中國(guó)傳媒大學(xué)2018年有哪些招生呢?這些的培養(yǎng)方向是什么呢?下面伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編就為大家?guī)?lái)中國(guó)傳媒大學(xué)2018年藝術(shù)類(lèi)本科介紹，幫助大家更好的了解中國(guó)傳媒大學(xué)的概況，為同學(xué)們選擇提供一些參考意見(jiàn)!!!

　　01播音與主持藝術(shù)

　　播音與主持藝術(shù)藝術(shù)類(lèi)本科面向廣播影視及融媒體等傳播機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備播音主持藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，從事新聞播音主持、綜藝主持、專(zhuān)題主持、體育評(píng)論解說(shuō)、影視配音、文藝演播，以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語(yǔ)言傳播人才。

　　本除了開(kāi)設(shè)人文類(lèi)、傳播類(lèi)基礎(chǔ)教育課，還開(kāi)設(shè)播音主持藝術(shù)導(dǎo)論、播音主持語(yǔ)音與發(fā)聲、播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)、播音主持業(yè)務(wù)等教育課、新聞模塊課、綜藝模塊課、口語(yǔ)傳播模塊課、院校兩級(jí)選修課等，通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)、富于特色的方向指導(dǎo)、廣泛深入的業(yè)界實(shí)踐，培養(yǎng)素質(zhì)和一專(zhuān)多能的播音主持人才。其中，新聞播音主持和綜藝主持是人才培養(yǎng)的重點(diǎn)方向。

　　本還與傳媒機(jī)構(gòu)和文化機(jī)構(gòu)搭建了眾多的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生在校期間可以通過(guò)實(shí)踐類(lèi)課程參加播音主持、公益演出、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

　　02廣播電視編導(dǎo)(電視編輯方向)

　　作為特色，廣播電視編導(dǎo)(電視編輯方向)著眼于媒體發(fā)展的學(xué)科和產(chǎn)業(yè)前沿，致力于培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)、精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和全局把握能力的創(chuàng)造性人才，為主流電視傳媒機(jī)構(gòu)輸送各類(lèi)電視節(jié)目的主創(chuàng)人員，塑造影響中國(guó)未來(lái)電視發(fā)展的高級(jí)編導(dǎo)人才和領(lǐng)軍人物。2009年，“廣播電視編導(dǎo)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲批成為人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。為拓展視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)與能力，本為學(xué)生創(chuàng)造國(guó)際交換學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織前沿講座，打造品牌學(xué)生活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

　　本畢業(yè)生將主要從事電視節(jié)目編導(dǎo)、紀(jì)錄片導(dǎo)演、頻道與欄目策劃以及新聞節(jié)目的出鏡采訪與主持等工作，就業(yè)方向主要是各級(jí)電視媒體、各類(lèi)傳媒機(jī)構(gòu)、影視制作公司、網(wǎng)絡(luò)公司等。

　　特色培養(yǎng)：

　　英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班：學(xué)生通過(guò)選拔，可進(jìn)入電視學(xué)院“英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)類(lèi)課程和新聞傳播類(lèi)雙語(yǔ)課程，提升英語(yǔ)應(yīng)用能力和國(guó)際新聞傳播素養(yǎng)。

　　出鏡記者班：學(xué)生在完成兩年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)自愿報(bào)名、公開(kāi)選拔的方式，可進(jìn)入出鏡記者班學(xué)習(xí)。該班精心設(shè)置了后續(xù)課程，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道實(shí)訓(xùn)，聘請(qǐng)業(yè)界記者、主持人和學(xué)者指導(dǎo)學(xué)生，目標(biāo)是為新聞傳媒機(jī)構(gòu)和節(jié)目制作單位培養(yǎng)能夠勝任出鏡報(bào)道工作的記者和主持人。

　　國(guó)際教授工作室：學(xué)生通過(guò)選拔可進(jìn)入電視學(xué)院“國(guó)際教授工作室”學(xué)習(xí)。國(guó)際教授工作室會(huì)定期聘請(qǐng)國(guó)際新聞傳播學(xué)者和業(yè)界，講授國(guó)際傳播理念，探討業(yè)界前沿話題，并配合實(shí)踐操作，鍛煉技能，目標(biāo)是拓展國(guó)際化視野，培養(yǎng)國(guó)際傳媒創(chuàng)新人才和業(yè)界精英。

　　融合新聞工作坊：學(xué)生通過(guò)選拔可進(jìn)入“融合新聞工作坊”進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。“融合新聞工作坊” 采用跨學(xué)科、聯(lián)合培養(yǎng)的模式，開(kāi)設(shè)融合計(jì)算機(jī)和理工科知識(shí)的新聞?wù)n程，目標(biāo)是通過(guò)大量的實(shí)際報(bào)道和制作訓(xùn)練，讓學(xué)生在傳統(tǒng)的“采、寫(xiě)、編、評(píng)”業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上，掌握現(xiàn)代新媒體環(huán)境下融合新聞生產(chǎn)的較前沿知識(shí)和技能。

　　多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金：除、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金外，學(xué)院特設(shè)“國(guó)際新聞校友獎(jiǎng)學(xué)金”、“北大未名獎(jiǎng)助學(xué)金”、“86TV獎(jiǎng)學(xué)金”、“小馬奔騰獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)勝·展望獎(jiǎng)學(xué)金”、“湛廬獎(jiǎng)學(xué)金”等多項(xiàng)社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)創(chuàng)作。

　　【主干課程】

　　電視傳播概論、電視編導(dǎo)、電視節(jié)目策劃、電視影像語(yǔ)言、電視畫(huà)面編輯、非線性編輯技術(shù)、電視采訪報(bào)道、電視寫(xiě)作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作訓(xùn)練、電視文化傳播、電視導(dǎo)播、媒介倫理與法規(guī)等。

