二年級學(xué)生的看圖寫話其實(shí)在一年級的時(shí)候已經(jīng)有基礎(chǔ)了,二年級的看圖寫話可能就是在圖片上增加些難度,要描述的圖片內(nèi)容多幾句話,這依然是在考察學(xué)生的觀察能力和語言組織能力。想要訓(xùn)練并增強(qiáng)二年級學(xué)生對看圖寫話作文的答題能力,讓孩子多閱讀相關(guān)的書籍確實(shí)是有用的,較好是哪些圖文結(jié)合的故事書,會更鮮明具體,輔導(dǎo)孩子看圖寫話,關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要幫助孩子看懂圖片上的內(nèi)容,下面是小編整理的關(guān)于二年級學(xué)生看圖寫話的相關(guān)內(nèi)容!
要買帶故事性的看圖作文書
二三年級的學(xué)生,從看圖作文入手學(xué)習(xí)寫作文,是個(gè)不錯(cuò)的選擇。為什么說是不錯(cuò)的選擇呢?因?yàn)樗鉀Q了孩子不知道寫什么的問題。孩子寫作文往往找不到寫作的內(nèi)容,看圖就解決了寫作的內(nèi)容問題,使孩子有東西可寫了。
家長在給孩子買看圖作文書的時(shí)候,較好買多幅圖的、有故事性的,盡量不要買單幅圖的。因?yàn)閱畏鶊D的往往難于表現(xiàn)情節(jié),不便于想象。
家長在給孩子購買看圖作文書的時(shí)候還要注意內(nèi)容的性。比如有寫人的圖,還要有寫事的圖;有寫景的圖,還要有寫物的圖;等等。這樣,可以起到一個(gè)訓(xùn)練的效果。另外,看圖作文的書,一般圖后邊都有例文,寫的時(shí)候,要防止孩子偷懶,照抄例文。
家長在輔導(dǎo)孩子寫看圖作文的時(shí)候,還要做到一下幾點(diǎn):
第一,讓孩子把圖看明白。較好能讓孩子把圖的內(nèi)容講述一遍,然后再寫。如果內(nèi)容都沒有看明白,講都講不清楚,肯定也寫不好。
第二,寫之前可以列個(gè)小提綱。一共寫幾段,開頭怎么寫,結(jié)尾怎么寫,中間寫什么,要理清楚。
第三,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用描寫方法。比如外貌描寫、語言描寫、心理描寫、動作描寫、情態(tài)描寫等。圖中能用的描寫方法,盡量要用。
第四,要明確表現(xiàn)的中心。二三年級 學(xué)生,也應(yīng)該有主題意識,許多學(xué)生在這方面注意不夠。
第五,僅可能用點(diǎn)修辭。一篇作文, 哪怕有一兩句也行。
一二年級學(xué)生的看圖寫話的訓(xùn)練要重視起來,要是這方面的基礎(chǔ)弱,孩子上三年級之后的作文寫作肯定也會有很大困難,畢竟看圖寫話是寫作文的基礎(chǔ)!