今年新一輪的藝考改革，組織?？嫉乃囆g(shù)類院校的數(shù)量減少了很多，文化課的錄取標準和錄取分數(shù)線在增強，藝考生對于文化課的復(fù)習和備考需要更加努力，因為每年因文化課成績沒有過線而未被錄取的藝考生有很多，為了不出現(xiàn)這種情況，2020屆的藝考生對于文化課的復(fù)習要重視起來。伊頓教育2020藝考文化課全科助力，對于想要補習文化課的藝考生來說是一個不錯的選擇，各位考生和家長可以詳細了解一下伊頓教育藝考文化課輔導(dǎo)!

　　強化基礎(chǔ)知識

　　藝考生因為集訓(xùn)，已經(jīng)錯失了鞏固舊知識，學習新知識、加強鞏固、復(fù)習這四個階段，所以藝考生應(yīng)該根據(jù)不同學科的情況，來進行分科分單元復(fù)習模式。目前，藝考生要及時的總結(jié)知識點，梳理知識點結(jié)構(gòu)，挖掘自己的知識點掌握情況，調(diào)整心態(tài)以進入到高考前的較佳學習狀態(tài)當中。

　　文化課復(fù)習期間，藝考生在學校要緊跟老師的教學思路，集中總結(jié)老師所提到的基礎(chǔ)重點，如果遇到不明白的問題，要及時向老師提問，與此同時，積極完成老師不中的學習目標，自己也要回顧已經(jīng)做過的練習題和錯題，特別是錯題，應(yīng)該引起重視，以免再此造成同樣的錯誤，要懂得總結(jié)出自主得分的規(guī)律，然后自己針對缺漏處，加強這方面的練習。只要緊扣基礎(chǔ)知識點，找到自己的定位，制定好學習計劃，選擇較適合自身情況的學習技巧，就可以在較后的幾個月時間里，盡較大的努力復(fù)習好文化課。

　　主抓強勢學科

　　藝考生由于在學習方面投入了很大精神，就造成了文化課基礎(chǔ)差的問題，在較后沖刺階段中，常規(guī)的高三復(fù)習方法無法滿足藝考生增強文化課的迫切要求，藝考生特別需要有針對性并且有技巧性的復(fù)習備考。在較后的復(fù)習沖刺階段中，藝考生務(wù)需要增強文化課復(fù)習的效率，抓住每個科學中的重點考點，在容易得分的部分拿。盡力做到在高考中的基礎(chǔ)知識點不丟分，重點、熱門考點爭取多拿分，至于難點，由于藝考生本身的基礎(chǔ)和時間，不建議藝考生強行沖刺，因為難點在短期內(nèi)是不太容易弄懂的，而且占用時間，效果不理想，還浪費了大量的時間。

　　近幾年的高考，對知識點的考察難度與往年相對有所下調(diào)，反而是更重視考察對知識的理解和應(yīng)用。只有學會了分析問題、解決問題，才能適應(yīng)新高考，提數(shù)。只要方法合適、目標明確，使用專用的復(fù)習資料，藝考生高考前的突擊會取得較好的效果，高考需要考語文、數(shù)學、英語、文綜(或理綜)[和上海3+3模式]，想在這么短的時間中，把6門學科都學好對藝考生來說是有難度的。藝考生應(yīng)該學會取舍，合理安排復(fù)習時間，較好的科目應(yīng)該多安排一些時間去復(fù)習鞏固，在短時間里使用偏科的復(fù)習方法，可以讓自己強項的科目盡量多得分，藝術(shù)生文化課的復(fù)習要點是：重點抓基礎(chǔ)，強化鞏固舊知識，側(cè)重重點考點。

　　針對性的復(fù)習

　　藝考生文化課高考復(fù)習要有針對性。藝考生文化課復(fù)習有它自身的特點，因為時間短，基礎(chǔ)差，無法做到面面俱到，更不應(yīng)該把標準定的太高，因此需要有策略性的進行復(fù)習，使用較合適自身的學習方法，改善不良的學習態(tài)度和習慣，實實在在的增強自身的學習態(tài)度和方法，通過單員化或模塊化的復(fù)習方案穩(wěn)固增強基礎(chǔ)知識掌握和考試成績。

　　藝考生在高考文化課復(fù)習中與普通文化生有所區(qū)別，不應(yīng)該使用普通文化生的復(fù)習資料，因為方法和難易程度都有較大的差別。藝考生還是應(yīng)該選擇適合自己的專用復(fù)習教材，才能取得事半功倍的效果。在高考中才能從眾多的藝考生中脫穎而出。

　　近幾年藝考生的過線比率增加，很可能以后錄取學生依靠文化課成績來決定，所以要好好復(fù)習文化課，歡迎大家隨時咨詢伊頓教育藝考文化課輔導(dǎo)!