　　03廣播電視編導(dǎo)(文藝編導(dǎo)方向) 

　　廣播電視編導(dǎo)是特色，其中的文藝編導(dǎo)方向是較早開(kāi)辦的相關(guān)方向、也是中國(guó)傳媒大學(xué)較早設(shè)置的本科之一，現(xiàn)已成為學(xué)校的品牌。

　　本方向面向電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體及其它影視制作機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)創(chuàng)作知識(shí)與技能，具備較高理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠從事廣播電視網(wǎng)絡(luò)文藝節(jié)目、欄目及頻道策劃，綜藝節(jié)目模式研發(fā)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，節(jié)目編導(dǎo)、文案寫(xiě)作、制作實(shí)施及節(jié)目主持人等領(lǐng)域工作的高級(jí)復(fù)合型人才。

　　本科二年級(jí)根據(jù)學(xué)生情況分方向，分為：廣播電視編導(dǎo)(文藝編導(dǎo)方向)與廣播電視編導(dǎo)(文藝編導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)文藝方向)兩個(gè)方向。

　　本方向的課程主要包括三大系列：一、編導(dǎo)語(yǔ)言與技藝;二、編導(dǎo)理論與藝術(shù);三、編導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)務(wù)。

　　04戲劇影視文學(xué)

　　戲劇影視文學(xué)主要為電影電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及其他相關(guān)媒體、部門(mén)培養(yǎng)編劇人才及策劃、評(píng)估、宣傳人才。

　　進(jìn)入本的學(xué)生，在入學(xué)之后，根據(jù)特長(zhǎng)和個(gè)人志愿，將分為影視編劇和動(dòng)畫(huà)編劇兩個(gè)方向，更加深入地、有針對(duì)性地進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和創(chuàng)作實(shí)踐訓(xùn)練。

　　影視編劇方向

　　本方向主要為電影電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及其他相關(guān)媒體、相關(guān)部門(mén)培養(yǎng)影視劇、網(wǎng)絡(luò)劇等劇本創(chuàng)作、策劃宣傳、評(píng)論評(píng)估、文案寫(xiě)作人才。

　　本方向以文史哲為通識(shí)基礎(chǔ)課程，以文學(xué)、戲劇、電影為基礎(chǔ)課程，以影視編劇和電視劇為課程，教學(xué)與實(shí)踐內(nèi)容主要包括三大模塊：影視劇作模塊、短片拍攝模塊、藝術(shù)史論模塊。

　　動(dòng)畫(huà)編劇方向

　　本方向主要為電影電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及其他相關(guān)媒體、部門(mén)培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)編劇、繪本文案及游戲故事創(chuàng)作人才，以及相關(guān)的策劃、評(píng)估、宣傳人才。

　　本方向以文史哲為通識(shí)基礎(chǔ)課程，以文學(xué)、戲劇、電影為基礎(chǔ)課程，以動(dòng)畫(huà)編劇、游戲故事創(chuàng)作及動(dòng)漫游戲史論為課程，教學(xué)與實(shí)踐內(nèi)容主要包括三大模塊：動(dòng)漫繪本游戲的故事創(chuàng)作模塊，動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)模塊，動(dòng)漫繪本游戲史論模塊。#p#副標(biāo)題#e#

　　05戲劇影視導(dǎo)演

　　戲劇影視導(dǎo)演立足于培養(yǎng)具備藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)作能力的，能夠獨(dú)立從事電影、電視劇、紀(jì)錄片、戲劇編導(dǎo)工作的化導(dǎo)演與剪輯人才，在教學(xué)中秉持化與國(guó)際化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，重視理論積淀與實(shí)踐能力的綜合培養(yǎng)。

　　教師團(tuán)隊(duì)皆畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外影視藝術(shù)類(lèi)學(xué)校的相關(guān)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際化的教育視野。近年來(lái)本的畢業(yè)生活躍于影視創(chuàng)作領(lǐng)域，成為我國(guó)影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的一只生力軍，網(wǎng)劇《匆匆那年》、電影《誰(shuí)的青春不迷?！穼?dǎo)演姚婷婷，電影《老炮兒》、《心花路放》編劇董潤(rùn)年，電影《魔輪》導(dǎo)演王穎等都畢業(yè)于該。另外，也有多名畢業(yè)生赴國(guó)外深造學(xué)習(xí)，獲得良好的教育和就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　【主干課程】

　　劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演創(chuàng)作、影視表演藝術(shù)、 剪輯藝術(shù)與技術(shù)、中外電影史、電影語(yǔ)言導(dǎo)論、數(shù)字制作技術(shù)、影視制片管理等。

　　06表演

　　本面向劇團(tuán)、電影廠、電視臺(tái)、影視制作公司、演藝經(jīng)紀(jì)公司等藝術(shù)行業(yè)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)能夠從事戲劇、影視劇角色表演的藝術(shù)人才，并培養(yǎng)能夠在電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒中勝任文娛、綜藝類(lèi)節(jié)目的各類(lèi)演出及藝員型節(jié)目主持的表演藝術(shù)復(fù)合人才。

　　【主干課程】

　　表演類(lèi)、臺(tái)詞類(lèi)、形體類(lèi)等課程的理論常識(shí)、基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練及創(chuàng)作實(shí)踐;高年級(jí)學(xué)生通過(guò)戲劇演出、影視劇演出、廣播劇演播、形體表演創(chuàng)作、綜藝節(jié)目及晚會(huì)演出與主持等多種方式實(shí)行以工作室為主的項(xiàng)目制教學(xué)，根據(jù)學(xué)生能力與個(gè)人意愿進(jìn)行分流，以拓寬學(xué)生的發(fā)展方向與就業(yè)出路。

