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    一個(gè)中考考生媽媽給中小學(xué)生家長們的建議:每個(gè)孩子都是潛在的考生!
    中考 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-08-12 15:22:05

      現(xiàn)如今,中小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大,很多家長雖然心里很心疼孩子,但是還是不斷的嚴(yán)格要求孩子努力學(xué)習(xí)爭取考個(gè)好學(xué)校。但事實(shí)上,如果只是一味地催促孩子考好成績,孩子不但聽不進(jìn)去反而還會(huì)適得其反。今天,小編整理一位中考考生媽媽給中小學(xué)生家長的一些建議供大家參考。
     

    一個(gè)中考考生媽媽給中小學(xué)生家長們的建議:每個(gè)孩子都是潛在的考生!
     

      和孩子協(xié)商,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

      一到寒假,孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,有規(guī)律地鞏固生活作息時(shí)間。比如每天堅(jiān)持讀一篇文章,練習(xí)一頁書法教材,誦讀一篇國學(xué)經(jīng)典篇章,謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。

      家長不妨督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,在計(jì)劃執(zhí)行過程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,給予表揚(yáng)。

      需要的復(fù)習(xí)

      一個(gè)學(xué)期過去,孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期,家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞,幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實(shí)了。

      不妨把原先還沒做完的習(xí)題拿出來,鼓勵(lì)孩子做完,每天一個(gè)小時(shí)即可,整個(gè)寒假下來,會(huì)有進(jìn)步。

      培養(yǎng)孩子的注意力

      孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的,這也是為什么很多小學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)總是三心二意,磨磨蹭蹭。所以,在寒假的時(shí)候,家長就有更多的時(shí)間, 用小技巧培 養(yǎng)孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章,讓孩子挑出數(shù)字、顏色,寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓(xùn)班,或者練習(xí)書法教材,孩子興趣濃度高了,自然就能增強(qiáng) 注意力,慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。

      增強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量

      做作業(yè)的要求是看清題,抄準(zhǔn)題,理清思路,一次做對,認(rèn)真檢查。家長在檢查作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不要直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了,而應(yīng)讓孩子自己再仔細(xì)檢查。

      及時(shí)糾正錯(cuò)題

      給孩子一個(gè)專用的“錯(cuò)題收集本”,鼓勵(lì)孩子在做錯(cuò)題時(shí)將題目寫進(jìn)本子,然后按正確的方法重做一遍后,分析錯(cuò)誤原因。以后反復(fù)看,就能避開做錯(cuò)題的思維失誤。

      做好讀書筆記和摘要

      當(dāng)孩子培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的習(xí)慣時(shí),不妨讓他做好讀書筆記和摘要。

     ?、儆浵聲⒆髡?

     ?、诓烧?、新詞及佳句;

     ?、塾涗浿匾宋锖椭饕獌?nèi)容;

     ?、茉跁吓?

      ⑤列提綱;

     ?、迣懽x后感。

      學(xué)會(huì)使用工具書

      對于小學(xué)和初中生來說,較主要的是學(xué)會(huì)查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力,還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解釋詞語的能力。要具備這樣能力,就需要要求學(xué)生勤查字典,并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

      掌握閱讀步驟和不同類型文章閱讀方法

     ?、賹W(xué)會(huì)閱讀的一般步驟:

      初讀,了解全文大意,劃生字、新詞。運(yùn)用工具書認(rèn)字、釋詞,了解題目與內(nèi)容的關(guān)系。

      再讀,帶著“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個(gè)問題熟讀,讀后分段寫出段意。精讀。抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞語細(xì)讀,概括文章的中心思想和寫作特點(diǎn)。

      ②學(xué)會(huì)讀懂不同類型文章的方法:

      家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)需要依各類文章的特點(diǎn),采取不同的方法來閱讀。

      比如,閱讀寫人的課文,先要弄清課文“寫了誰的什么事”,接著抓住表現(xiàn)人物性格和品質(zhì),掌握作者是怎樣抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言表現(xiàn)人物性格特征和精神品質(zhì)的。

      再如,閱讀記事文,先弄清時(shí)、地、人、事,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果;其次弄清事情詳細(xì)經(jīng)過和活動(dòng)的重要場面;再次,總結(jié)“表現(xiàn)了什么”、“為什么要這樣寫”。

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    文章標(biāo)簽: 中考狀元
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