對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣來(lái)說(shuō)，單純的讓孩子拿著書(shū)看是不行的，我們的閱讀要是有效閱讀，閱讀要能讓孩子有所收獲。那么，作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣的時(shí)候，應(yīng)該如何正確的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)有效閱讀?下面就學(xué)習(xí)一下吧!

　　(1)指導(dǎo)孩子圖文結(jié)合

　　對(duì)于年幼的孩子，一般的讀物都會(huì)是圖文結(jié)合的，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子先看圖，再結(jié)合文字來(lái)理解圖意。

　　(2)鼓勵(lì)孩子邊看邊說(shuō)，邊看邊發(fā)問(wèn)

　　較初的閱讀不是孩子一個(gè)人的閱讀，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)十分重要。對(duì)于孩子邊看邊說(shuō)，邊看邊思考發(fā)問(wèn)的行為，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)并耐心解答。

　　(3)看書(shū)時(shí)間和場(chǎng)合比較固定

　　要讓看書(shū)成為一種習(xí)慣，家長(zhǎng)要注意讓孩子在固定的時(shí)間和地方閱讀，這樣更有助于孩子形成定式。

　　(4)讀后交流或?qū)懽x后感

　　不管還孩子多大，在閱讀后，家長(zhǎng)要好好地跟孩子交流交流，看看孩子從書(shū)里學(xué)到了什么。書(shū)的主要內(nèi)容是什么?主人公經(jīng)歷了什么事情?你覺(jué)得主人公怎樣?如果讓你來(lái)寫(xiě)，你會(huì)怎么寫(xiě)?對(duì)你有什么啟發(fā)?甚至你們還可以為了書(shū)里的某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。

　　與孩子充分交流，是希望能了解孩子讀書(shū)效果，激發(fā)孩子更多的閱讀興趣。

　　(4)周末固定時(shí)間帶孩子去書(shū)店，圖書(shū)館

　　在書(shū)店閱讀與在家里的閱讀是有不同的，家長(zhǎng)每個(gè)周末應(yīng)該帶孩子去書(shū)店和圖書(shū)館看書(shū)。家長(zhǎng)看，孩子也看，孩子會(huì)更有興趣。

　　書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是我們的精神食糧。很難想象一個(gè)不愛(ài)閱讀的人會(huì)是什么樣的。所以，愛(ài)孩子就請(qǐng)給他書(shū)吧!