　　07影視攝影與制作

　　影視攝影與制作為戲劇與影視學(xué)的主干之一。順應(yīng)我國(guó)影視藝術(shù)與新媒體的發(fā)展大勢(shì)，力求將本學(xué)生培養(yǎng)成為擁有廣博的科學(xué)文化知識(shí)、優(yōu)良的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，具備影視攝影與制作的理論知識(shí)，嫻熟掌握影視攝影與制作技能，能夠勝任影視劇攝影、圖片攝影、燈光設(shè)計(jì)與光環(huán)境設(shè)計(jì)等相關(guān)工作的人才。

　　本以影視攝影藝術(shù)與制作技術(shù)為共通的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，進(jìn)行方向的分流，按照影視劇攝影、圖片攝影、照明藝術(shù)、光環(huán)境設(shè)計(jì)四個(gè)方向?qū)W(xué)生進(jìn)行深入培養(yǎng)。

　　【主干課程】

　　影視劇攝影方向：影視攝影技術(shù)基礎(chǔ)、影視攝影造型基礎(chǔ)和影視攝影藝術(shù)創(chuàng)作。

　　圖片攝影方向：圖片攝影技術(shù)基礎(chǔ)、圖片攝影造型基礎(chǔ)和圖片攝影創(chuàng)作。

　　照明藝術(shù)方向：光線造型基礎(chǔ)、各種類(lèi)型光線設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、舞臺(tái)劇、電視演播室、影視劇的燈光創(chuàng)作。

　　光環(huán)境設(shè)計(jì)方向：光線造型基礎(chǔ)、光與空間和色彩、各種類(lèi)型空間的光環(huán)境設(shè)計(jì)。

　　進(jìn)入本的學(xué)生，在學(xué)習(xí)兩年后，通過(guò)公開(kāi)選拔的方式，可進(jìn)入設(shè)在我校的教育部傳媒藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)教育工作室，進(jìn)行個(gè)性化、特色化培養(yǎng)。

　　08戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)技能”的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用戲劇影視美術(shù)的思維方式和扎實(shí)的基本技能，具備戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等多學(xué)科交叉方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。適應(yīng)藝術(shù)與技術(shù)發(fā)展的德、智、體發(fā)展的影視美術(shù)設(shè)計(jì)高層次人才。

　　培養(yǎng)要求：

　　戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)(場(chǎng)景設(shè)計(jì)方向)培養(yǎng)能夠從事戲劇舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、影視美術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)特效與制作、計(jì)算機(jī)虛擬及數(shù)字影像技術(shù)等各種造型介質(zhì)和表現(xiàn)手段,并具有較強(qiáng)的實(shí)際體現(xiàn)能力的創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的高素質(zhì)人才。戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)(人物造型方向)培養(yǎng)能夠從事戲劇舞臺(tái)及影視演出的服裝工作、舞臺(tái)及影視化妝造型和數(shù)字化設(shè)計(jì)與人物造型的創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的高素質(zhì)人才.

　　就業(yè)方向：

　　具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺(tái)演出的美術(shù)設(shè)計(jì)(含視覺(jué)特效設(shè)計(jì)與制作、服裝與化妝設(shè)計(jì)、布景繪制)等方面的能力。戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生主要能在劇院(團(tuán))、電影制片廠、電視臺(tái)、電視劇制作中心和展覽展示中心(館))從事美術(shù)設(shè)計(jì)的工作。

　　【主干課程】

　　戲劇影視美術(shù)造型基礎(chǔ)(素描、速寫(xiě)、色彩、創(chuàng)作)、舞臺(tái)美術(shù)理論與創(chuàng)作、空間設(shè)計(jì)元素、影視美術(shù)理論與創(chuàng)作、影視美術(shù)設(shè)計(jì)總體造型——場(chǎng)景、人物、道具、電影鏡頭畫(huà)面、影視美術(shù)概念設(shè)計(jì)、影視特效、影視人物造型設(shè)計(jì)、影視人物造型創(chuàng)作、舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)、舞臺(tái)服裝技術(shù)、舞臺(tái)化裝技術(shù) 、數(shù)字化設(shè)計(jì)——特效服裝、數(shù)字化設(shè)計(jì)——特效化裝。

　　09視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(廣告設(shè)計(jì)方向)

　　視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是順應(yīng)媒介多元化和傳播化發(fā)展的整合型設(shè)計(jì)。依托于中國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)院持平的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在十五年的發(fā)展中，打造了的師資隊(duì)伍，以扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)的積累充實(shí)于教學(xué)，取得了豐碩的教學(xué)成果，培養(yǎng)了大批能力強(qiáng)、思維新、綜合素質(zhì)高的設(shè)計(jì)人才。

　　視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)推行具有創(chuàng)新特色的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性為目標(biāo)，融合傳播學(xué)、廣告學(xué)和藝術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論，以設(shè)計(jì)史和設(shè)計(jì)理論為美學(xué)底蘊(yùn)，拓展學(xué)生對(duì)媒介環(huán)境變化和設(shè)計(jì)傳播的認(rèn)知，幫助學(xué)生建立對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科多角度、全方位的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，使其在掌握設(shè)計(jì)知識(shí)、增強(qiáng)設(shè)計(jì)綜合技能的同時(shí)，兼具跨學(xué)科的視野和交叉學(xué)習(xí)的能力。面對(duì)畢業(yè)后復(fù)雜多變又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的設(shè)計(jì)環(huán)境，學(xué)生不僅具有靈活的適應(yīng)性和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及調(diào)控能力，而且具備自主創(chuàng)業(yè)的積極性、策劃能力和執(zhí)行力。

