偏科在學(xué)習(xí)中是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。形成偏科的原因也有很多種，面對(duì)這種情況我們需要嚴(yán)肅面對(duì)，把這種偏科情況根除掉，下面小編和同學(xué)們說(shuō)一下學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到偏科問(wèn)題我們要怎么辦。

　　調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

　　人們常說(shuō)興趣是較大的老師，把興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源。但是遇到偏科問(wèn)題較要的問(wèn)題，就是對(duì)這門(mén)課沒(méi)有產(chǎn)生興趣或者更有甚者一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候我們同學(xué)們就要培養(yǎng)對(duì)這門(mén)功課的興趣。比如說(shuō)我們同學(xué)們可以借助輔導(dǎo)班，例如伊頓教育的輔導(dǎo)班就做的很好，在英語(yǔ)方面我們的老師就會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生都可以在老師的計(jì)劃中把興趣充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

　　心態(tài)放平，樹(shù)立信心

　　偏科是一個(gè)老大難的問(wèn)題，不同的同學(xué)形成偏科的問(wèn)題也不一樣，但是有一個(gè)共同點(diǎn)就是大部分同學(xué)缺少自信對(duì)于偏科的哪一門(mén)功課。這是關(guān)鍵問(wèn)題所在。找到了關(guān)鍵問(wèn)題，我們同學(xué)們就要針對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究。就是我們同學(xué)們要樹(shù)立自信心。比如說(shuō)我們同學(xué)們做題的時(shí)候先由簡(jiǎn)單的問(wèn)題入手，再慢慢進(jìn)入到比較難的問(wèn)題，一步一步的深入進(jìn)去，不可一口一個(gè)胖子。較重要的就是從基礎(chǔ)問(wèn)題入手，學(xué)習(xí)中遇到的難題一切都是基礎(chǔ)知識(shí)累積起來(lái)的，只要我們把基礎(chǔ)知識(shí)掌握透就可以把偏科問(wèn)題解決掉。

　　針對(duì)弱項(xiàng)功課，制定特殊計(jì)劃

　　偏科的問(wèn)題要早發(fā)現(xiàn)早解決，一旦太晚的話就會(huì)影響到其他功課。所以我們同學(xué)們要重視起來(lái)，如何重視?較好的辦法就是制定特殊的計(jì)劃，比如說(shuō)有的科目我們學(xué)的很好，每次考試都是無(wú)壓力那種，這個(gè)時(shí)候我們同學(xué)們就要把時(shí)間從學(xué)得好的功課上減少時(shí)間，減出來(lái)的時(shí)間我們就要挪到學(xué)的不好的功課上，就是我們比較弱勢(shì)的功課?？梢园幢壤齺?lái)分配時(shí)間，比如說(shuō)學(xué)的好的功課和學(xué)的不好的功課按比例1:9來(lái)分配時(shí)間。制定一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃來(lái)根治偏科疾病。

　　遇到偏科問(wèn)題要重視起來(lái)，不要沒(méi)有作為不重視，一旦時(shí)間變長(zhǎng)就會(huì)形成禍患，勢(shì)必影響到其他功課。要把按照上述所說(shuō)把偏科疾病根除掉，讓各科成績(jī)都很均衡發(fā)展。