閱讀理解是語文試卷上占據(jù)篇幅較多的題型，在分值上也基本上和作文差不了多少，所以說閱讀理解在語文考試中還是有很重要的地位的，也會影響語文考試分數(shù)。對于小學生來說，閱讀理解是比較難做的題型，有時候閱讀理解的文章很難懂，理解能力偏弱的學生可能看不懂，那么做題目的話肯定會很容易出錯。以下就是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學生的閱讀理解題目的做題技巧和方法，供大家好好看看!

　　1、初讀短文，了解大意

　　切忌不看短文就盲目去答題，在做語文閱讀題前，你得先要地把短文默讀一遍，對短文的主要內(nèi)容有個大致的了解。在讀的過程中要注意短文的題目、開頭段、結(jié)尾段及各個段落的首句。

　　2、仔細審題，回答問題

　　當你把短文默讀完后，這時就要根據(jù)短文后的題目要求開始回答問題了，要仔細審題，看懂要求，再去回答，不能大概地看了一眼就去做題，這樣是較容易做錯的。根據(jù)要求常識性的題根據(jù)自己的知識積累去做答，牽涉到中心思想，句子含義等題目，就要帶著問題仔細地去閱讀短文，才能正確作答。

　　3、不同學段的答題方法

　　不同學段的閱讀短文，回答問題的難易程度是不一樣。小學語文考試中，第一學段(一二年級)的閱讀理解題比較簡單，回答幾句話時記住數(shù)句號、問號、嘆號、省略號，有幾個就有幾句話;數(shù)自然段按每段開頭空兩格數(shù)，較好在短文上用序號標出;給漢字注音，是考察你的識字能力，你即是認識可不會寫拼音是不行的，這就得平時把拼音學好，記住完整的拼音不但要有音節(jié)還得加上聲調(diào);寫近義詞、反義詞等題目，得看好是讓自己寫的，還是在文中找的;填空題需要去文中找;仿照例子寫句子就要先讀原句，再仿寫。

　　第二學段(三四年級)考察的題目稍有難度，回答詞語意思時得結(jié)合上下文句子來理解回答。寫段意要弄懂段內(nèi)各句話間的相互聯(lián)系，找出較能揭示本段意思的句子，也就是中心句，中心句一般在段首或段尾，中心句就是這段的段意。若沒有中心句，就抓住本段的主要意思，用簡潔的語言總結(jié)出來。概括主要內(nèi)容先弄清誰做了什么或為了什么，結(jié)果怎樣?然后把這些內(nèi)容連接起來就是文章的主要內(nèi)容，也可以把各段的段意連起來用簡練的話概括出主要內(nèi)容。受到什么啟示、懂得什么道理一般在文章的結(jié)尾找，如果沒有，那就要重讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容以及老師平時教的方法自己揣摩總結(jié)。修辭手法的句子無怪乎就是比喻、擬人、夸張、反問、排比等的句子。

　　第三學段(五六年級)經(jīng)?？嫉降念}除了以上講到的，還會出一些找出描寫心理活動、神態(tài)、動作、景物等方面的句子或過渡句，從句子中體會到什么?文章是按什么順序?qū)懙?分析作者在文中的思想感情等等。按要求找句子的題只要按平時學的方法就能找到，比如找過渡句，看那句話的前半句是承接上文，后半句是引起下文就是那句話。從句子中體會到什么的句子要認真讀原句才能揣摩出答案。按什么順序?qū)懙念}如果是記敘文，看是按時間順序還是按事情發(fā)展的順序?qū)?，或是按倒序的手法寫的。作者的思想感情如果是寫景的文章，表達的是熱愛之情，寫人的文章表達的是人物的思想品質(zhì)等，至于文章的中心思想就要從文章的主要內(nèi)容，段意或中心句來概括總結(jié)，還可以從文章的開頭、結(jié)尾、重點段入手來體會總結(jié)。

　　閱讀理解之前要先能看懂文章再做題，如果在考場上真的看不懂也不要浪費時間，按照以上的做題技巧來做就行，希望以上的內(nèi)容對大家有幫助!