影評是編導(dǎo)藝術(shù)生筆試考察的重要部分之一，編導(dǎo)生就要具備能編寫劇本和故事，還要能導(dǎo)節(jié)目導(dǎo)戲，而在這之前學(xué)生需要有大量的影視素材的積累，從影視作品中學(xué)習(xí)臺詞的編撰、故事情節(jié)的編寫，還要學(xué)習(xí)影視作品的主題思想的貫穿方法等等，在編導(dǎo)考生筆試的時候，考察這些知識積累的方式就是寫影評。藝考生們復(fù)習(xí)文化課有沒有什么好辦法呢?伊頓教育藝考文化課輔導(dǎo)口碑不錯，各位想要提升文化課分數(shù)的藝考生可以咨詢了解!

　　常見的影視評論文體有：專論式、點評式、雜感式、思想評論、藝術(shù)評論、終合評論、化的評論、通俗性的評論、印象式的評論等等。

　　專論式影視評論

　　以論帶評、理論性強，有一個相關(guān)的論題針對評論對象的某一個方面或某一個較突出的、帶有傾向性的問題進行闡述、分析、論證的方式。

　　在它所包含的寫作元素中，論述作為一種運作方式，是其較主要的成分。

　　它一般需要就評論對象自身所存在的重要特征、性質(zhì)、傾向、問題或由之所引發(fā)的評論者的個人思考，作出較周密的研究并給出理論上的回答。

　　因此，相當(dāng)?shù)睦碚撋适瞧涔逃械囊螅鴮ο蟮膯渭?ldquo;評價”并不特別重要。

　　而且，它一般也不必要對對象作出“”的考察。

　　點評式影視評論

　　以評為主，對象單一，一般針對一部影視作品或其某一重要方面進行的評論。

　　任務(wù)：對既定的對象進行集中的審美關(guān)照，并作出基本的評價(從簡明扼要的分析中引出明確的價值判斷)。

　　三不要：1、過多的引伸;2、過多的理論發(fā)揮;對既定認識和看法做過多的詳盡展開。

　　雜感式影視評論

　　以評起興，重在發(fā)揮，一般是以借題興文，引譬連類，舉一反三，自由涉及的方式來表明自己的思想、生活、藝術(shù)、體會、感想、見解。

　　三不：不重視理論探討，不專注于對對象的評價，不把主要著眼點放在對寫作對象的審美考察上。

　　一抓：抓住影視作品思想內(nèi)容或藝術(shù)形式方面的某一特征，某種傾向，某個現(xiàn)象做較系統(tǒng)、較隨意的聯(lián)系，評論跟它有關(guān)的或相似的現(xiàn)象，重在發(fā)抒個人的“其它”看法。

　　方法與技巧

　　1、對象的選擇2、角度的選擇3、文體的選擇

　　影評的流程

　　選擇對象——命題——立意——選擇角度(切入口或沖刺口)——確定文體——段落劃分——行文。

　　兩個原則

　　1、注意作品本身已有的基礎(chǔ)和客觀條件。

　　2、有效地實現(xiàn)和完成自己的思想傳達。

　　選擇的意義

　　盡可能地從對象作品中尋找作為什么肩上的要素并確定其性質(zhì)、特長、優(yōu)點、美感地點或者問題、傾向、缺陷、癥結(jié)，作為自己寫作的主觀視點、切入口或沖刺口，才能取得預(yù)期的成功。

　　要注意克服陷入不知不覺的審美鑒賞盲目性當(dāng)中，從而導(dǎo)致寫作的失敗。

　　文體選擇的契合點

　　1、對象、內(nèi)容、角度、意圖與文體的性質(zhì)、特點、功能、又是之間有機統(tǒng)一的契合點。

　　2、自己的學(xué)識、才情、寫作經(jīng)驗、選擇特長、與相應(yīng)的影視評論文體的特性、規(guī)律、操作原則、形式要求的有機統(tǒng)一的契合點。

　　上面的內(nèi)容對于影評寫法的講解和分析很詳細，編導(dǎo)生可以好好學(xué)習(xí)一下!在文化課復(fù)習(xí)方面有困難的藝考生可以隨時咨詢伊頓教育藝考文化課輔導(dǎo)!