三年級(jí)數(shù)學(xué)小班課伊頓教育怎么樣?期末考試如何拿?人人都說(shuō)三年級(jí)是一個(gè)分水嶺，從這個(gè)階段就能夠看出來(lái)孩子的學(xué)習(xí)能力，但是孩子畢竟還是孩子，如果沒有父母和老師的督促，很少有孩子能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，久而久之，成績(jī)自然會(huì)下降，所以希望父母能夠重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，下面伊頓網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)三年級(jí)數(shù)學(xué)小班課伊頓教育怎么樣?期末考試如何拿?

　　第一，其實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)題目都是比效固定的，每學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)也就那么幾個(gè)。只要將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握，拿很簡(jiǎn)單。上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　第二，小學(xué)數(shù)學(xué)教育主要是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。多動(dòng)腦，面對(duì)問題要有質(zhì)疑精神，知識(shí)不是固定的。要多想，多問，多做。比如：1/2+1/3=5/6，很多老師會(huì)說(shuō)通分，而我告訴學(xué)生分母等于原加法中的兩個(gè)分母數(shù)相乘，也就是(2×3)，分子等于交叉相乘再相加1×3+1×2=5，再讓學(xué)生計(jì)算1/2+2/3=?再讓孩子們想想為什么?其實(shí)這就是通分。

　　第三，多做題，如果遇到自己想了很久都不會(huì)做的題，你可以試試將這題背下來(lái)。考試中如果遇到相似的題，你只要套入背下的題，也可以做出來(lái)。

　　【伊頓教育小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)】

　　課程簡(jiǎn)介：查漏補(bǔ)缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法,和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)

　　課程大綱：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固提升。

　　1)掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn);

　　2)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能;

　　3)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

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