拼音學(xué)習(xí)是一年級學(xué)生的重點內(nèi)容，學(xué)好拼音才能認(rèn)字，才能進行漢字學(xué)習(xí)，拼音學(xué)習(xí)是較基本較重要的內(nèi)容，按照教學(xué)大綱，一年級學(xué)生一開學(xué)基本就逐漸進入了拼音教學(xué)的環(huán)節(jié)，整體認(rèn)讀音節(jié)、拼音的聲母韻母、拼音的聲調(diào)等等，這些都是基礎(chǔ)內(nèi)容，需要學(xué)會的內(nèi)容。但是依然有家長反映自己的孩子在拼音學(xué)習(xí)階段學(xué)不懂學(xué)不會，家長也不知道該怎么輔導(dǎo)，伊頓教育網(wǎng)小編為各位家長整理了教孩子學(xué)習(xí)拼音的方法和建議，家長們可以參考學(xué)習(xí)一下!

　　01、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一年級的孩子剛從幼兒園上來，很多習(xí)慣都是沒有培養(yǎng)起來。那么，進入一年級的學(xué)習(xí)，我個人覺得較重要的就是習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級的孩子，較重要的就是認(rèn)真聽課的習(xí)慣。我個人覺得這個是較重要的習(xí)慣。孩子因為比較少，你說做筆記，寫好字等等習(xí)慣由于各種原因都是未能培養(yǎng)起來的，但是上課認(rèn)真聽課，不跟其他同學(xué)聊天，不開小差確實是很容易培養(yǎng)起來的。當(dāng)孩子習(xí)慣了上課要認(rèn)真聽，其實很多的知識都可以再課堂上都掌握的住。孩子學(xué)習(xí)起來都是比較的，當(dāng)孩子能在課堂上認(rèn)真聽講了，回來其實家長的工作也多了。

　　02、學(xué)習(xí)拼音要多讀。

　　很多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)拼音就是記憶，花了很多時間在默寫和記憶上。只要能把學(xué)過的聲母，韻母以及整體認(rèn)讀音節(jié)默寫出來就學(xué)會了拼音。其實，學(xué)習(xí)拼音要多讀。讀的時候其實就是調(diào)動了孩子的聽覺，視覺以及大腦中的記憶細(xì)胞和思考能力。孩子會通過讀，在腦海中浮現(xiàn)課堂上老師的示范和講解的片段，同時，孩子也會對拼音記憶深刻。

　　03、可以再網(wǎng)上下載一些圖畫和動畫來幫助記憶。

　　比如，很多孩子分不清b 和 d 的書寫，很容易就會搞混了。我們可以下載一些動圖來讓孩子看這些動圖來記性區(qū)分比較容易混淆的拼音。看得多了，孩子就會很容易就分辨開來了。我們大人也通過分析對比來讓孩子記住這些拼音。

　　04、用打字法來幫助孩子練習(xí)拼音。

　　拼音的學(xué)習(xí)之后較關(guān)鍵的就是會用。我們現(xiàn)在的手機軟件那么多，我們可以在大人的監(jiān)督下讓孩子用拼音了打字。通過微信的拼音輸入法，讓孩子進行拼音的練習(xí)，我覺得這個方法是較令孩子感興趣的方法?，F(xiàn)在的拼音輸入法比較智能。我們可以選擇一些需要全拼的輸入法來讓孩子進行練習(xí)，練習(xí)得多了，孩子自然而然會逐漸熟悉起來。我個人覺得這個是比較好的方式。

　　05、通過繪本來提升孩子對拼音的掌握程度。

　　現(xiàn)在市面上的繪本比較多，我們可以選擇一些孩子比較感興趣以及帶拼音的繪本。我們可以陪伴孩子一起朗讀來運用拼音。帶著拼音的繪本其實是一個很好練習(xí)和復(fù)習(xí)拼音的工具。

　　但是需要注意的是繪本的文字不要太難，生字也不能太多。如果文字太難和生字太多了，孩子很多都是不會的，孩子逐漸就會失去了閱讀的樂趣和打擊了孩子的積極性，反而適得其反呢!

　　06、學(xué)習(xí)拼音的時候多配合一些兒歌，使得學(xué)習(xí)拼音變得不再枯燥。

　　現(xiàn)在很多網(wǎng)上編了很多學(xué)習(xí)拼音的兒歌。我們可以選擇一些朗朗上口的兒歌讓孩子跟著進行朗讀和背誦，這樣的記憶孩子會更加的深刻。學(xué)習(xí)的興趣就會增強。

　　一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對于學(xué)習(xí)還沒有概念，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式上都有所欠缺，家長應(yīng)該給予正確的習(xí)慣培養(yǎng)和鼓勵，可以參考學(xué)習(xí)以上內(nèi)容!