對(duì)于高中理科生來(lái)說(shuō),數(shù)理化是大家比較擅長(zhǎng)的科目,而英語(yǔ)可能是大多數(shù)理科生的弱勢(shì)科目,要想考試總成績(jī)提升,提升自己的弱勢(shì)科目是比較好的選擇!那么,理科生應(yīng)該如何提升自己的英語(yǔ)成績(jī)?一些就針對(duì)理科生的特點(diǎn)分享一些學(xué)習(xí)建議,各位可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的選擇!
1.不管學(xué)什么語(yǔ)種,詞匯都是根底,尤其對(duì)于不愛(ài)背書的立刻學(xué)生而言,能把所學(xué)階段的單詞熟記于心,就顯得格外重要
學(xué)英語(yǔ),如果單詞不懂,做題就很困難,因?yàn)槟阃耆恢雷约涸谧鍪裁搭}目,也很難理解和作對(duì)題目。
舉例來(lái)說(shuō),haze這個(gè)單詞,全文都在講haze的成因、危害和預(yù)防措施,但是你一直不懂這個(gè)關(guān)鍵詞是霧霾,你就會(huì)做題過(guò)程中很難受。一旦閱讀理解的關(guān)鍵詞匯你不認(rèn)識(shí),做題時(shí)會(huì)經(jīng)常跳戲,也就是說(shuō)很容易讀不進(jìn)去,很容易思維跳脫。
所以,比起周圍大家都不愛(ài)背書,你能把單詞熟記于心就顯得格外重要。把英語(yǔ)課本上的單詞按照單元每天都記,隔天再進(jìn)行復(fù)習(xí),然后把單詞都記住,這對(duì)你做題有幫助。
如果你能把所學(xué)階段的英語(yǔ)單詞都記住,那么你做題的難度至少能降低一半。
2.理科生比較嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)效率也高,所以如果你英語(yǔ)哪個(gè)題型掌握得不好,就有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí),然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),逐步增強(qiáng)即可
對(duì)于理科生來(lái)說(shuō),分析自己的優(yōu)劣勢(shì)然后有針對(duì)性地練習(xí),一點(diǎn)都不難。
根據(jù)你歷次考試的表現(xiàn),把自己各個(gè)題型的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)出來(lái),然后哪個(gè)題型弱,就把市面上這個(gè)題型地專項(xiàng)練習(xí)題買來(lái),使勁做,每做一些都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不再同一道題目上反復(fù)做,如此這樣,你便會(huì)有越來(lái)越大的提升。
相較日常考試,高考英語(yǔ)考得比較基礎(chǔ),題型無(wú)非就是那幾種,聽(tīng)力,閱讀理解,單項(xiàng)選擇,完形填空,作文等等,每個(gè)題型都有答題技巧,如果能逐個(gè)攻克,就可以。要想高考英語(yǔ)能拿,你需要做到各個(gè)題型當(dāng)中沒(méi)有特別弱的,然后還有個(gè)別題型自己擅長(zhǎng)。
3.語(yǔ)法通常是理科生們較為頭疼的,換句話說(shuō),如果你能攻克語(yǔ)法,你的英語(yǔ)就比別人好很多了。但是如果你的語(yǔ)法不好,那么也不用死磕,培養(yǎng)語(yǔ)感能作對(duì)題目就行
高中英語(yǔ)語(yǔ)法比較難,比如各種從句各種搭配和倒裝,很難記,不少人就因?yàn)檎Z(yǔ)法不會(huì)而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭惡之感甚至放棄英語(yǔ)。其實(shí),對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),不管語(yǔ)法會(huì)不會(huì),只要能做對(duì)題目、能拿就可以。
4.英語(yǔ)作文要想拿,多寫、多批改、多涉獵話題,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
從身邊同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和筆者自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,英語(yǔ)作文并沒(méi)有什么特殊的竅門,只要你多寫勤練+多讓老師修改提意見(jiàn),肯定能基本拿。
多寫作文好處多多,一來(lái)是可以讓你養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣,到時(shí)候考試也不會(huì)感到緊張和不安;二是可以讓你盡可能多地多接觸一些話題,也就是說(shuō)你寫作文的過(guò)程中要多接觸一些提醒和話題,多涉獵,到高考說(shuō)不定就能碰到相同的話題,寫起來(lái)肯定更加得心應(yīng)手。