　　視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的畢業(yè)生就業(yè)范圍寬廣，既能滿(mǎn)足各類(lèi)傳媒機(jī)構(gòu)如電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)、出版行業(yè)，以及廣告公司和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的形象宣傳、信息傳播與管理部門(mén)、藝術(shù)教育和研究機(jī)構(gòu)對(duì)復(fù)合型高級(jí)人才的需求;又能滿(mǎn)足博物館、美術(shù)館等藝術(shù)組織機(jī)構(gòu)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)等對(duì)展覽策劃和藝術(shù)管理人才的需求。本的教學(xué)也培養(yǎng)和激勵(lì)了學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的開(kāi)拓意識(shí)和進(jìn)取精神，為其創(chuàng)業(yè)提供了需要的知識(shí)儲(chǔ)備和整合設(shè)計(jì)的多種技能。

　　視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的課程體系構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力、強(qiáng)化媒體傳播意識(shí)、開(kāi)拓跨學(xué)科視野為，形成了“基礎(chǔ)課+跨課程+主干課”等三大板塊，逐步打造出教學(xué)的特色。在強(qiáng)化設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新能力的同時(shí)，以前瞻性的設(shè)計(jì)研究去把握相關(guān)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并將設(shè)計(jì)探索和傳媒領(lǐng)域的前沿新知貫穿于課程教學(xué)，使課程內(nèi)容順應(yīng)設(shè)計(jì)和傳播的變化，與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。

　　其中，基礎(chǔ)課程包括：造型基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、構(gòu)成設(shè)計(jì)、視聽(tīng)語(yǔ)言、攝影基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)思維與訓(xùn)練等。相關(guān)的跨課程由廣告學(xué)院內(nèi)的廣告學(xué)系和新媒體系提供有力的支持，課程內(nèi)容包括：廣告策劃、品牌戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與調(diào)研、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)、消費(fèi)者行為研究等。

　　主干課程以不同的側(cè)重形成三大課程組合：

　　一是以平面設(shè)計(jì)為側(cè)重的課程組合，旨在培養(yǎng)學(xué)生把握平面的形式語(yǔ)言特征，以有效的信息傳達(dá)為目的完成視覺(jué)表現(xiàn)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，熟悉平面作品從制作、印刷到發(fā)布的實(shí)務(wù)流程，具備設(shè)計(jì)與品牌運(yùn)作的綜合能力。主干課程：字體設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)圖形、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、信息與指示設(shè)計(jì)、廣告攝影、印刷與型錄設(shè)計(jì)等。

　　二是以綜合媒體設(shè)計(jì)為側(cè)重的課程組合，旨在為各種形態(tài)的傳媒機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有藝術(shù)創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)人才，以新媒體藝術(shù)與技能的訓(xùn)練為基礎(chǔ)，拓展交互設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的認(rèn)知和創(chuàng)新實(shí)踐能力，使學(xué)生具備媒體的動(dòng)態(tài)傳播意識(shí)和相應(yīng)的設(shè)計(jì)表達(dá)能力。主干課程：媒體設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體廣告、用戶(hù)體驗(yàn)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形與圖像、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)視頻策劃與制作、設(shè)計(jì)專(zhuān)題研究等。

　　三是以展覽策劃與設(shè)計(jì)為側(cè)重的課程組合，旨在培養(yǎng)以博物館、美術(shù)館運(yùn)營(yíng)為基礎(chǔ)，掌握展覽項(xiàng)目管理的流程和相關(guān)的實(shí)務(wù)操作，能完成展覽策劃和設(shè)計(jì)并進(jìn)行多項(xiàng)媒體推廣的人才。主干課程：會(huì)展設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、藝術(shù)品投資與鑒賞、藝術(shù)市場(chǎng)、設(shè)計(jì)策略與規(guī)范、藝術(shù)評(píng)論與文案寫(xiě)作、博物館與展覽策劃專(zhuān)題等。#p#副標(biāo)題#e#

　　10動(dòng)畫(huà)

　　動(dòng)畫(huà)依托于動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院的動(dòng)畫(huà)教育基地，秉承“藝術(shù)、人文與科學(xué)相融合”的人才培養(yǎng)理念，通過(guò)系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和大量實(shí)踐，在平臺(tái)式的理論教學(xué)基礎(chǔ)上形成知識(shí)模塊。培養(yǎng)了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，熟悉動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)創(chuàng)作、制作及運(yùn)營(yíng)規(guī)律，具備較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，掌握前沿技術(shù)的高層次、復(fù)合型創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。本畢業(yè)生具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)發(fā)展空間。

　　本下設(shè)“動(dòng)畫(huà)藝術(shù)方向”、“漫畫(huà)與插畫(huà)方向”、“三維動(dòng)畫(huà)與特效方向”三個(gè)方向。入學(xué)后根據(jù)學(xué)生意愿及考試情況分方向培養(yǎng)。

　　動(dòng)畫(huà)藝術(shù)方向

　　培養(yǎng)了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，熟悉傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)及數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作流程，具備較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作技法，從事動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意策劃，美術(shù)設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，動(dòng)畫(huà)表演與動(dòng)作設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的高端復(fù)合型人才。

　　【主干課程】

　　造型設(shè)計(jì)類(lèi)基礎(chǔ)課程，電影語(yǔ)言、故事創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)基本原理、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)表演、動(dòng)畫(huà)編劇、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、漫畫(huà)創(chuàng)作、插畫(huà)創(chuàng)作、數(shù)字出版與編輯、數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作等。

