(jié):約分不會(huì),總是不約或約不凈。由于這一知識(shí)點(diǎn)脫節(jié),學(xué)習(xí)上形成心理陰影,造成越學(xué)越糊涂。針對這一脫節(jié)點(diǎn),我強(qiáng)化了她的口算訓(xùn)練,算理理解,公因數(shù)與較大公因數(shù)的求解方法指導(dǎo),使之有效補(bǔ)上的短板,成績很快提升。
4、如果單是對六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)困難,抓住幾個(gè)六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)知識(shí)板塊,輔導(dǎo)起來也并非難事。
六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)體系:
①分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比和比例。②圓、扇形、圓柱、圓錐。③統(tǒng)計(jì)。④方向與位置。⑤正負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
第①項(xiàng)是六年級(jí)知識(shí)的重頭戲,而這一塊貫串整個(gè)板塊的知識(shí)點(diǎn)就是:“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法算。"充分理解這個(gè)關(guān)系,是學(xué)習(xí)這塊知識(shí)的關(guān)鍵。
第②塊知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)就是理解∏,后來的相關(guān)計(jì)算都是由它推導(dǎo)而來。
具體的就講到第②塊其它不再贅述。
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總結(jié):不管什么事情只要究其根本就能解決實(shí)質(zhì)問題。所以孩子在數(shù)學(xué)成績差要先找出原因,然后對癥下藥才可。