能這么提問的家長(zhǎng)估計(jì)是在輔導(dǎo)小學(xué)生作業(yè)的過程中遇到了什么困難，在網(wǎng)絡(luò)上我們經(jīng)常會(huì)被吐槽不知道怎么輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)弄的哭笑不得，其實(shí)家長(zhǎng)們首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要覺得輔導(dǎo)孩子作業(yè)是一件極其困難的事情，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也不會(huì)有多難，只要家長(zhǎng)們花時(shí)間去深入了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給孩子輔導(dǎo)作業(yè)用對(duì)方法就會(huì)覺得這其實(shí)很簡(jiǎn)單，孩子的成績(jī)也會(huì)有明顯進(jìn)步的，以下就是小編整理的給家長(zhǎng)的輔導(dǎo)建議!

　　一年級(jí)的孩子成績(jī)不好，能不好到哪里去呢?一年級(jí)大多數(shù)的孩子，較好的成績(jī)就是雙百。98、99的都會(huì)稍差一些感覺。95以下的成績(jī)老師和家長(zhǎng)就認(rèn)為學(xué)習(xí)不好。這其實(shí)真的是個(gè)誤區(qū)。

　　在小學(xué)階段，一年級(jí)家長(zhǎng)就有送孩子上補(bǔ)課班的，提前綱學(xué)習(xí)，比如說幼升小的課程提前學(xué)習(xí)之后，當(dāng)時(shí)顯得成績(jī)很好。但這只是曇花一現(xiàn)，未來如果成績(jī)不努力，隨著初高中難度的加深，成績(jī)真的和小學(xué)的成績(jī)沒有什么直接性的關(guān)系。

　　而有些家長(zhǎng)沒有提前學(xué)習(xí)課程，可能剛上一年級(jí)的時(shí)候顯得成績(jī)不好。甚至一種手忙腳亂的感覺，但是沒有關(guān)系，家長(zhǎng)可以自己輔導(dǎo)班一年級(jí)的課程學(xué)習(xí)一下。課程真的很簡(jiǎn)單沒有什么。但是要講究方法。

　　學(xué)習(xí)不是輔導(dǎo)作業(yè)就可以了，首先發(fā)現(xiàn)孩子的問題差在哪?把知識(shí)點(diǎn)弄會(huì)了，然后再去輔導(dǎo)作業(yè)。這樣就不至于崩潰的狀態(tài)。小學(xué)的一本書，如果輔導(dǎo)的好一個(gè)月都可以學(xué)完。但是前提是孩子要感興趣。家長(zhǎng)要耐心。不能發(fā)脾氣，更不能罵孩子笨如何。

　　家長(zhǎng)首先心態(tài)要好。你輔導(dǎo)孩子作業(yè)感到一種崩潰，其實(shí)還是一種不耐煩。你這種情緒會(huì)影響孩子，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不耐煩。家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)習(xí)很耐心，很感興趣的樣子，孩子就會(huì)被引導(dǎo)的，對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣。

　　其次，家長(zhǎng)不要認(rèn)為自己的孩子很笨。有的孩子天生醒悟的早，有的孩子醒悟的晚。特別是小男生在學(xué)習(xí)方面。我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)的時(shí)候連話都說不溜的小男生到了初中、高中之后，像變了一個(gè)人一樣。語(yǔ)言表達(dá)清楚，思維邏輯縝密，成績(jī)，直接逆襲。

　　特別是許多小男孩，小學(xué)成績(jī)太好的不多，淘氣的很多很正常。在玩的時(shí)候培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的興趣，這是很關(guān)鍵的。

　　再次，家長(zhǎng)要做好孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)一年級(jí)成績(jī)較差，很多時(shí)候是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

　　如果孩子拖沓不愿意寫作業(yè)，就更能反映這一點(diǎn)。放學(xué)回家就要要求孩子把作業(yè)寫完。不能拖沓，按照時(shí)間之內(nèi)達(dá)成。寫完作業(yè)之后，首先讓孩子自我檢查，然后家長(zhǎng)檢查看有沒有錯(cuò)誤。不是寫完作業(yè)放在那就跑了，光寫不看質(zhì)量。寫完作業(yè)之后再吃飯。吃飯的時(shí)候不允許看電視。吃飯的時(shí)候看電視會(huì)引起孩子的注意力不集中。未來學(xué)習(xí)考試的時(shí)候就會(huì)不集中。

　　每天晚上安排孩子可以補(bǔ)習(xí)一下自己不會(huì)的知，可以閱讀一下課外知識(shí)，可以做個(gè)手工，可以做幾道數(shù)學(xué)題，改正馬虎的毛病等等。每天都堅(jiān)持，一個(gè)月之后就會(huì)大有改觀。那點(diǎn)簡(jiǎn)單的一年級(jí)的知識(shí)根本不足為懼。但是良好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，大人根本就不用輔導(dǎo)寫作業(yè)。自己就會(huì)完成。

　　家長(zhǎng)要提醒孩子上課要認(rèn)真聽講，課上十分鐘，比課下一小時(shí)都重要，有不懂不會(huì)的問題，及時(shí)的去請(qǐng)教老師。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣，比眼前的成績(jī)還要重要。注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思索的習(xí)慣、探索的習(xí)慣。特別強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)取得好成績(jī)之后，家長(zhǎng)要及時(shí)地夸獎(jiǎng)。鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)不用陪伴。認(rèn)真的對(duì)待每一道題，每一門功課，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便不會(huì)發(fā)愁成績(jī)不會(huì)提升。

　　小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上還需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，同時(shí)家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)，以上的內(nèi)容希望可以幫助到各位家長(zhǎng)!