　　漫畫(huà)與插畫(huà)方向

　　培養(yǎng)熟悉國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，熟悉現(xiàn)代漫畫(huà)、插畫(huà)創(chuàng)作流程，具備較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握漫畫(huà)插畫(huà)制作數(shù)字工具，從事漫畫(huà)、插畫(huà)、圖畫(huà)書(shū)及電子出版物內(nèi)容創(chuàng)作的高端復(fù)合型人才。

　　【主干課程】

　　造型設(shè)計(jì)類(lèi)基礎(chǔ)課程，電影語(yǔ)言、故事創(chuàng)作、故事寫(xiě)作、漫畫(huà)創(chuàng)作、插畫(huà)創(chuàng)作、數(shù)字出版與編輯、繪本材料表現(xiàn)技法、銷(xiāo)售策略與版權(quán)維護(hù)、故事漫畫(huà)分鏡設(shè)計(jì)、創(chuàng)意漫畫(huà)等。

　　三維動(dòng)畫(huà)與特效方向

　　培養(yǎng)了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，熟悉傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)及數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作流程，具備較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握三維動(dòng)畫(huà)，影視特效制作前沿技術(shù)，從事三維動(dòng)畫(huà)與特效制作，動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，動(dòng)畫(huà)表演與動(dòng)作設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)技術(shù)監(jiān)督的高端復(fù)合型人才。

　　【主干課程】

　　造型設(shè)計(jì)類(lèi)基礎(chǔ)課程，電影語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形圖像基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)基本原理、動(dòng)畫(huà)表演、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、三維建模與材質(zhì)、三維角色綁定、三維角色動(dòng)畫(huà)、動(dòng)力學(xué)模擬、三維角色、數(shù)字合成與校色、數(shù)字影視特效創(chuàng)作等。

　　11動(dòng)畫(huà)(游戲藝術(shù)方向) ↑

　　動(dòng)畫(huà)(游戲藝術(shù)方向)主要培養(yǎng)游戲藝術(shù)方向人才，注重藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。本學(xué)生在對(duì)游戲開(kāi)發(fā)創(chuàng)作整體了解的基礎(chǔ)上，將著重鍛煉在游戲藝術(shù)方面的創(chuàng)作實(shí)踐能力。

　　本方向通過(guò)以學(xué)生為中心，以互動(dòng)式教學(xué)為主，突出學(xué)科交叉和實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與實(shí)用的結(jié)合，培養(yǎng)具有良好的人文與藝術(shù)修養(yǎng)，熟悉游戲產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，具有創(chuàng)新游戲策劃思想，具有較強(qiáng)的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)能力，熟練掌握三維游戲制作手段，能在相關(guān)單位從事游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、管理等方面工作的富于競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新精神的高級(jí)復(fù)合型人才。

　　12數(shù)字媒體藝術(shù)

　　本旨在通過(guò)系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和大量實(shí)踐，重視學(xué)生在人文、藝術(shù)、技術(shù)方面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)了解國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和視頻內(nèi)容創(chuàng)作、制作及運(yùn)營(yíng)規(guī)律，掌握前沿媒體技術(shù)的高層次、復(fù)合型創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)發(fā)展空間。下設(shè)“數(shù)字影視與網(wǎng)絡(luò)視頻制作”、“網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)”兩個(gè)方向。入學(xué)后分方向培養(yǎng)。

　　數(shù)字影視與網(wǎng)絡(luò)視頻制作方向面向網(wǎng)絡(luò)傳媒語(yǔ)境下的高新影視技術(shù)與藝術(shù)人才需求。培養(yǎng)了解國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容創(chuàng)作、制作及運(yùn)營(yíng)規(guī)律，熟悉當(dāng)代數(shù)字影視制作流程，掌握前沿?cái)?shù)字影像技術(shù)的高層次、復(fù)合型創(chuàng)新人才。本學(xué)生畢業(yè)后可在國(guó)內(nèi)外影視制作和新媒體行業(yè)從事影視劇、網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目、新媒體視頻(如3D、VR)等的策劃、創(chuàng)作與制作，并可從事相關(guān)創(chuàng)作管理類(lèi)工作。課程包括視聽(tīng)語(yǔ)言、數(shù)字?jǐn)z像、數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐、導(dǎo)演基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)、數(shù)字合成技術(shù)、數(shù)字短片創(chuàng)作系列課程。

　　網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)方向針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人類(lèi)社會(huì)的變革浪潮，旨在通過(guò)系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和大量實(shí)踐，讓學(xué)生諳熟互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)媒體、數(shù)字出版、新媒體廣告、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興行業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與制作流程，具備創(chuàng)意策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、程序開(kāi)發(fā)、用戶(hù)體驗(yàn)研究、電子商務(wù)、管理運(yùn)營(yíng)等綜合能力，從而為我國(guó)培養(yǎng)出互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)領(lǐng)域的下一代業(yè)界領(lǐng)軍人物。學(xué)生在校期間可根據(jù)自身興趣自主選修“交互設(shè)計(jì)、交互程序、新媒體產(chǎn)品”三大模塊課程，教學(xué)師資中不僅有畢業(yè)于中科院、清華、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央美院、北京理工、英國(guó)伯恩茅斯等院校組成的本?？鐚W(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，還包括有來(lái)自于微軟、創(chuàng)新工場(chǎng)、騰訊、阿里巴巴、豌豆莢、metadesign等行業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后可在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊、廣告公司、通訊社、網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、數(shù)字出版機(jī)構(gòu)，以及政府、高校、其他企事業(yè)單位的相關(guān)新媒體部門(mén)工作，具有廣闊的未來(lái)職業(yè)發(fā)展前景。

　　13藝術(shù)與科技(數(shù)字娛樂(lè)方向)

