三年級數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁磿蓸O分化?給孩子報數(shù)學(xué)一對一能改善嗎?很多家長都說三年級就是分化期，很多孩子上了三年級之后，學(xué)習(xí)明顯吃力，成績開始下降，沒有了一二年級時的那份聰明，很多時候老師講課都聽不懂，作業(yè)也不會做，這讓家長的著急，因為小學(xué)就是一個打基礎(chǔ)的階段，如果成績提不上去，以后初中高中更費勁，下面秦學(xué)網(wǎng)小編就來說說三年級數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁磿蓸O分化?給孩子報數(shù)學(xué)一對一能改善嗎?

　　1.思想上的原因。通過兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有些孩子對數(shù)學(xué)這門課程培養(yǎng)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動力很足。學(xué)會了自己想辦法解決問題。而有的孩子沒有學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，全靠家長和老師逼著學(xué)。不能跟著老師教的思路走，造成有的基本規(guī)律和運算規(guī)則理解不了、記憶不清、不會運用等問題。隨著問題的積累，失去了學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)成績下降很快。

　　2.二年級加法運算法則及乘法口訣的運用不靈活，有的孩子甚至連乘法口訣都沒記熟 ，更談不上運用了。三年級開始學(xué)習(xí)多位數(shù)乘單位數(shù)的乘法運算，中間的進位是難點和重點。

　　很多孩子會忘記進位。還要學(xué)習(xí)的多位數(shù)乘多位數(shù)，更是需要加法、乘法口訣和多位數(shù)乘單位數(shù)為基礎(chǔ)，又加上了錯位法則。難度更加加大了。還有后邊兒的除法以及邊長，周長等。知識量相對于一二年級多了很多。

　　三年級開始出現(xiàn)了抽象思維。很多孩子還沒有從形象思維轉(zhuǎn)換過來，很不適應(yīng)，有的孩子還不適應(yīng)摳字眼兒這種學(xué)習(xí)方法。不認(rèn)真讀題，當(dāng)然做不對，針對三年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特點， 要讓孩子盡快接受三年級的思維方法和學(xué)習(xí)方法，各位家長可以了解一下伊頓教育三年級數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)的課程，幫助孩子更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程，免費聯(lián)系電話400-029-6659。

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