現(xiàn)在社會(huì)獨(dú)生子女的家庭越來越多,所以孩子與外界進(jìn)行交往的機(jī)會(huì)越來越少,由于孩子缺少與同伴進(jìn)行交往的經(jīng)驗(yàn),結(jié)果導(dǎo)致了很多孩子不善于與他人相處,不喜歡與人交往,更不懂得與人交往的技巧,交往能力大大變差。
其實(shí)孩子的交往能力并不是天生就會(huì)的,而是可以通過后天的培養(yǎng)來增強(qiáng)的。那么在培養(yǎng)孩子的交往能力上面,家長是起到關(guān)鍵作用的。
一、教給孩子掌握交往的正確技能
正確的技能就是孩子在見到別人的時(shí)候能主動(dòng)打招呼,并且是用正確的語言,而不是用拍打的姿勢(shì)來和別人溝通。比如見到家里的長輩要主動(dòng)知道問好,見到自己的同伴的小朋友,也要和他們問好。
很多孩子不會(huì)這些正確的技能,平時(shí)想要和別人玩的時(shí)候用手拍打一下別人,導(dǎo)致別的小朋友以為他是在打他,所以就不愿意和他玩,這種情況下家長要告訴孩子正確的交往技能。
二、為孩子創(chuàng)造更多的交往環(huán)境
平時(shí)可以多帶孩子到公共場合玩耍。讓孩子多和同齡的人接觸,比如自家的社區(qū),家長可以帶孩子經(jīng)常去小區(qū)里面和別的孩子交往。告訴孩子正確的交往技能之后,讓孩子主動(dòng)的去和別人交往,而不是每次都需要家長要求孩子和別人問好,和別人交往的,要培養(yǎng)孩子主動(dòng)交往的能力。
另一種情況,家長可以適當(dāng)?shù)慕o孩子報(bào)一些興趣班,讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候和別人學(xué)會(huì)交往溝通,比如給孩子報(bào)個(gè)主持班,這樣孩子多學(xué)一點(diǎn)東西就會(huì)變得的有自信,那么他有了自信就會(huì)想去和別人交往!
平時(shí)幼兒園都會(huì)搞一些關(guān)于幼兒方面的活動(dòng),比如幼兒才藝大賽,幼兒講故事比賽等等,家長可以鼓勵(lì)孩子積極參加這些活動(dòng),孩子多鍛煉幾次,他就會(huì)知道怎么來與人交往了!
對(duì)于一些性格內(nèi)向的孩子來說,做這些可能比較困難,那么家長要做的要積極鼓勵(lì)孩子,讓孩子不要害怕挫折。孩子多鍛煉幾次,慢慢的他與人交往的能力就會(huì)增強(qiáng)。