　　藝術(shù)與科技(數(shù)字娛樂(lè)方向)方向主要培養(yǎng)游戲策劃與電子競(jìng)技管理人才，注重綜合能力、創(chuàng)新精神與團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。本學(xué)生在對(duì)游戲開(kāi)發(fā)創(chuàng)作了解的基礎(chǔ)上，將著重鍛煉在策劃、運(yùn)營(yíng)等方面的能力。

　　本方向通過(guò)以學(xué)生為中心，以互動(dòng)式教學(xué)為主，突出學(xué)科交叉和實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與實(shí)用的結(jié)合，培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和廣闊的行業(yè)視野，熟悉游戲產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，具備的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)包括電子競(jìng)技在內(nèi)的游戲設(shè)計(jì)與行業(yè)發(fā)展有敏銳嗅覺(jué)與執(zhí)行能力，能在相關(guān)企業(yè)從事游戲策劃與運(yùn)營(yíng)等方面工作，富于競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新精神的高級(jí)復(fù)合型人才。

　　14音樂(lè)學(xué)

　　音樂(lè)學(xué)學(xué)生入校后根據(jù)學(xué)生意愿及考試情況分為音樂(lè)傳播方向和音樂(lè)編輯方向。

　　音樂(lè)傳播方向致力于培養(yǎng)有的音樂(lè)鑒賞能力，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、具有國(guó)際視野的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)管理人才。培養(yǎng)能夠在廣播影視、網(wǎng)絡(luò)新媒體、音像出版、演藝娛樂(lè)、音樂(lè)劇場(chǎng)等文化傳媒機(jī)構(gòu)從事音樂(lè)市場(chǎng)調(diào)查、音樂(lè)產(chǎn)品研發(fā)、音樂(lè)活動(dòng)策劃、音樂(lè)市場(chǎng)推廣與營(yíng)銷(xiāo)、音樂(lè)版權(quán)保護(hù)、藝人經(jīng)紀(jì)、數(shù)字音樂(lè)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)等人才。

　　【主干課程】

　　傳媒音樂(lè)導(dǎo)論、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)概論、音樂(lè)版權(quán)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)、中國(guó)音樂(lè)文化、音樂(lè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、音樂(lè)傳播調(diào)查(方法與實(shí)踐)、音樂(lè)風(fēng)格與流派、演藝經(jīng)紀(jì)、音樂(lè)文案寫(xiě)作、音樂(lè)項(xiàng)目創(chuàng)意與制作、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)營(yíng)銷(xiāo)與管理、國(guó)際音樂(lè)產(chǎn)業(yè)概況等。

　　音樂(lè)傳播對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：1、學(xué)生具有的音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)發(fā)展感興趣。2、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)活動(dòng)能力，具有的創(chuàng)造力、感悟力和協(xié)調(diào)組織能力。3、學(xué)生應(yīng)具有豐富的想象力和敏捷的反應(yīng)力，對(duì)新技術(shù)的發(fā)展有好奇心，喜歡新媒體應(yīng)用，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)。

　　音樂(lè)編輯方向是以深厚的音樂(lè)文化修養(yǎng)為基點(diǎn)，培養(yǎng)各類(lèi)媒體中的音樂(lè)編輯人才，如影視劇音樂(lè)剪輯、廣播音樂(lè)剪輯、以及以網(wǎng)絡(luò)為主的新媒體音樂(lè)編輯為專(zhuān)長(zhǎng)的人才;同時(shí)兼顧培養(yǎng)學(xué)生在廣播、電視和電影等傳統(tǒng)媒體中的音樂(lè)策劃、音樂(lè)編輯、音樂(lè)制作和配樂(lè)等方面的綜合能力和素養(yǎng)。

　　【主干課程】

　　中國(guó)音樂(lè)文化、西方音樂(lè)概論、少數(shù)民族音樂(lè)文化、廣播音樂(lè)節(jié)目編導(dǎo)、電視音樂(lè)節(jié)目導(dǎo)播、新媒體音樂(lè)編輯、影視音樂(lè)編輯、新媒體文案寫(xiě)作、影視音樂(lè)創(chuàng)作、電影聲音分析、混音技術(shù)等。

　　音樂(lè)編輯對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：1、學(xué)生應(yīng)具有良好的音樂(lè)文化修養(yǎng)基礎(chǔ)、同時(shí)對(duì)各類(lèi)媒體特別是新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣。2、學(xué)生應(yīng)具有良好的筆頭寫(xiě)作能力、音樂(lè)材料分析能力、對(duì)視頻音頻技術(shù)及新技術(shù)的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實(shí)踐。3、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力，善于交流與溝通。

　　15作曲與作曲技術(shù)理論(電子音樂(lè)方向) 

　　作曲與作曲技術(shù)理論(電子音樂(lè)方向)是音樂(lè)藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的新型的交叉學(xué)科方向，是培養(yǎng)集音樂(lè)創(chuàng)作、編曲、制作等才能、融計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代音頻技術(shù)與錄音技術(shù)于一身的復(fù)合型高級(jí)人才， 能為影視、廣告、流行音樂(lè)、動(dòng)漫、游戲及新媒體等領(lǐng)域擔(dān)任音樂(lè)創(chuàng)作和制作工作。

　　【主干課程】

　　電子音樂(lè)作曲、流行音樂(lè)創(chuàng)作、影視音樂(lè)創(chuàng)作等。圍繞課程將開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)音樂(lè)理論及音樂(lè)創(chuàng)作能力方面課程，如：音樂(lè)創(chuàng)作基礎(chǔ)、流行與爵士和聲、配器、錄音基礎(chǔ)、混音技術(shù)等必修課。

