孩子在家寫作業(yè)的時候,常常會遇到一些不會做的題目,這個時候就需要家長來輔導(dǎo)孩子,幫助孩子通過寫作業(yè)掌握相關(guān)的知識點!不過,輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)也是有技巧的!那么,如何點撥孩子做習(xí)題呢?希望下面的內(nèi)容能夠?qū)议L有所啟示!
a. 讓孩子反復(fù)讀題。許多題目并不難,只是孩子缺乏耐心閱讀原題,往往只看了一遍,就感到不會做,很難,這是一種消極的心理暗示。正確的方法是:“你很聰明,媽媽相信你,只要多讀幾遍原題,你會做得出來的。”當(dāng)孩子做出來以后,大人要高興地稱贊:“我說你很聰明吧,只要仔細(xì)一讀題,就會做了。”
孩子不會做的題,大人堅持讓他“再讀一遍”、“再讀一遍”……不輕意告訴他,這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學(xué)習(xí)的興趣,從而獲得自信。
b.用例題作輔導(dǎo)。對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目,大人也不要直接告訴原題的解法,較好的方法是根據(jù)原題,編一個相似的例題,與孩子一起分析、討論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。由于弄懂了例題,孩子多半會做原題,如果仍然不會做原題,那么應(yīng)再回到例題的討論與計算上。經(jīng)過幾個來回,只要家長有耐心引導(dǎo),孩子會做原題。
c. 只講關(guān)鍵點。對于有些數(shù)學(xué)難題,家長一時也編不好例題,那么,可以就這個原題,分析它的關(guān)鍵點在哪里,找到什么條件就好解題了,讓孩子根據(jù)大人的提示,去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來,或告訴孩子第一步做什么,第二步再做什么……