對(duì)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文成績(jī)七十多分確實(shí)有點(diǎn)低，一年級(jí)小孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容少難度小，而且只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)科目，平時(shí)考試成績(jī)九十分以上都是普遍現(xiàn)象，七十分的成績(jī)確實(shí)有很大的進(jìn)步空間，但是一年級(jí)小孩子成績(jī)不高可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法上有問(wèn)題，或者學(xué)習(xí)態(tài)度上的不夠重視，家長(zhǎng)給予正確引導(dǎo)成績(jī)還是會(huì)有很大進(jìn)步的可能性的，所以首先要先分析了解孩子語(yǔ)文成績(jī)不高的原因是什么，然后再針對(duì)性的去做學(xué)習(xí)計(jì)劃!

　　(一)從成績(jī)來(lái)看，語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)考七十多分有點(diǎn)低，在一年級(jí)語(yǔ)文主要考試的有：(1)拼音，能正確區(qū)分三音節(jié)，整體認(rèn)讀音節(jié)，可以把音節(jié)分開(kāi)等知識(shí)點(diǎn)。孩子易錯(cuò)點(diǎn)是關(guān)于真會(huì)認(rèn)讀音節(jié)在學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)按著順序背。但是在做題時(shí)，音節(jié)打亂，而且會(huì)有可以拼讀的音節(jié)讓孩子區(qū)分。孩子容易出錯(cuò)。

　　那么針對(duì)音節(jié)不牢固的孩子：如果孩子已經(jīng)會(huì)背誦聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)。那么家長(zhǎng)主要做的就是幫助孩子在記憶的基礎(chǔ)上，靈活變化。比如認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yun。家長(zhǎng)給yun.帶上音調(diào)再讓孩子去認(rèn)識(shí)，還有可以問(wèn)問(wèn)孩子yun是怎么來(lái)的?音節(jié)不僅要會(huì)認(rèn)，而且還要理解，明白音節(jié)的各種變化。

　　(2)寫(xiě)字，筆順

　　除去拼音的學(xué)習(xí)，一年級(jí)語(yǔ)文還有重要的一部分就是會(huì)寫(xiě)字，會(huì)按正確的筆順寫(xiě)字，而且還能說(shuō)出某個(gè)字的第幾畫(huà)的筆順。寫(xiě)字的基礎(chǔ)上還要會(huì)拼拼音。因?yàn)樵谄谥锌荚囍?，孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。所以不會(huì)拼拼音的孩子。

　　家長(zhǎng)要讓孩子每天拼讀拼音十分鐘。較好能夠讓孩子拿一本帶有拼音的課外書(shū)，自己邊拼邊讀。目的就是鍛煉孩子的拼讀能力。所以如果自家孩子拼讀能力差，家長(zhǎng)可以陪讀，在孩子拼讀不熟練時(shí)，和孩子一起拼讀。若是拼讀過(guò)程中復(fù)韻母容易記錯(cuò)，家長(zhǎng)就多提醒孩子。若是聲調(diào)讀不準(zhǔn)，就讓孩子多拼讀幾遍。

　　能根據(jù)拼音寫(xiě)出生字，而且還要寫(xiě)出生字的正確筆順。所以筆順的書(shū)寫(xiě)也要讓孩子牢記。牢記之后，還要讓孩子理解，題目中說(shuō)第幾畫(huà)是什么意思。比如“火”字的第一畫(huà)是丶，第二畫(huà)還是丶。讓孩子清楚明白說(shuō)的第二畫(huà)，就只能寫(xiě)第二畫(huà)。不能把第一畫(huà)寫(xiě)上。有很多孩子不理解，容易把前兩畫(huà)都寫(xiě)上。

　　(3)識(shí)字量

　　除去課本要學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，孩子考試分?jǐn)?shù)低的還有一個(gè)原因就是：識(shí)字量太少。識(shí)字量少的后果就是第一不會(huì)讀題，這個(gè)可以解決，因?yàn)橐荒昙?jí)考試時(shí)要求監(jiān)考老師讀題。

　　第二就是孩子的理解能力差。也就是不理解題是怎么做的。可以解決的辦法就是家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的理解能力特別差。那么就要多點(diǎn)耐心，把每道題都認(rèn)真跟孩子講解是什么意思，一次聽(tīng)不會(huì)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橐荒昙?jí)的題型就那幾個(gè)。家長(zhǎng)就見(jiàn)一次解釋一次，孩子聽(tīng)的多了，慢慢就明白了。

　　(二)家長(zhǎng)的態(tài)度

　　考慮到一年級(jí)的孩子年齡小，知識(shí)儲(chǔ)存少，不會(huì)的地方多。所以就需要家長(zhǎng)付出十分的耐心去輔導(dǎo)，去引導(dǎo)。就如我上面提到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，若是孩子接受能力差，在學(xué)校沒(méi)有學(xué)會(huì)。就需要家長(zhǎng)在家耐心教育。

　　要有耐心，不要想著教一次就會(huì)，若是一次能會(huì)，孩子在學(xué)校就能記住了。有很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，容易急躁，講一遍孩子聽(tīng)不懂，就開(kāi)始責(zé)備孩子笨。這些是沒(méi)用的，這樣做的目的只會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上越來(lái)越困難，越來(lái)越?jīng)]有信心。

　　一年級(jí)孩子年紀(jì)小，成績(jī)差是需要家長(zhǎng)和老師的耐心指導(dǎo)和幫助的，慢慢會(huì)看到孩子在學(xué)習(xí)上的沖刺的!而且對(duì)這個(gè)階段的孩子還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)!