　　作曲與作曲技術(shù)理論(電子音樂(lè)方向)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：1、學(xué)生應(yīng)具有良好的音樂(lè)基礎(chǔ)、對(duì)音樂(lè)本體和電影、電視、動(dòng)畫(huà)、游戲及其他新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣，具有良好的音樂(lè)創(chuàng)作潛質(zhì)。2、學(xué)生應(yīng)具有良好的動(dòng)手能力及邏輯思維能力和豐富的想象力，對(duì)音頻設(shè)備及新技術(shù)的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實(shí)踐。3、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力，善于交流與溝通。#p#副標(biāo)題#e#

　　16音樂(lè)表演(聲樂(lè)表演方向)

　　聲樂(lè)表演方向致力于培養(yǎng)具備過(guò)硬聲樂(lè)演唱技術(shù)、豐富舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)音樂(lè)理論基礎(chǔ)、符合社會(huì)需求的高水平中外藝術(shù)歌曲、民族歌曲、歌劇唱段、音樂(lè)劇、影視音樂(lè)演唱的聲樂(lè)表演人才。既致力于為音樂(lè)藝術(shù)院校、文藝團(tuán)體等傳統(tǒng)部門(mén)培養(yǎng)人才，更著重于為影視音樂(lè)文化演出機(jī)構(gòu)以及新興的音樂(lè)劇演出市場(chǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型聲樂(lè)表演人才。

　　【主干課程】

　　聲樂(lè)表演、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)、聲樂(lè)演唱與排練、聲樂(lè)演唱教學(xué)實(shí)踐、樂(lè)理、視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)、和聲、曲式分析、鋼琴即興伴奏、聲樂(lè)意大利語(yǔ)、德語(yǔ)語(yǔ)音、合唱、音樂(lè)創(chuàng)作、聲樂(lè)作品賞析、少數(shù)民族音樂(lè)文化、中國(guó)音樂(lè)文化、西方音樂(lè)文化、音樂(lè)版權(quán)與法規(guī)。

　　聲樂(lè)表演對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：1、熱愛(ài)聲樂(lè)演唱事業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。2、有良好的樂(lè)理、視唱練耳基礎(chǔ)，具備較為的音樂(lè)知識(shí)。3、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，肢體協(xié)調(diào)性好。4、有良好的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力，善于表達(dá)，具有創(chuàng)新精神。

　　17錄音藝術(shù)(音響導(dǎo)演方向)

　　錄音藝術(shù)(音響導(dǎo)演方向)是錄音藝術(shù)的下屬方向之一，主要培養(yǎng)從事聲音節(jié)目制作和聲音作品創(chuàng)作以及現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲工作的復(fù)合型人才。本的學(xué)生應(yīng)具有較高的音樂(lè)修養(yǎng)和影視藝術(shù)修養(yǎng)，掌握錄音電子技術(shù)知識(shí)和相關(guān)聲學(xué)知識(shí)，熟悉音頻系統(tǒng)的構(gòu)成，熟悉音頻設(shè)備的原理和使用方法，掌握音樂(lè)制作、影視前后期聲音制作和擴(kuò)聲技術(shù)，具備的聲音藝術(shù)創(chuàng)作能力，能夠滿(mǎn)足廣播電影電視系統(tǒng)、影視節(jié)目制作公司、文化傳媒公司、演出機(jī)構(gòu)、音像節(jié)目制作單位、數(shù)字媒體等領(lǐng)域的相關(guān)人才需求。

　　【主干課程】

　　錄音電子技術(shù)基礎(chǔ)、音樂(lè)聲學(xué)、劇作基礎(chǔ)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、錄音設(shè)備原理、環(huán)繞聲技術(shù)、音樂(lè)錄音作品分析、古典音樂(lè)錄音、流行音樂(lè)錄音、視聽(tīng)語(yǔ)言、影視音樂(lè)分析、電影聲音分析、影視劇錄音工藝與技巧、電影聲音創(chuàng)作、電影聲音設(shè)計(jì)、廣播電視節(jié)目聲音制作、擴(kuò)聲系統(tǒng)實(shí)務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)演出擴(kuò)聲、經(jīng)典擴(kuò)聲案例分析。

　　錄音藝術(shù)(音響導(dǎo)演方向)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：

　　1、學(xué)生應(yīng)具有良好的邏輯思維能力和豐富的想象力，對(duì)新技術(shù)的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實(shí)踐。2、具有較高的音樂(lè)素質(zhì)、對(duì)音樂(lè)和電影、電視、新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣，具有良好的藝術(shù)潛質(zhì)。3、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力，善于交流與溝通。

　　18錄音藝術(shù)(錄音工程方向)

　　錄音藝術(shù)(錄音工程方向)面向廣播影視、網(wǎng)絡(luò)新媒體、唱片音像出版、演藝娛樂(lè)等多個(gè)傳媒行業(yè)，培養(yǎng)掌握電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)知識(shí)、電聲設(shè)備的基本工作原理、聲學(xué)測(cè)量、音響系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)的技術(shù)和方法，既具有寬厚的數(shù)學(xué)、聲學(xué)、電聲學(xué)基礎(chǔ)理論以及電影、電視、音樂(lè)等方面藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，又具有的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)音響審美能力，熟悉音響系統(tǒng)設(shè)備原理及使用的技術(shù)與藝術(shù)復(fù)合型人才，從事錄音系統(tǒng)工程、擴(kuò)聲系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試能力以及錄音和擴(kuò)聲藝術(shù)創(chuàng)作的工作。

