如果孩子有機會就讀于每年本科上線率極高的衡水中學(xué)，你同意嗎?衡水中學(xué)的情況，學(xué)生和家長都多多少少有些了解，所以有的家長是不太同意孩子去衡水中學(xué)讀書，至于原因大致上都是認(rèn)為衡水中學(xué)的教育模式可能太單一，擔(dān)心孩子去衡水中學(xué)上學(xué)之后，成為一個只在學(xué)習(xí)成績上有優(yōu)勢的孩子，在社交能力、為人處事等方面都較弱，這不利于孩子的成長，這些看法其實是家長們片面的看法和偏見，小編為大家整理了關(guān)于家長們反對孩子就讀衡水中學(xué)的詳細(xì)原因。

　　因為在我看來孩子的教育問題并非是有一個高的成績就是好，我所看中的是孩子的綜合發(fā)展問題，是孩子各方面的能力。而衡水中學(xué)的學(xué)生總體凸顯出一個特點，那就是學(xué)生總體上偏內(nèi)向，不愿意與人交際。因為我覺得衡水中學(xué)的孩子在上學(xué)期間學(xué)校其實是在過度的挖掘?qū)W生的天性。打個比方來說，每個人在高中的那個階段只有10分的天性，而這10分不僅要用來學(xué)習(xí)，還要用來社交、娛樂、興趣等等方面。而衡水中學(xué)則是把這10分完全的用在了孩子的學(xué)習(xí)上。

　　高中階段的孩子文化課成績固然重要，因為高考以后較終決定我們被一個什么樣的學(xué)校所錄取的較終決定性因素是我們的高考成績。但是家長可曾考慮過孩子進入大學(xué)以后如果沒有一個很強的適應(yīng)能力和交際能力，在大學(xué)中該如何立足呢?因為到了大學(xué)里面更加看中的是一個人的綜合能力，成績再好不會交際、不懂得待人接物也沒有什么用。

　　相比衡水中學(xué)，普通的高中更有利于培養(yǎng)學(xué)生自強、自信、學(xué)習(xí)能力、交際能力、待人接物等各方面綜合素質(zhì)。而且也只有這樣全方位發(fā)展的學(xué)生才能更好的適應(yīng)大學(xué)這個小社會。

　　所以說對于高中階段的孩子，我認(rèn)為要進行引導(dǎo)型的學(xué)習(xí)，而并非逼迫式學(xué)習(xí)。衡水固然好，有名的“高考工廠”，大學(xué)生的誕生地。但是卻無法很好的兼顧學(xué)生除了學(xué)習(xí)以外的其他方面教育。所以說對于我的孩子，我更希望他在普通的高中學(xué)校上學(xué)，接受一個的素質(zhì)養(yǎng)成教育，而并非一味地學(xué)習(xí)。

　　以上就是家長的反對意見，但是小編個人覺得衡水中學(xué)的率和高考成績是實實在在存在的，學(xué)生日后的發(fā)展也都不差，所以家長們還是要了解這所學(xué)校!