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    家長(zhǎng)如何幫助小學(xué)一年級(jí)孩子應(yīng)對(duì)考試?需要注意什么?
    原創(chuàng)推薦 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-05-20 10:58:52

      考試是什么?考試是針對(duì)平時(shí)上課所學(xué)的知識(shí)、所掌握的技能而設(shè)立的一種檢測(cè)性評(píng)價(jià)??荚嚨哪康氖菫榱藱z查教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師要根據(jù)學(xué)生的考試情況,了解孩子的學(xué)習(xí)情況、自己的教學(xué)情況,并對(duì)下一階段的教學(xué)策略做出調(diào)整。

      從學(xué)生角度來(lái)說(shuō),考試可以讓孩子明白自己通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)掌握了什么知識(shí),還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握,可以讓孩子明白自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力方面存在哪些問(wèn)題,是讀題的能力有待增強(qiáng),還是做題的速度不夠,是記憶得不夠準(zhǔn)確,還是運(yùn)用時(shí)不夠靈活,是書寫態(tài)度不端正,還是檢查時(shí)的細(xì)心程度不夠……

      考試的目的是讓孩子在對(duì)照分析問(wèn)題的過(guò)程中調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)策略,促進(jìn)平時(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。父母正確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),就可以客觀、公正地對(duì)待孩子的成績(jī),并在孩子需要幫助的時(shí)候,給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

    家長(zhǎng)如何幫助小學(xué)一年級(jí)孩子應(yīng)對(duì)考試?需要注意什么?

      從一年級(jí)開始,孩子將會(huì)經(jīng)歷各種形式的考試,提髙考試能力有助于提升孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),父母可以嘗試下面的一些做法。

      復(fù)習(xí)期間,幫助孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納

      低年級(jí)孩子的專注力持續(xù)時(shí)間一般為20分鐘,也就是說(shuō),學(xué)習(xí)時(shí)間要注意孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。要注意除了完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)以外,合理地安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。比如,在孩子完成語(yǔ)文復(fù)習(xí)20分鐘后休息10分鐘。這10分鐘可以做眼操、手指操、廣播操,可以做游戲,如一分鐘記憶力比賽、嘴巴手指不一樣的游戲等,可以做運(yùn)動(dòng),如打乒乓球、跳繩、踢毽子等。

      可以把平時(shí)的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、隨堂檢測(cè)卷找出來(lái),把其中出錯(cuò)的題目分類別整理在一起,成為“錯(cuò)題集”。了解考試的準(zhǔn)確時(shí)間,把題目平均分配在復(fù)習(xí)期間,復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注數(shù)量的錯(cuò)題來(lái)做一做、說(shuō)一說(shuō),這樣復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,可以真正做到查漏補(bǔ)缺。

      考試前的輔導(dǎo)必不可少

      由于孩子剛進(jìn)人小學(xué),識(shí)字量有限,在讀題過(guò)程中遇到生字會(huì)影響對(duì)題目的理解與解答,所以父母可以讓孩子口頭朗讀一些試題,訓(xùn)練讀題能力,對(duì)于常見題型的漢字要認(rèn)識(shí)、理解。

      首先,讓孩子認(rèn)識(shí)題號(hào),的序號(hào)都要讀,這樣在做題過(guò)程中可以按順序做從而防止漏題。其次,老師讀題時(shí)要仔細(xì)聽,聽老師讀完題再動(dòng)手做。再次,借助拼音或漢字讀題時(shí),要想想這道題究竟要干什么,正確理解題意與要求后再動(dòng)筆。較后,要仔細(xì)分析例子,想清規(guī)律或要求再寫。

      此外,與學(xué)習(xí)、考試無(wú)關(guān)的物件一律拿出文具盒,以防分散注意力影響考試進(jìn)度。平時(shí)寫字一般用HB的鉛筆,軟硬適中,削好備用;橡皮要用擦得干凈且簡(jiǎn)單、易放穩(wěn)、無(wú)香味的;尺子較好準(zhǔn)備兩用尺,一邊可畫直線,另一邊可以畫波浪線。

      另外,每次考試的分?jǐn)?shù)與試卷的難易程度有關(guān),不能簡(jiǎn)單地說(shuō)達(dá)到多少分就給孩子什么獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)勵(lì),考得好與考得不好的不同對(duì)待方式會(huì)干擾孩子對(duì)考試的正確認(rèn)識(shí)。

      考完后要鼓勵(lì)孩子總結(jié)

      無(wú)論取得什么成績(jī),要表?yè)P(yáng)孩子在考試過(guò)程中做得好的方面,如認(rèn)真書寫、誠(chéng)實(shí)答題、表達(dá)有質(zhì)量等。再分析每一個(gè)錯(cuò)處的原因,并好好訂正,制訂下一步學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)措施。要讓孩子明白,每次考試后較重要的是跟自己比,在什么方面進(jìn)步了,在什么方面還不足。不斷地調(diào)整,用心行動(dòng),不斷地越自我。

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