當孩子的期末考試公布的時候，其實心理壓力較大的人是學(xué)生自身!一些家長因為孩子成績不好，就對孩子批評，挖苦，卻沒有想到孩子自己也是很難過的!那么當孩子的期末考試成績不合格的時候，家長應(yīng)該怎么做呢?如果孩子很在意學(xué)習成績，家長要：

　　1、不要批評、懲罰、挖苦、嘲笑孩子

　　考不好，孩子已經(jīng)很難過了。

　　2、消除孩子的恐懼心理;

　　孩子考不好，多數(shù)心里會害怕或覺得不好意思， 不愿意給家長看成績單，有的孩子干脆把卷紙藏起來了。

　　要告訴孩子：

　　“不管你考多少分，我都愛你!”

　　“你是我的孩子，媽媽因為你是我的孩子，才愛你，而不是因為你考試分數(shù)高才愛你!”

　　這樣孩子能感受到你無條件的愛，至少是和考試分數(shù)無關(guān)的愛!

　　父母無條件的愛，是孩子成長的較大動力來源!

　　3、有一個對待錯誤的正確態(tài)度：

　　不要問孩子：怎么又做錯了呢?為什么錯啊?這么簡單都錯了，怎么學(xué)的啊?

　　要告訴孩子：錯誤是學(xué)習的較好機會!

　　因為不會，才會犯錯;因為不會才需要學(xué)習。人是在不斷的錯誤中學(xué)到新知識的。錯誤并不可怕，把每一個錯誤都看做是學(xué)習的機會，每個錯誤都變成了增強的有利資源。

　　孩子就不會害怕錯誤，就會樂于享受錯誤，然后消滅錯誤，錯誤。

　　對錯誤有一個積極的態(tài)度，孩子會永遠樂觀向上，積極進取，敢于沖刺自己、敢于嘗試位置領(lǐng)域，永遠有自信!

　　4、認可、稱贊孩子考試中做得好的那部分;

　　有家長說：都沒考及格，哪有值得鼓勵的地方啊?

　　從整個卷面分數(shù)來說，沒幾個，分數(shù)的確低了些，可是，如果你用心，總能找到孩子的優(yōu)點，比如：

　　------字寫得工整、認真;

　　------正確的題目多于不正確的題目數(shù)，說明會的多;

　　------某個題五個步驟，已經(jīng)做對了前四步;

　　------某個題很難，卻做對了，說明有能力;

　　等等等等。

　　這樣 會培養(yǎng)孩子自信心，只有信任自己的能力，孩子才能有動力，有希望和目標。#p#副標題#e#

　　5、耐心傾聽孩子，多聽少說，讓孩子自己分析原因;

　　有些家長覺得孩子說的慢，或者認為孩子說的根本不對，或者缺少耐心，孩子說了幾句就給打斷了，自己給孩子講。

　　其實，孩子自我總結(jié)的過程，無論總結(jié)得對與錯，都是孩子的一個自我學(xué)習、自我改進過程，也是鍛煉孩子獨立了思考的過程;

　　6、多提問啟發(fā)式問題，引導(dǎo)孩子獨立思考，幫助孩子把做錯的部分弄懂。

　　如果孩子無所謂，家長要：

　　1、查明孩子無所謂的原因;

　　2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習的興趣;

　　3、實踐上面的6點、