補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我明白一個(gè)道理,孩子的成長(zhǎng)需要符合客觀規(guī)律,符合自身的發(fā)展特點(diǎn)。孩子胃口特別好,就讓他多吃點(diǎn),不用擔(dān)心消化不良;孩子胃口不好,強(qiáng)吃只會(huì)增加負(fù)擔(dān),疲憊不堪,效果很差。中考之后,適當(dāng)安排初升高的學(xué)習(xí)是很有好處的,不非要去輔導(dǎo)班,其他的方式也很多,重點(diǎn)不要把這段珍貴的時(shí)間荒廢掉。輔導(dǎo)班的安排大都固定化的,模式化的,這樣就不是較好的。自己的孩子自己較清楚,需要針對(duì)性的選擇和安排。
想提醒大家,不要盲目跟風(fēng)。我看到太多的家長(zhǎng)盲目跟風(fēng),害了孩子,浪費(fèi)時(shí)間和金錢。我在輔導(dǎo)班常聽領(lǐng)導(dǎo)說,對(duì)學(xué)生的各種補(bǔ)習(xí)都是一種實(shí)驗(yàn),不清楚會(huì)帶來什么后果和影響,主要解決家長(zhǎng)的焦慮。補(bǔ)習(xí)過多的學(xué)生讓我們這些從來不補(bǔ)課長(zhǎng)大的會(huì)有種說不出來的感覺。
要不要去輔導(dǎo)班,要好好考慮孩子的情況以及輔導(dǎo)班具體的學(xué)習(xí)安排和內(nèi)容,還有老師,費(fèi)用等等。只有深思熟慮之后才有理智的決定,較佳的安排,孩子才能過得有意義,有價(jià)值,才能健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在看來,同步學(xué)習(xí),上輔導(dǎo)班對(duì)高一、對(duì)高考十分有利??墒谴蠹蚁脒^沒有?為何有低能,為何高考要改革,為何大學(xué)生就業(yè)難,我們學(xué)習(xí)的目的是什么。什么都沒好好想過,怎么就說有需要上輔導(dǎo)班?難道只是看到一些學(xué)生上了輔導(dǎo)班對(duì)高一有利,推測(cè)對(duì)高考有利嗎?事物總是發(fā)展變化的,不能用目前的眼光看問題,做決定。再說,不利的情況,很難被了解到,家長(zhǎng)大多也不說,補(bǔ)習(xí)班更是不提。
以上就是小編整理的關(guān)于初升高輔導(dǎo)班的內(nèi)容,不論大家怎么選擇,都要明白,學(xué)習(xí)還是要靠自己,不要總是依賴外力,好好學(xué)習(xí)吧!