初中作為人生的一個轉(zhuǎn)折點，孩子上了初中以后，學(xué)習(xí)科目增加了，課程難度也增強了，學(xué)習(xí)的方法也需要改變，為了孩子能三年后能拼進一所好的高中，家長該如何學(xué)習(xí)呢?我覺得可以從以下幾個方面來考慮：

　　首先是對孩子學(xué)習(xí)上的要求。聽課不可放松;作業(yè)不可放松;考試不可放松;教輔資料不可放松。聽課不放松是防止丟落知識點兒，作業(yè)不放松是為檢查當(dāng)日課堂效果，考試不放松是為檢測階段性學(xué)習(xí)效果，教輔資料不放松是為了開闊知識視野。但是很多時候孩子成績下滑，并不是從課堂上開始顯現(xiàn)的，是從日常行為顯示的端倪。

　　然后是對孩子一日常規(guī)的要求。鈴聲就是信號，令行禁止，要叮囑孩子做到。起床鈴聲響就要抓緊起床，上課鈴聲響就要抓緊時間進教室，睡覺鈴聲響就要抓緊時間上床睡覺。不要小看這三類鈴聲，很多孩子學(xué)習(xí)下滑都是對這三聲鈴聲不重視開始的。一日常規(guī)抓不起來，孩子會從心里松懈，貪玩成性了還談什么學(xué)習(xí)呢。

　　對家庭生瑣事提起重視。家庭是孩子心理的歸宿，是孩子積蓄力量的港灣。如果孩子回家行為反常，家長要及時了解孩子心理動向解決孩子心理問題。但這兩年家庭問題對孩子影響越拉越嚴重，父母感情不和成為某些問題孩子修正狀態(tài)的較大障礙。從某種程度來說，孩子在校表現(xiàn)是外因，那么家庭因素是內(nèi)因，都會對孩子成長產(chǎn)生影響。

　　注意孩子身邊伙伴的成員構(gòu)成。孩子的成長離不開小伙伴，小伙伴對孩子成長起到的作用也明顯。很多好事兒是Ta能干我也能干，一些壞事兒是他能干我也能干。孩子犯錯很大程度上是好奇而不是出于某個目的，“人多容易惹事兒”的老話是有道理，如果不對孩子的伙伴做出合理篩選，孩子成長將會受到影響，畢竟環(huán)境很重要。