　　【主干課程】

　　高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、聲學(xué)基礎(chǔ)、電聲學(xué)與室內(nèi)聲學(xué)、數(shù)字聲頻技術(shù)、數(shù)字音頻工作站原理、聲頻測(cè)量、錄音設(shè)備原理、環(huán)繞聲技術(shù)、音響系統(tǒng)工程、視唱練耳、聽(tīng)音訓(xùn)練與音質(zhì)主觀評(píng)價(jià)、古典音樂(lè)錄音、流行音樂(lè)錄音、影視劇錄音工藝與技巧、音響系統(tǒng)設(shè)計(jì)與集成。

　　錄音藝術(shù)(錄音工程方向)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：

　　1、學(xué)生應(yīng)具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)以及邏輯思維能力和豐富的想象力，對(duì)新技術(shù)的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實(shí)踐。2、具有的音樂(lè)素質(zhì)、對(duì)音樂(lè)和電影、電視、新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣，具有良好的藝術(shù)潛質(zhì)。3、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力，善于交流與溝通。

　　S1表演(音樂(lè)劇雙學(xué)位班)

　　表演(音樂(lè)劇雙學(xué)位班)培養(yǎng)目標(biāo)：本方向?yàn)橹袊?guó)傳媒大學(xué)與韓國(guó)東西大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的本科雙學(xué)位校際交流項(xiàng)目。項(xiàng)目采用國(guó)際化教學(xué)模式，利用兩國(guó)兩校的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的教學(xué)方式，為學(xué)生提供具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教育，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的更高要求，培養(yǎng)具有中國(guó)特色和世界水準(zhǔn)的音樂(lè)劇表演高精尖人才。本方向?qū)W制4年，采用1+2+1校際交流培養(yǎng)模式。中國(guó)傳媒大學(xué)表演(音樂(lè)劇雙學(xué)位班)學(xué)生在校學(xué)習(xí)1年，達(dá)到或相當(dāng)于韓語(yǔ)能力考試(TOPIK)2級(jí)以上者，第二年開(kāi)始到韓國(guó)東西大學(xué)交流學(xué)習(xí)2年，第四年回到中國(guó)傳媒大學(xué)完成學(xué)習(xí)。

　　韓國(guó)東西大學(xué)位于韓國(guó)釜山，是一所在韓國(guó)境內(nèi)提供正規(guī)高等教育，音樂(lè)劇韓國(guó)東西大學(xué)位于國(guó)際電影城市——韓國(guó)釜山，在韓國(guó)享有較高聲譽(yù)，是具有自主辦學(xué)資質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校教育目標(biāo)即培養(yǎng)創(chuàng)造性人才和發(fā)展、面向?qū)嵺`的人才，培養(yǎng)“The Only One”人才。自成立以來(lái)學(xué)校一直致力于開(kāi)發(fā)研究與教育相結(jié)合的特色教育課程。

　　東西大學(xué)國(guó)際教育交流形式多樣，并在世界各地構(gòu)建了多所姊妹大學(xué)，積極促進(jìn)跨國(guó)校園建設(shè)。目前為止，已經(jīng)與美、德、日等全世界17個(gè)的66所大學(xué)和研究所簽訂學(xué)術(shù)交流協(xié)定，開(kāi)展教授和學(xué)生互訪交流、共同合作研究項(xiàng)目等，奠定了名副其實(shí)的國(guó)際化先鋒大學(xué)的名聲。

　　本方向一般要求全體學(xué)生完成韓國(guó)東西大學(xué)的學(xué)習(xí)交流任務(wù)，未達(dá)到韓語(yǔ)要求者，可申請(qǐng)并經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)入表演學(xué)習(xí)，按照所轉(zhuǎn)要求完成學(xué)業(yè)，合格者可獲得中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，但不能獲得韓國(guó)東西大學(xué)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。教學(xué)按照雙方共同制定的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，雙方互認(rèn)學(xué)分。兩校均可引進(jìn)校外好的資源和師資進(jìn)行課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。參加該項(xiàng)目學(xué)生需要按照兩校的相關(guān)規(guī)定修滿(mǎn)畢業(yè)所需的學(xué)分。修業(yè)期滿(mǎn)并達(dá)到兩校的有關(guān)畢業(yè)及學(xué)位的授予條件后，同時(shí)獲得兩校的畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

　　S1表演(音樂(lè)劇雙學(xué)位班)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：本項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具備國(guó)際視野，具有文化藝術(shù)素養(yǎng)，汲取中韓表演院校教育之精華，理論深厚、基本功扎實(shí)的音樂(lè)劇表演創(chuàng)作實(shí)踐精英人才。

　　【主干課程】

　　芭蕾舞基訓(xùn)、爵士舞、藝術(shù)語(yǔ)言、戲劇表演、音樂(lè)劇表演、音樂(lè)劇演唱、視唱練耳、爵士鍵盤(pán)、劇目排練與創(chuàng)作、畢業(yè)大戲等。

　　特色：音樂(lè)劇在我國(guó)有著廣闊的發(fā)展空間。近些年來(lái)原創(chuàng)音樂(lè)劇也是市場(chǎng)爭(zhēng)搶的熱門(mén)。從2014年開(kāi)始，隨著電影、電視劇、游戲等文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與飽和度日益增強(qiáng)，中國(guó)的音樂(lè)劇市場(chǎng)正在迎來(lái)發(fā)展的機(jī)遇期，成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)。在學(xué)科綜合化的發(fā)展背景下，藝術(shù)與科學(xué)、人文、文化產(chǎn)業(yè)有著更加緊密的聯(lián)系。音樂(lè)劇是綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，需要文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、舞美以及藝術(shù)管理與市場(chǎng)運(yùn)作等各方面的合作。本方向?qū)で蠖喾矫娑囝I(lǐng)域的國(guó)際合作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)放式辦學(xué)，與產(chǎn)業(yè)和演出市場(chǎng)接軌，培養(yǎng)我國(guó)急需的音樂(lè)劇表演人才。